Сквернословию- нет!

Тема: ” Сквернословию – нет!”

Аннотация:

В нашей школе самым больным вопросом является словесная распущенность школьников. Сегодня матом разговаривают не только взрослые, подростки, но и учащиеся младшего возраста. Привычка ругаться матом формирует у детей положительное отношение к порокам человечества.

Важно пробудить в себе потребность в здоровом образе жизни

и отрицательное отношение к порокам общества..

Цель:

-Формировать стойкую непривязнь к сквернословию, отрицательное отношение к вредным привычкам, человеческим порокам.

Задачи:

-Расширить представление учащихся о сущности сквернословия как о пороке человеческого общества и юридической ответственности за сквернословие.

-Способствовать формированию культуры речи, культуры поведения.

– Воспитывать отрицательное отношение к порокам человечества.

Вводная часть

Орг. момент:

Воспитатель:

– Я рада видеть здесь всех без исключения.

Что я не сказала, когда обращалась к вам? (не поздоровалась)

Ребята, а как еще люди приветствуют друг друга? Какие движения они при этом делают?

Остановимся на среднем варианте – рукопожатии. Почему люди жмут друг другу именно руку? Просто это традиция.

Например, эскимосы трутся носами вместо поцелуев. Так что и мы сейчас будем приветствовать друг друга новыми, необычными способами.

Игра “Необычные приветствия”

Итак, как только я включу танцевальную музыку, вы должны начать ходить по классу(можно также прыгать и танцевать). Когда музыка затихнет, то я произнесу слова: “Раз, два, три, друга найди!” В это время каждый ребенок срочно должен найти себе пару и встать с ней рядом. Тогда я скомандую – “Поздоровайтесь…” – и затем называю любую часть тела.

Каждый раз во время музыкальной паузы вы должны встать рядом с тем игроком, с кем вы еще никак не здоровались.

Звучит песня : “Шарики”.

Мы сегодня поговорим о вежливых, волшебных словах. Поскольку в слове заключена великая сила.

- Что значит «доброе» слово? А «плохое»?

- Верно.

- Как вы думаете, каким словом «добрым» или «плохим» можно подбодрить человека в трудную минуту? ( Верно, именно доброе слово может помочь рассеять плохое настроение).

- Часто ли вы говорите друг другу добрые слова?

- А «плохие» слова? Что в этом случае необходимо сразу же сделать?

- Если в вашей речи ежедневно звучат добрые слова, значит, вы вежливы.

- А как вы думаете, легко ли быть добрым? От чего это зависит? (от настроения, от отношения одного человека к другому)

- Итак, надо ли стараться быть добрым?

Зачем? (чтобы другим было радостно, приятно).

- Давайте вспомним, от каких таких волшебных слов при встрече нам становится радостно, приятно?

- А можно ли говорить эти волшебные слова нахмурясь, недовольным голосом?! Почему? (Ответы детей.)

Именно при помощи этих слов, мы желаем близким, знакомым - хорошего здоровья, приятного настроения, хотим, чтобы весь день у них был радостным, приятным и светлым.

-Что же такое сквернословие?

Сквернословие – это речь, наполненная скверными, неприличными выражениями. Скверное слово произошло от слова скверна-гадость, недостойность.

Основная часть

Воспитатель:

– Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру”Да”,”Нет”,”Иногда”

Игра: “Да”,”Нет”,”Иногда”

-Кто ругается матом подходите к карточке со словом “Да”, кто не ругается – к карточке со словом “Нет”, а кто нечасто использует мат в разговорной речи подходите к карточке со словом “Иногда”.

Вопросы для детей, которые выбрали карточку “Да”:

-Как часто вы ругаетесь матом?

-Скажите, а почему вы ругаетесь матом?

(злюсь, хочу обидеть, привычка, хочу выглядеть крутым)

-Как вам живется с этой привычкой?

( нормально, все ругаются и я тоже, неприятно, когда тебя ругают за мат)

Вопросы для детей, которые выбрали карточку “Иногда”:

-Скажите, а почему вы ругаетесь матом?

-Как вам живется с этой привычкой?

Вопросы для детей, которые выбрали карточку “Нет”:

-А как вам живется без этой привычки?

(хорошо, у меня хватает хороших слов)

Воспитатель:

– Ребята, из услышанного я поняла, что вы ругаетесь матом из-за обиды, привычки, хотите выглядеть крутыми и т. д.

А еще люди выражаются нецензурными словами потому, что:

– не хватает слов для связки

-потому что не воспитанные

-вошло в привычку

-чтобы приукрасить свою речь

-ограничен словарный запас

-бранные слова приходятся к месту

-не могут управлять эмоциями

-Из всего этого можно сделать вывод, что бранные слова употребляются для:

-повышения эмоциональности речи

-оскорбления, унижения адресата речи

-демонстрации агрессии, отсутствия страха

-демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов

-демонстрации принадлежности к “своим”

-Но на самом деле сквернословие говорит о том, что у человека очень маленький словарный запас, неумение выбирать слова в момент радости и гнева.

Психологи утверждают, что добрые, спокойные, утешительные слова поднимают настроение, возвращают человеку уверенность в себе, укрепляют его дух. Самой большой целебной силой обладают слова: добро, вера, надежда, любовь, счастье, красота. Давайте проверим это утверждение.

