Кто летает и поет с нами рядышком живет» Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста в рамках акции «Сохраним мир птиц!

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад №15 «Ладушки»

Сценарий развлечения

«Кто летает и поет - с нами рядышком живет»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Разработал:

Королёва Татьяна Александровна,

музыкальный руководитель

Каменский район

2021г.

Важной составной частью всех экосистем планеты являются птицы. Роль птиц в природе Земли огромна. Птицы регулируют численность насекомых, распространяют семена растений, опыляют некоторые виды растений, птицы являются санитарами леса, сами служат пищей животным и человеку, занимают важное место в цепи питания живых организмов. Кроме того, человек наслаждается пением и красотой птиц, тем самым воспитывает свои эстетические чувства.

Проблема сохранения и охраны всех видов птиц является проблемой всего человеческого сообщества.

Данный материал будет полезен не только музыкальным руководителям, воспитателям ДОУ, но и педагогам начальной школы и дополнительного образования.

Мы - педагоги, должны с раннего детства давать детям элементарные знания о природе, поддерживать интерес к познанию окружающего мира, вызывать эстетические переживания, умение сопереживать живым существам.

Цель:систематизировать представления об особенностях жизниптиц.

Задачи:

- расширить знания детей о разнообразии мира птиц, их образе жизни, поведении, важной роли птиц в природе и жизни человека;

- развивать творческое воображение и фантазию детей, эмоциональную отзывчивость, по средствам музыкальной выразительности передавать художественные образы и характер персонажей.

- воспитывать бережное отношение к птицам через целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем; формировать самооценку своих поступков, учить доброжелательно анализировать и оценивать поступки других людей.

Ход мероприятия:

Ведущий:

Ребята, сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие, в весенний лес, где нас ожидает сама красавица Весна.

Как вы думаете, на чем мы можем туда отправиться?

А я предлагаю отправиться на паровозике из «Ромашкова», посмотрите, он нас уже ждет. Оправляемся?

«Едем змейкой» по залу, исполняя песню «Паровозик к Весне»

Вот мы и на месте.

Звучит фонограмма звука леса и голосов птиц

По долинам, лесам и лужайкам.

Пробуждая природу от сна.

Не как гостья, уже как хозяйка,

Нас встречает радушно Весна.

Под музыку в зал входит Весна

Весна:

Здравствуйте, ребята! Я – Весна-Красна! Я очень рада вам!

Ведущий:

Дорогая Весна, мы тоже рады встрече с тобой, мы так долго тебя ждали, готовились к твоему приходу! Приглашаем тебя в хоровод«Хоровод с Весной»

Ведущий:

Уважаемая Весна, с твоим приходом все вокруг меняется. Все оттаивает вокруг, зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, звенят ручьи, звонко поют птицы.

Весна:

Конечно, вы все верно говорите. Птицы - это мои гонцы. А скажите, ребята, почему одни птицы улетают в теплые края, а другие остаются, и как таких птиц называют? Почему их так называют? Каких перелетныхптиц вы знаете? А каких зимующих птиц вы знаете?

А сейчас предлагаю вам отгадать загадки о моих пернатых друзьях.

Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Кто за плугом скачет вскачь?

Ну конечно это… (грач)

Гнездо свое он в поле вьет

Где тянутся растения,

Его и песня, и полет

Вошли в стихотворения. (жаворонок)

Кто без слов и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистей и нежней…

Кто же это?.. (соловей)

Этаптицаникогда

Не строит для себя жилья.

Соседкам яйца оставляет,

А о птенцах не вспоминает… (кукушка)

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (ласточка)

Я выступаю перед вами

Как молодой весны гонец,

Я рад увидеться с друзьями!

Ну, а зовут меня… (скворец)

Угадайте, что за птица

Скачет по дорожке,

Словно кошки не боится -

Собирает крошки,

А потом на ветку прыг -

И чирикает: «Чик-чик» (воробей)

Ребята, а вы видели, как прыгает воробей?

Предлагаю немного поиграть

Игра - эстафета «Прыг-скок» (полоса препятствий)

Ведущий:

Уважаемая Весна, а сейчас наши ребята расскажут об одном интересном случае, который произошел между скворцом и воробьишкой.

Сценка«Этот случай был в апреле» (по мотивам стихотворения Г.Ладонщикова)

Автор:

Этот случай был в апреле.

С юга птицы прилетели

Тает снег, а воробья

Выгоняют из жилья.

Скворец:

Убирайся вон, задира!

Должен жить здесь я – Скворец!

Воробей:

Ни за что! Моя квартира!

Я не временный жилец!

Я тут вьюги и мороз

Терпеливо перенес.

А сейчас под этой кровлей

Для семьи гнездо готовлю.

И не тронусь! Хоть убей!

Так решил я – Воробей!

Скворец:

Не упрямься! Мне в наследство

Этот дом достался с детства.

Вылетай, мой клюв остер…

А не то…

Автор:

Но тут во двор

Со скворечней Миша вышел

Быстро с нею влез на крышу,

Крепко-крепко привязал

И приветливо сказал!

- Видеть вас обоих рад.

Охраняйте вместе сад!

Только Миша слез долой,

Воробьишка удалой

В новый дом переселился

И с соседом помирился.

Весна:

Очень интересная история. А главное, правдивая. Действительно, так бывает. Поэтому важно делать скворечники и другие домики для пернатых.

