- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная по теме «Банковская система»
Проверочная работа по теме «Банковская система» в двух вариантах. Работа создана для облегчения работы преподавателя, из-за этого в работе вставлены не только сами задания, но и решения к ним. Проверочную можно использовать как рубежный контроль по изученной теме (разделу).
Финансовая грамотность
Задание для проверки изученного по темам: Банковская система; Кредит;
Инвестирование; Страхование; Налоги
Вариант 1 | Вариант 2 |
Где впервые возникли банки? Ответ: На Древнем Востоке. | Укажите функции банков (не менее 3х) Ответ: прием и хранение депозитов вкладчиков (денег и ценных бумаг); Выдача средств со счетов и выполнение расчетов; Размещение свободных денежных средств путем выдачи сумм; Покупка и продажа бумаг и денежных валют; Регулирование денежных средств; Кредитование граждан и промышленности |
Из каких уровней состоит банковская система РФ? Ответ: Двухуровневая 1 – ЦБ; 2- коммерческий банк | Что такое Центральный банк? Какую функцию в стране может выполнять только он? |
Какие функции у ЦБ? Укажите (не менее 3х) - эмиссия нац.валюты; - лицензирование; Поддержание стабильной национальной валюты; Осуществляется надзор за работой ком.банков | На какие виды делятся коммерческие банки? Универсальные, специализированные, инвестиционные, ипотечные, сберегательные, инновационные, кредитные |
Укажите характеристики кредита: - срочность; -возвратность; - платность | Различие дебетовой карты от кредитной? |
Что такое Грейс период? | Овердрафт – это? |
Почему микрокредит так популярен среди населения? три аргумента. | Различие акции от облигации? |
Минусы активной стратегии? - высокие риски; - Нестабильность; - трудозатратность | Три критерия, отражающие то, что инвестирование Вам не подходит? - расходы больше доходов; - низкий уровень эмоционального интеллекта; - не способность мыслить на длинную дистанцию (на будущее); - финансово не грамотные люди; - меньше 18 лет |
Признаки финансовой пирамиды ( не менее 3х) - отсутствие лицензии; - гарантия получения высокого дохода; - обещание высокого дохода; - назойливая, но низкоиформативная реклама; - чрезмерная настойчивость организаторов; - Приглашение на особый семинар или встречу и т.д. | Функции страхования: -Формирование специализированного фонда денежных средств; -возмещение ущерба и личное материальное обеспечение граждан; - предупреждение и минимизация ущерба. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446120-proverochnaja-po-teme-bankovskaja-sistema
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.