- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческий проект «На все случаи жизни»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Бердска «Средняя общеобразовательная школа №1»
Номинация «Культура дома и декоративно- прикладное творчество»
Творческий проект
«На все случаи жизни»
Бердск,2021
Содержание
1 | Аннотация | 1 |
2 | Обоснование проекта | 2 |
2.2. | Цели, задачи | 3 |
2.3. | Риски проекта | 4 |
2.4. | План работы над проектом | 6 |
3 | Историческая справка | 7 |
4 | Теоретическое обоснование | 8 |
4.1. | Рассматриваемые варианты | 9 |
4.2. | Выбор лучшего варианта | 15 |
4.3. | Обоснование предметной информации и практического опыта | 18 |
5 | Графика | 19 |
5.1 | Построение чертежа | 20 |
5.2 | Моделирование | 27 |
6 | Технологическая документация | 29 |
6.1. | Подбор оборудования | 30 |
6.2. | Технологическая последовательность | 33 |
7 | Экономическое обоснование | 35 |
8 | Экологическое обоснование | 37 |
8.1. | Рекомендации по уходу за изделиями | 37 |
8.2. | Техника безопасности | 38 |
9 | Реклама | 39 |
10 | Библиографический список | 41 |
11 | Приложение | 42 |
АННОТАЦИЯ
Творческий проект средней продолжительности, имеет социальную значимость. Состоит из нескольких частей: организационно – подготовительный этап, раскрывает актуальность выполняемого проекта, цели, задачи. Вторая часть: конструирование, технологический этап, технологическая карта изделия, рекомендации по уходу за готовым изделием. На заключительном этапе представлена оценка готового изделия. Проект предполагает пополнение знаний по темам «Моделирование, конструирование». Умение находить и использовать информацию, расширить свой кругозор. Использовать современные технологии, повысить уровень знаний, умений, навыков. Самостоятельная творческая деятельность и приобретенные практические знания, учат наглядно представлять теоретический материал и связывать его с практической деятельностью
2. ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА
Красота в одежде – это грамотно подобранные оттенки цвета. Их сочетание и согласованность между собой. Чтобы создать гармоничный образ, нужно не только различать оттенки и знать, как сочетаются цвета в одежде, но и уметь компоновать их между собой. Не только от цветов сочетающихся между собой зависит цветовое решение одежды, еще от того какое количество присутствует того или иного цвета, и от фактуры ткани. Однако неожиданные сочетания создают приятное впечатление.
Кому бы, не хотелось создать удобную и красивую вещь для себя любимой. Изготовление одежды своими руками – это интересное и увлекательное занятие, поскольку можно сделать такую вещь, какой ни у кого нет.
В нашей школе проходят разнообразные конкурсы и мероприятия. В октябре и ноябре месяце наш класс принимал участие в конкурсах «Музыкальный калейдоскоп» и конкурс «Золотая осень».
Для участия в этих конкурсах перед нами стала проблема в выборе праздничного наряда. Участницы конкурса хотели быть уникальными, одежда должна отражать тематику конкурса и выступления. Два года занималась в школе «Меланж». Люблю рукоделие и шитье, с удовольствием взялась за проект «На все случаи жизни». Считаю, что в таком наряде можно не только участвовать в конкурсе, но и одевать на любое праздничное мероприятие.
2.1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Цель: изготовить изделия для конкурсантов по задуманному эскизу, соответствующей тематике конкурса.
Задачи:
закрепить навыки работы на швейной машине, использовать в работе приспособления инструменты
Освоить навыки моделирования и конструирования, дизайна одежды.
сшить изделие.
Ознакомиться с основными тенденциями молодежной одежды.
2.2.Прогнозируемые результаты проектной деятельности
Изделия должны отвечать следующим требованиям:
Изделия должны быть стильными и соответствовать современному направлению моды, тематике конкурса.
Изделия соответствовать внешнему облику.
Изделия должны быть удобными в носке и долговечными.
Быть несложными в изготовлении.
Сшито аккуратно и качественно.
2.3.Возможные риски проектного изделия
Внутренние риски | ||
Проектные | Риски возникновения ошибок в проектных разработках, проектной документации | В проектную документацию закралась ошибка, которая выявилась только на поздней стадии проекта. Результат - перерасход средств и увеличение сроков выполнения проекта |
Технические | Риски неправильных технических решений и неправильного использования технических устройств | Оборудование оказалось ненадежным и постоянно отказывает в работе. Результат - простои в работе, увеличение сроков проекта, затраты на ремонт оборудования |
Технологические | Риски применения непроверенных технологий и методик, несоблюдения установленных норм и правил | Не правильно выбрана технология обработки . Результат - качество изделия не соответствует требованиям. |
Финансовые | Риски перерасхода бюджета проекта из-за неправильных расчетов. | В результате проект выполнен с превышением бюджета в несколько раз |
2.4.Схема обдумывания
Требования к изделию
Эстетичность
Технология изготовления