Ведущий:

Да, Весна, с твоим приходом птиц в наших краях появляется намного больше, к зимующим присоединяются перелетные. Дети знают о птицах очень много - птицы наши верные помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни оживляют природу.Птицы – наши друзья! Поэтому ребята, знают, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Знают, что нужно бережно к ним относиться.

Ребенок:

Оптицах много знаем мы,

И в тоже время мало,

И нужно всем: и вам, и нам,

Чтоб их побольше стало.

Для этого побережём

Своих друзей пернатых.

Иначе мы к нулю сведём

Певцов своих крылатых.

Съедят деревья и плоды

Личинки насекомых,

И поредеют все сады,

Без наших птиц знакомых.

(Т.Евдошенко «Берегите птиц!»)

Ведущий:

В защиту птиц более ста лет назад был установлен праздник - Всемирный день птиц, который отмечается 1 апреля. Еще в 1906 году, была подписана Международная конвенция по охране птиц, а в России он отмечается с 1918 года.

А еще, 22 марта, в день весеннего равноденствия, отмечается день жаворонка.

Ребята, а давайте споем песню про Весну и птиц.

Песня «Становится весною» (сл. Губа, муз. Лазаревского)

Весна:

Какая веселая песня про птиц.

Вы сказали, что знаете много о них, поэтому, хочу еще проверить ваши знания. Устроим небольшую викторину. Я буду задавать вам разные вопросы о птицах, а вы мне отвечать. Начнем?

У птиц часто встречаются забавные имена. Давайте поразмышляем почему некоторых из них так назвали.

1. Как вы думаете, почему кукушка получила такое имя? (за свой крик «ку-ку»)

2. Почемуптица называется пищухой?(потому что эта птица издает писк)

3. Почему птица получила название«сорока-белобока»?(голова, крылья и хвост птицы — черные, а бока — белые)

4. За какой поступок птицу назвали «воробей»?(воробей очень любит семечки, зерно. Стаи этихптиц собирались в местах, где шла переработка зерна. Прогоняяптиц,люди кричали:«Вора-бей! Вора-бей!», отсюда и пошло название).

Оптицах написано много книг. Постарайтесь вспомнить сказки, рассказы о птицах.Русские народные сказки(«КурочкаРяба»,«Гуси-лебеди»,«Лиса и журавль»,«Жар-птица»),рассказД. Мамина-Сибиряка «Серая Шейка», сказка А.С. Пушкина «Золотой Петушок», Г.X. Андерсена «Гадкий утенок», «Дикие лебеди» и т.п.

Влетает Воробей

Воробей:

Весна-Красна, у нас в лесу беда. Пришёл в лес злой мальчишка, хулиган по имени Гришка, он по лесу бродит, страх на всех наводит, кустики ломает, гнёзда разоряет, всехптиц распугал.

Весна:

Надо лес спасть, птиц из беды выручать!

Ведущий:

Птицы помощи просят у нас,

«Пернатый патруль» позовем мы сейчас.

Входит «Пернатый патруль»

1-й ребенок:

«Пернатый патруль» перед вами, друзья.

Мы патрулируем лес, города.

Скворечники строим, спасаем птенцов

От хулиганов и сорванцов.

2-й ребенок:

Готовы мы каждому разъяснять:

Пернатых друзей надо срочно спасать!

Пока не исчезли с планеты они,

Ведь птицы в природе очень важны.

Ведущий:

Ребята, посмотрите, а вот и Гришка-хулиган.

Гришка-хулиган:

Жалко, в птичку не попал,

Раньше лучше я стрелял!

3-й ребенок:

Что ты сделал - просто жутко!

Ты - вредитель, хулиган,

Злой и скверный мальчуган!

Даже маленькие знают,

Зверей и птиц не обижают. Под музыку выходят малыши

1-й ребенок:

Для забавы и игры ты рогатку не бери.

Птицы - меньшие друзья, обижать нам их нельзя!

2-й ребёнок:

Знает девчонка, знает мальчишка:

Пернатые - лучшие наши друзья.

Мы их охраняем, мы им помогаем,

Не обижаем мы их никогда.

3-й ребенок:

Посмотрите-ка на нас,

Мы готовы хоть сейчас

Обещанье дружно дать.

Все:Друзьям меньшим помогать!

Весна:

Ну что, стыдно, Гриша, стало? Настроение пропало?

Гришка-хулиган:

Хулиганить надоело.

Я решил, ребята, смело:

Надо нам беречь природу –

Землю, птиц, зверей и воду.

У природы живые краски,

И пусть живет она без опаски.

Пусть щебечут звонко птицы

И человека никто не боится.

И пусть дивной красоты

Цветут по всей земле цветы!

Весна:

«Пернатый патруль», я вас благодарю,

От имени всех птиц «спасибо» говорю!

За то, что природу охраняете,

Им в трудную минуту им помогаете!

И все ребята порадовали меня своими знаниями и бережным отношением к природе!

Ведущий:

Спасибо Весна, что радушно приняла нас в весеннем лесу. Наши дети всегда будут помнить, что птицы - наши друзья! Но нам пора возвращаться! До свидания!

Весна:

До свидания! Жду вас еще в гости.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447567-kto-letaet-i-poets-nami-rjadyshkom-zhivet-sc