- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Прокариоты» 10 класс
Тест по теме «Прокариоты». 10 класс
1. Основное отличие прокариот от эукариот заключается в том, что:
а) у прокариот нет оформленного ядра; б) у прокариот нет ДНК;
в) у прокариот нет РНК; в) прокариоты не имеют клеточного строения.
2. К эукариотам не относится:
а) инфузория туфелька; б) палочка Коха; в) эвглена зеленая; г) человек.
3. К эукариотам относится:
а) вирус СПИДа; б) кишечная палочка; в) дизентерийная амеба; г) холерный вибрион.
4. Палочковидная форма бактерий называется:
а) бацилла; б) кокк; в) спирилла; г) вибрион.
5. У бактерий, как и у грибов, нет:
а) клеточной оболочки; б) хромосом; в) пластид; г) рибосом.
6. Наследственная информация в клетках бактерий содержится:
а) в кольцевой ДНК; б) в цитоплазме; в) в ядре; г) в белке клетки.
7. Назовите единственное точное отличие прокариот от эукариот.
а) прокариоты не способны к автотрофному питанию;
б) прокариоты не способны к гетеротрофному питанию;
в) у прокариот нет митохондрий; г) у прокариот нет рибосом.
8. Какой из названных организмов является прокариотическим?
а) амеба; б) стрептококк; в) инфузория; г) дрожжи.
9. Бактерии как и растения имеют:
а) митохондрии; б) хлоропласты; в) ядро; г) клеточную стенку.
10. С помощью спор бактерии:
а) размножаются; б) расселяются; в) передвигаются;
г) переносят неблагоприятные условия.
11. Азотофиксирующие бактерии относятся к
а) паразитам б) фототрофам в) симбионтам г) сапротрофам
12. В цитоплазме бактерий находятся
а) ядро, митохондрии, лизосомы в) рибосомы, одна хромосома, включения
б) хлоропласты, аппарат Гольджи г) митохондрии, несколько хромосом
13. Основным отличием царства Бактерий от других царств организмов заключается в
а) отсутствии ДНК в) наличие нуклеоида
б) наличие клеточной стенки г) присутствии хлорофилла
14. Не имеет оформленного ядра
а) амеба обыкновенная в) дрожжевая клетка
б) гриб мукор г) туберкулезная палочка
15. Бактерии, создающие органические вещества из неорганических путем фотосинтеза, называются
а) паразитами б) автотрофами в) фототрофами г) сапротрофами
16. Роль клубеньковых бактерий заключается в
а) разрушении корневой системы растений в) фиксации атмосферного азота и доставке его растениям
б) разрушении органических соединений почвы г) паразитировании на растениях семейства бобовых
17. Укажите одно правильное утверждение
а) бактерии – эукариотические организмы в) кариотип бактерий состоит из нескольких хромосом
б) все бактерии – автотрофные организмы г) наследственный аппарат бактерий – нуклеоид
18. При неблагоприятных условиях бактерии образуют
а) цисты б) споры в) колонии г)зооспоры
19. К болезни, вызванной НЕ бактериальным путем относится:
а) грипп б) столбняк в) коклюш г) гепатит А.
20. Выберите три верных ответа. Клетки прокариот отличаются от клеток эукариот:
А) наличием кольцевой ДНК в цитоплазме
Б) наличием рибосом
В) синтезом АТФ в митохондриях
Г) присутствием эндоплазматической сети
Д) отсутствием морфологически обособленного ядра
Е) наличием муреина в составе клеточной стенки
21. Установите соответствие между особенностью строения клетки и видом клеток, для которого она характерна.
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ КЛЕТКИ ВИД КЛЕТОК
А) наличие оформленного ядра 1)бактериальная
Б) наличие одной кольцевой хромосомы 2)растительная
В) клеточная стенка образована молекулами целлюлозы
Г) имеются мембранные органоиды
Д) цитоплазма неподвижна
Е) клеточная стенка образована молекулами муреина
Вставьте пропущенное слово:
1. Как по форме называются сферические бактерии _________________
2. Какая бактерия вызывает туберкулез?___________________________
3. Как называются бактерии, которым не нужен кислород для дыхания?
4. Как называются бактерии, которые питаются готовыми органическими веществами? (Тип питания)__
5. В какой части (ях) клетки у бактерий закодирована наследственная информация? _______ и ________
Заполните таблицу, отметив знаками «+» (наличие) или «-» (отсутствие) указанных структур.
Признаки | Прокариоты | Эукариоты |
Ядро | ||
ДНК | ||
Хромосомы | ||
Клеточная стенка | ||
Митохондрии | ||
Лизосомы | ||
ЭПС | ||
Рибосомы | ||
Комплекс Гольджи | ||
Реснички и жгутики | ||
Мезосомы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445807-test-prokarioty-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.