Историческая справка
Конструирование, моделирование

Платья


Реклама
Банк идей
Выбор материала







Оборудование
Платье
Экологичность


Инструменты и материалы
Техника безопасности
Экономическое обоснование
2.5.План работы над проектом
№ | Содержание: | Сроки: | Участники: |
1. | Выбор варианта | Октябрь 2020 | Автор |
22. | Разработка модели и декоративной отделки. | Октябрь 2020 | Автор,конкурсантки, руководитель проекта |
3. | Подбор материалов. | Октябрь 2020 | Автор, конкурсантки. |
4. | Подготовка выкройки. Раскрой | Октябрь 2020 | Автор. |
5. | Обработка изделия. | Октябрь 2020 | Автор. |
6. | Окончательная отделка. | Ноябрь 2020 | Автор. |
7. | Написание проекта, сбор информации. | Декабрь 2020 | Автор. |
8. | Защита проекта. | Январь 2021 | Автор. |
3. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
С помощью декоративных отделок можно не только украсить вещь, но и сделать ее сугубо индивидуальной, придать ей "изюминку”, обозначить стиль. Удачная отделка может превратить простую по фасону вещь в интересную и незаурядную.
Декоративная отделка изделий. В практике моделирования одежды широко применяют различные отделки, которые не только украшают изделие, но усиливают и обогащают его композицию. Отделки могут быть использованы для выделения формы изделия или ее части, членения формы на части и объединения частей формы.
Ажурная ткань с объемным рисунком, собранным из кружев, называется гипюр. Во времена средневековья он считался одним из самых дорогих материалов, так как изготавливали его вручную. Позволить себе наряд из гипюра могли только лишь состоятельные представители общества. Сегодня гипюр производят при помощи специального оборудования, что гораздо легче и быстрее. Используют этот роскошный материал как для пошива вечерних, так и повседневных одеяний. Гипюр применяют в легком платье, нарядных блузках, детских изделиях (в виде кокетки лифа, манишки), на рукавах, по низу юбки и т. д. Использование гипюра способствует более интересному оформлению деталей.
Контрастная ткань широко используется в качестве отделки, как в легком платье, так и в верхней одежде, хотя в последней несколько реже. Применяя эту отделку, необходимо учитывать не только свойства материалов, их внешние качества, но и согласованность в цвете. Отделка контрастной тканью при минимальных затратах дает возможность резко повысить разнообразие моделей.
4.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
Три платья – множество идей. Н а сегодняшний деньсложно встретить девушку, которая не знает, что такое платье,и хотя с момента его создания прошло порядком лет, этот вид одежды вместо того, чтобы превратиться в «историю», продолжает оставаться сексуальным и женственным элементом гардероба каждой леди.
4.1.Требование к изделию
1. Изделие должно иметь соответствующий цвет и форму.
2. Приемы работы должны быть доступными для меня.
3. Изделие должно быть выразительным, интересным по содержанию.
4. Цена изделия должна быть небольшой.
5. Готовое изделие должно нравиться конкурсанткам.
4.2.Рассматриваемые варианты
Модель№1
Чёрное платье, с гипюровой вставкой по центру. Втачной короткий рукав.

Модель№2. Платье до пола с гипюровой вставкой по боку. Разрез по шву. Горловина оформлена декоративной обтачкой.