Игра: “Эстафета добрых слов”

(цель: умеют ли Дети говорить добрые слова, как чувствуют себя после хороших слов)

– Я начну, и каждый по цепочке должен передать соседу какое-нибудь доброе слово. И обязательно назвать соседа по имени т. к. имя человека – хорошее и доброе слово. Н-р: Таня – улыбка)

Опрос:

– Приятно ли вам было произносить хорошие слова?

-Приятно ли было, когда вам говорили добрые слова?

Воспитатель:

– Нам всем сейчас стало немного теплее от добрых слов. Было бы хорошо, если бы такие слова звучали каждый день.

Из истории

В древней Руси мат являлся не чем иным, как заклинанием, формулой против нечистой силы. Через матерную брань

Из истории

– В древней Руси мат являлся не чем иным, как заклинанием, формулой против нечистой силы. Через матерную брань люди вступали в общение с нечистой силой, как бы настраиваясь на их волну, призывая их в свою жизнь. Но все знали:

– что бранить детей нельзя матом, они будут мучимы бесами.

– Материться в доме нельзя: бесы будут жить в этом жилище.

– Также нельзя было ругаться в лесу: леший может, обидится

– на берегу реки или озера – оскорбится водяной.

Самым важным и научно подтвержденным является то, что мат опасен для здоровья. Человеческий организм на 80 % состоит из воды и под влиянием человеческой речи молекулы воды начинаются выстраиваться в сложные структуры. Ученые сделали вывод, что похвала влияет на воду лучше, чем просьба или требование, а сквернословие не способно породить красоту.

Показ презентации: “Сквернословию – нет!”

Вывод: Как вы увидели, плохие слова даже не образуют форму, а хорошие преображают воду в красивые, четкие кристаллы. Вы только подумайте, если мысли и слова могут делать такое с водой, то уж с человеком могут сотворить все, что угодно.

Более того, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто ругается, но и кто вынужден слушать ругательства.

А ведь наши предки давно знали, что злые слова убивают. Не случайно, проклятие поражало насмерть. А хорошим словом же воскрешали мертвых, исцеляли больных.

Воспитатель:

– Ребята, а как вы думаете, есть ли наказание за сквернословие?

Наказание за сквернословие:

– Сквернословие на Руси до середины 19 века было не распространено даже в деревне. И являлось уголовно наказуемым. Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно.

За использование непотребных слов налагалось жестокое наказание – вплоть до смертной казни.

В наше время за сквернословие в общественных местах: штраф в размере от пяти до пятнадцати минимальных размеров оплаты труда (штраф от 500 до 1,5 тыс. руб.) или административный арест на срок до пятнадцати суток ст. 20, ч. 1 “Кодекса РФ об административных правонарушениях”.

С православной точки зрения сквернословие – это Грех. “Непотребными словами оскорбляют честь матерей семейств и целомудрие других”. Употребляющий скверную брань, прежде всего, позорит честь матерей, нагло ругается над богоустановленными законами рождения, забывая, что и сам рожден и воспитан матерью. В русском народе издавна матерщинников именовали богохульниками.

Привычка к сквернословию – признак духовного и нравственного разложения человека. Гнилая речь растлевает человека: он не только отдает свою душу во власть бесов, но и влияет на состояние души окружающих его людей, он не щадит ни стыдливости женщин, ни чистоты детей.

Воспитатель:

– А можно ли отказаться от сквернословия?

(можно, если сильно захотеть, можно следить за своей речью)

Викторина: “Самый внимательный”

1.Почему люди матерятся?

(не хватает слов для связки, потому что не воспитанные, вошло в привычку, чтобы приукрасить свою речь, ограничен словарный запас, бранные слова приходятся к месту, не могут управлять эмоциями)

2.Какой вред оказывает сквернословие человеку?

(Вред здоровью, словом можно убить)

3.Как влияют на человека добрые слова?

(человек может излечиться от болезни, быть счастливым)

4.Какое наказание было в Древней Руси для богохульников?

5.Какое наказание применяют в нашей стране?

(штрафы, арест до 15 суток)

6.Как бороться с вредной привычкой?

(не говорить плохих слов самому, не копировать других, не говорить, как все, тренировать себя просто говорить вежливо, заниматься каким-нибудь полезным трудом)

Заключительная часть

Воспитатель: Предлагаю закончить наше мероприятие игрой “Да”,”Нет”,”Иногда”.

Игра “Да”,”Нет”,”Иногда”.

– У кого появилось желание избавиться от вредной привычки подойдите к карточке со словом “Да”, те, кто не решились избавиться – к карточке со словом “Нет”, а кто в редких случаях будет использовать мат – к карточке “Иногда”.

– Вы сделали свой выбор и я уважаю ваше мнение.

Воспитатель:

– Вероятно, если бы человек мог видеть, какой мощный отрицательный заряд, словно ударная волна взорвавшейся бомбы, распространяется во все стороны от скверного слова, он никогда не произнес бы его. Давайте задумаемся о словах, которые мы произносим! Пусть этот клубный час принесет положительный результат и все задумаются.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446026-skvernoslovijunet