- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест на знание немецких пословиц и поговорок
Знаете ли вы немецкие пословицы и поговорки?
Aufgabe 1. Найди русские эквиваленты немецких пословиц.
N | deutsches Sprichwort | N | russisches Äquivalent |
1 | Andere Länder, andere Sitten. | 1 | Первый блин комом. Лиха беда начало. |
2 | Geduld bringt Rosen. | 2 | У семи нянек — дитя без глазу. |
3 | Aller Anfang ist schwer. | 3 | Любовь зла — полюбишь и козла. |
4 | Durch Fehler wird man klug. | 4 | Что посеешь, то и пожнёшь. |
5 | Zu viele Köche verderben den Brei. | 5 | Радость не вечна, печаль не бесконечна. |
6 | Alle Gewässer fließen ins Meer. | 6 | Не всё то золото, что блестит. |
7 | Kleider Machen Leute. | 7 | Глядеть как баран на новые ворота. |
8 | Lieber den Spatz in der Hand als die Taube auf dem Dach. | 8 | В чужой монастырь со своим уставом не ходят. |
9 | Glück und Glas, wie leicht bricht das. | 9 | На ошибках учатся. |
10 | Liebe macht blind. | 10 | Все дороги ведут в Рим. |
11 | Gute Saat, gute Ernte. | 11 | Встречают по одежке, а провожают по уму. |
12 | Es ist nicht alles Gold, was glänzt. | 12 | Терпение и труд все перетрут. |
13 | Wie ein Schwein vor dem Uhrwerk stehen. | 13 | Лучше синица в руках, чем журавль в небе. |
14 | Ost und West, daheim das Best. | 14 | Повторение — мать учения. |
15 | Übung macht den Meister. | 15 | В гостях хорошо, а дома лучше. |
Aufgabe 2. Напиши последнее слово пословицы, выбери из предложенных слов: Geist, dir, Essen,Gold,Zeit, Spiel,Beine.
Lügen haben kurze ….
Reden ist Silber, Schweigen ist ….
Erst die Arbeit, dann das ….
Jedes Ding hat seine ….
Das Appetit kommt beim ….
Gesunder Kőrper, gesunder ….
Wie du mir, so ich ….
Aufgabe 3.Подберислововрифмуквыделеннымсловам.
Samt am Kragen, Hunger im …. a) Mἄdchen
OhneFleiß kein …. b) Nuss
Klein aber …. c) Weile
Langes Fἄdchen, faules …. d) Magen
Muss ist eine harte …. e) graben
Eilemit …. f) fein
Wer will haben, der muss …. g) Preis
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445618-test-na-znanie-nemeckih-poslovic-i-pogovorok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.