Модель №3 Приталенное платье по фигуре с шёлковой вставкой в виде клавиш сбоку. Втачной короткий рукав.

Модель№4. Платье отрезное по линии талии. Юбка солнце до колена с гипюровыми вставками по бокам, лиф с гипюровыми рукавами.

Модель№5. Расклешенная юбка (солнце), выполненная из яркой ткани , верх изделия - блузка или футболка.

Модель №6 Приталенное платье, кокетка выполнена из контрастной ткани. Декоративная отделка из ярких полос. Атласная лента продета в деревянные кольца.

4.3.Выбор лучшего варианта
Изделие должно: | №1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 |
1.Быть полезным и практичным | + | - | + | - | - | + |
2. Выполнено из недорогих, доступных и экологически чистых материалов. | + | + | + | + | + | + |
3.Сохранять свои начальные качества | + | + | + | + | + | + |
4.Быть устойчивым во внешней среде | + | - | + | + | _ | + |
5.Отвечать требованиям дизайна | + | + | + | + | + | + |
6.Быть несложным в изготовлении | + | + | + | + | _ | + |
7.Не представлять опасности для окружающих | + | + | + | + | + | + |
8.Вызывать положительные эмоции | + | + | + | + | + | + |
ИТОГО: | 8 | 6 | 8 | 7 | 5 | 8 |
Очень трудно выделить из всех эскизов, модель для конкурса. Все достаточно хороши, оригинальны. Модели №1, 3,6 интересны, необычны, что соответствует задумке и тематике конкурса. Модели отвечают всем поставленным требованиям и задачам данного проекта.
Модели №2,4,5 оказались не слишком практичными, трудными в обработке. Финансовые затраты – значительны.
4.4.Материалы:
Ткань «Габардин. Трикотаж»
Нитки.
Прокладочные материалы (паутинка, клеевая ткань).
Ткань «кружевное полотно»
Ткань габардин имеет характерный диагональный рисунок – рубчик, который находится на его лицевой стороне. Если же перевернуть ткань на изнаночную сторону, то там никакого рубчика мы не увидим – изнанка у габардина абсолютно гладкая. Габардин имеет плотную структуру. Наряду с этим габардин достаточно мягкая ткань, обладающая способностью образовывать красивые складки. В зависимости от того, есть ли в составе габардина искусственные волокна, он может быть матовым или блестящим. Габардин, содержащий большой процент синтетических волокон будет блестеть сильнее, чем тот, в котором их практически нет. Сегодня же можно найти габардин всех цветов радуги, включая меланжевые расцветки.
Трикотажс французского переводится «вязать». Его получают с помощью вязальной машины посредством создания петель и их соединения. Свободная структура позволяет готовому изделию из этого материала принимать любую форму и подстраиваться под любые изгибы. К тому такое строение придает мягкость и эластичность. При производстве этого материала могут быть использованы практически любые волокна: из хлопка, шелка, шерсти, синтетических волокон. Они могут быть как в чистом виде, таки в виде комбинации. Часто, для придания холсту особой упругости добавляется эластан. Трикотаж — легко растяжимый материал
Кружевное полотно - прозрачная ажурная ткань с узорами на сетчатом фоне незаменима для вечернего наряда. Большие матовые цветы по шелковой сетке, рельефное, гладкое кружево (сетка и узор плетутся одновременно) - вариантов множество. Вечерний наряд может полностью состоять из чувственного кружева, может выступать в качестве отдельных элементов, например, кружевных рукавов или спинки.
Выбор цвета
Каждый человек выбирает тот цвет, который подходит не только к внешности, но и к его характеру. Платье черного цвета. Такой выбор означает, что есть желание контролировать себя и создавать имидж авторитетного и дисциплинированного человека, у которого сильная воля и сложившееся мнение. Для участников конкурса необходимое качество.
Требования к ткани
1. Эстетические требования
Как мне кажется, ткань, как никакая другая подходит к стилю и тематике конкурса. Тем более, что черный цвет больше всего скрывает полноту фигуры, а это очень важно.
2. Гигиенические требования
Ткань плохо пропускает воздух, поэтому летом в ней будет жарковато, так что комфортней носить весной или осенью.
3. Эксплутационные требования
Ткань стойкая к атмосферным воздействиям, плотная, прочная, износостойкая.
4. Экономические требования
Ткань не дорогая, прикладных материалов минимум, нет фурнитуры, в итоге получилось совсем не дорого.
4.5.Обоснование предметной информации и практического опыта
Учебный предмет | Тематика (содержание) используемой информации | Практический опыт | Характер интеграции с технологией | На каких этапах проектной деятельности реализуется |
Биология. Химия. | Производство натуральных и химических волокон. | Выбор ткани при изготовлении изделия. | Раздел «Материаловедение». Свойства натуральных и сформулировать цели, задачи проекта химических ткани | Теоретическое обоснование |
Русский Язык. Литература. | Создание текста, развитие речи. | Презентация проекта, написание текста. | Умение выразить свою мысль, сформулировать цели, задачи проекта. | Обоснование, презентация проекта. |
Математика. | Арифметические действия. | Производить расчеты, используя формулы. | Построение основы изделия. | Графика. Экономическое обоснование. |
ГРАФИКА
Три модели выполнены на одной основе. Выкройку строим по базовой основе платья. По меркам снятым с фигуры.( Приложение А)

Мерки для построения чертежа платья
Название мерок/имя | Ош | Ог1 | Ог2 | От | Об | Сшг | Вг | Дпт | Дст | Впк | Сшс | Шп | Ди |
Лиза | 17,5 | 41 | 44 | 32,8 | 48 | 15 | 26 | 42 | 41 | 40 | 17 | 13 | 90 |
Регина | 17,3 | 40,5 | 44 | 33 | 48,7 | 16 | 24 | 41 | 39 | 39 | 17 | 12,5 | 85 |
Оля | 17,8 | 42 | 46 | 34 | 50 | 17 | 26 | 42 | 40 | 40,5 | 18 | 13 | 87 |
Прибавки
Условное обозначение прибавок | Величина прибавок(см.) |
Пош | 0,7 |
Пг | 3-5 |
Пб | 3-5 |
Пшг | 1,0 |
Пдтп | 0,5 |
Пдтс | 0,5 |
Пшс | 1,5 |
Поп | 6 |
5.1.Построение чертежа выкройки


5.2.Моделирование. Модель №1,2

Моделирование. Модель №3

6.ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
Конструирование выполняется по единому методу конструирования одежды, который разработан ЦОТШЛ (Центральная опытно-техническая швейная лаборатория) и научно обоснован. Этот метод расчетно-аналитический, основан на точных измерениях фигуры человека, а также на единстве принципа построения конструктивной развертки. Исходными данными для построения чертежа являются измерения фигуры и прибавки.
Перед раскроем изделия следует выявить ткацкие дефекты на ткани, произвести декатировку и определить структуру ткани, направление долевой нити. При раскладке выкроек на ткани необходимо учитывать направление долевой нити в каждой детали. Раскладку деталей выкройки производить с учетом экономии ткани. Последовательность раскладки: вначале раскладывают крупные детали, затем мелкие. Прежде чем производить раскрой, следует проверить, укладываются ли все детали на ткани, затем приколоть их булавками. Разложить выкройки таким образом, чтобы осталось место для припусков на швы, и обвести по контуру хорошо отточенным мелом. Раскроить, отступая от меловой линии на ширину швов. Технология обработки изделий напрямую зависит от выбранной модели.
Контроль качества
Готовое изделие отвечает следующим требованиям:
1. Соответствует задумке и эскизу модели.
2. Соответствует техническим параметрам.
3. Выполнено аккуратно, строчки ровные, ширина шва соответствует
технологии обработки.
4. Отделка изготовлена качественно.
6.1.Подбор швейного оборудования, инструментов и приспособлений
Оборудование
Название | Описание | Фото |
Швейная машина Bernette 2066 | Машина для соединения (скрепления) или отделки деталей швейных изделий. Мощность 85 вт, частота- 50гц, освещение -15 вт, энергопотребление 100 вт. Вес -6 кг. |
|
ОверлокBrotherLock 1034D | Выполняет 3-х, 4-х ниточные швы, ролевой шов. Максимальная ширина шва – 7 мм, минимальная – 3 мм. Скорость шитья до 1300 ст/мин. Регуляторы на боковой стороне. Потребляемая мощность 100 Вт. |
|
УтюгVitek VT-1225 | Мощность 2200 Вт, вертикальное отпаривание, имеется резервуар для воды на 260 мл, паровой удар – 140 г/мин, автоматически очищается и отключается. |
|
Инструменты
Название | Назначение | Фото |
Линейка закройщика | Измерительный инструмент в масштабе 1:4. С помощью неё моделируются выкройки в масштабе 1:4. |
|
Портновские ножницы | Такие ножницы должны прорезать восемь и более сложений ткани, вплоть до самого острия. |
|
Портновский мел | Лучше всего использовать белый или синий, потому что след от такого мела легко удаляется с помощью воды. |
|
Английские булавки | Необходимы для временного соединения нескольких слоев ткани |
|
Иглы для ручной работы | Нужны для смётывания деталей. |
|
Наперсток | Предназначен для предохранения пальца от укола при проталкивании иглы в ткань. |
|
Нитки | Необходимы для скрепления деталей между собой. |
|
Сантиметровая лента | Применяется для снятия мерок с фигуры человека, измерения деталей изделия, ткани. |
|
6.2.Технологическая последовательность изготовление изделия
1. Раскрой изделия на ткани.
2. Подготовка изделия к примерке.
3. Дублирование деталей.
4. Обработка горловины, проймы подкройной обтачкой.
5. Обработка рукава. Втачивание в пройму.
6. Обработка нижнего среза швом в подгибку с открытым срезом .
7. Окончательная отделка изделия. ВТО. Примерка изделия.
7.ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
7.1.Примерный расчет полных затрат
№ | Наименование материалов, инструментов и оборудования | Ед. измерения | Кол-во | Цена за ед. измерения | Условия использования |
1 | Ткань | Погон. метр | Покупка | ||
2 | Машина швейная электрическая | Шт. | 1 | 10500 р. | Безвозмездная аренда в школе |
3 | Машина швейная «Оверлог» | Шт. | 1 | 12000 р. | Безвозмездная аренда в школе |
4 | Утюг | Шт. | 1 | 2500 р. | Безвозмездная аренда в школе |
5 | Гладильная доска | Шт. | 1 | 1400 р. | Безвозмездная аренда в школе |
6 | Нитки швейные | Шт. | 4 | 20 р. | Покупка |
7 | Клеевая ткань | Погон. метр | 0,5 м | 110 р. | Покупка |
8 | Инструменты: Английские булавки; Ручная игла; Распарыватель; Ножницы; Сантиметровая лента | ШТ. | 90р. 8.20 32р. 250р. 20,50р. | Безвозмездная аренда в школе | |
ИТОГО: | 26930,70 |
7.2.Непосредственные финансовые затраты
№ | Наименование материалов, инструментов и оборудования | Ед. измерения | Кол-во | Цена за ед. измерения | Стоимость |
Модель№1 | |||||
1 | Ткань трикотаж (платье) | 275 | 90 | 247 | |
2 | Ткань вискозный шелк | 150 | 70 | 105 | |
3 | Итого: | 352р. | |||
Модель№2 | |||||
1 | Ткань габардин (платье) | 110 | 90 | 99 | |
2 | Кружевное полотно | 375 | 70 | 262 | |
3 | Итого: | 361 | |||
Модель№3 | |||||
1 | Ткань габардин (платье) | 70 | 90 | 63 | |
2 | Ткань габардин (кокетка) | 30 | 90 | 27 | |
3 | Атласная лента | 1 | 25 | 25 | |
4 | Итого: | 115р |
7.3.Затраты на электроэнергию
№ | Устройства | Мощность, кВт/ч | Стоимость кВт/ч, руб. | Количество часов | Цена, руб |
1. | Швейная машина | 0,075 | 2,49 | 24 | 59,80 |
2. | Оверлок | 0,075 | 2,49 | 2 | 5,00 |
3. | Утюг | 2,2 | 2,49 | 1,5 | 3,80 |
4. | Лампочка | 0,075 | 2,49 | 3,5 | 8,80 |
ИТОГО: | 77,40 руб. – НДС (18% ~ 13,90 руб.) ~ 63,50 руб. | ||||
7.4. Информационные ресурсы
№ | Название программ и источников. | Функции: |
1. | MicrosoftOfficeWord | Длянанесение проекта в электронный вид. |
2. | MicrosoftOfficePowerPoint | Создание презентации. |
6. | Специализированная литература | Поиск нужной информации. |
7. | Свободный доступ в интернет | Поиск нужной информации. |
8. | Принтер | Распечатка проекта. |
Таким образом, общая стоимость готового изделия составила: 905,40 рублей с затратами на электроэнергию.
Для сравнения стоимость готового изделия в магазине составляет от 2000 рублей до 3500 рублей. Экономия ощутима! Ткань не дорогая, прикладных материалов минимум, нет фурнитуры, в итоге получилось совсем не дорого.
8.ЭКОЛОГИЧЕСКОЕОБОСНОВАНИЕ
Изделия выполнены из искусственной ткани. В основе получения волокон – хлопковая, древесная целлюлоза. Интенсивное развитие производства химических волокон в текстильной промышленности привело к появлению новых тканей и материалов, обладающих совершенно иными свойствами, чем натуральные. При раскрое, межлекальные выпады были минимальны, тем самым экономично использовали материальные ресурсы.
Изготовление изделия на швейной машине – экологически чистое производство:
- практически безотходное производство, нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы;
- при работе с материалом не выделяются вредные для организма человека вещества;
- практически нет затрат природной чистой воды на производственные нужды.
8.1.Рекомендации по использованию готового изделия
| Деликатная стирка. Большое количество воды. Минимальная механическая обработка, быстрое полоскание. |
| Изделие нельзя выкручивать. |
| Вертикальная сушка. |
| Гладить при температуре до 150°С. |
| Допустимо использование общепринятых растворителей. |
9. РЕКЛАМА ПРОЕКТА
Открыв на немного волшебную дверь
И выйдя за рамки обычного кроя,
Великий талант и сегодня готов
Представить Вам платье
с красой неземною.


САМООЦЕНКА
Выполненным проектом довольна. Изделия получились необычные. Для формирования целостности образа к моделям необходимо добавить обувь и аксессуары. Все этапы работы над проектом были для меня интересны и познавательны. Познакомилась с историей развития декоративных отделок, изучила рекомендации по созданию стиля, совершенствовала навыки и умения по обработке изделия.
Считаю, что работу свою выполнила аккуратно, а самое главное она нравится мне и участникам конкурса.
Нравится полученный результат, цвета ткани, изделие - стильное и современное.
Главное, получила подтверждение тому, что осуществление мечты, дело наших рук. А впереди у меня новые мечты, новые идеи.
Выражаю благодарность
Конкурсантам Мусиной Регине , Адовой Елизавете , Ширяевой Оле за помощь в выборе моделей .
Участнику молодёжной студии школе актива «Контраст» за представленные фотографии .
Руководителю проекта Ярусовой Любови Сергеевне, учителю технологии .
10. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Журнал мод №7,2016 г., модель№25.- с.17.
2.Интернет ресурсы: http://modistka.net/trousers14.php (дата обращения: 20,23.10.2017г)
3. Сайты: История моды modnica.org>history.php (дата обращения 20-21.10.2017г).
4.Технология обработки изделия qiqabaza.ru>doc83394.htmi (дата обращения 25.10-12.11.2017г)
5. Пособие по основам моделирования и технологии пошива женской одежды. Новосибирск.1988г.-с.35-45; 72-93.
6.Чернякова В.Н. Технология обработки ткани: Учебник для 6 го класса общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение.2013г. – с.45-53.
37
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446559-tvorcheskij-proekt-na-vse-sluchai-zhizni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Воспитательная деятельность в образовательной организации







Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.