Родительское собрание на тему: «Опасность рядом»

Родительское собрание на тему: «Опасность рядом»

Подготовительная группа

Цель: Сохранение жизни и здоровья детей; объединение усилий педагогов и родителей в вопросе по ознакомлению детей с правилами дорожного движения и их соблюдению в жизни; планомерное и активное распространение знаний о правилах дорожного движения среди родителей; привлечь родителей к совместному проведению развлечения с целью закрепления у детей представлений о назначении светофора и его сигналов; о транспорте разного вида (грузовом, пассажирском, воздушном, водном); о знаках дорожного движения (подземный и пешеходный переход); о правилах дорожного движения; вызвать желание действовать дружно, сообща; подарить детям радость общения с родными.
Время проведения: сентябрь
План проведения:
1. Вступительное слово ведущего родительского собрания.
2. Познавательно – игровая викторина для родителей.

3. Памятка для родителей «Для чего нужны светоотражающие элементы»
4. Подведение итогов родительского собрания. Принятие решения.
Структура мероприятия:
Подготовительный этап:
1. Оформление плаката «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости!»; приглашения родителям на родительское собрание с указанием его программы; наглядной агитации ( стенды «Внимание ! », «Это должен знать каждый», ); выставки детских работ «Мы едем, едем, едем …»; тематической выставки (подборка художественного слова, книг для чтения детям, наглядных и дидактических пособий, игр и т.д.).
2. Привлечение родителей к изготовлению атрибутов, оборудования для игр, пособий для занятий по ознакомлению детей с правилами дорожного движения.
3. Создание папок – передвижек («Осторожно – красный свет», «Светофор» ).
Организованный этап:
В помещение вывешены плакаты, тема собрания; оформлены:
- Информационно – аналитическая справка по ДДТТ;
- Выставка детских рисунков по теме собрания.
Подготовлена аппаратура для просмотра .
1. Вступительное слово ведущего:
Причиной дорожно – транспортных происшествий часто становятся дети. Случается это из–за незнания ими правил дорожного движения или неумения быть на улице дисциплинированными. Как показывает статистика, четвертая часть от общего количества ДТП с участием юных участников дорожного движения относится к детям дошкольного возраста.
Анализ всех происшествий с детьми, проведенный сотрудниками ГИБДД, показал, что нашим ребятам опасно быть участниками дорожного движения и в качестве пешехода , и в качестве пассажира , и в качестве водителя транспортного средства будь то велосипед или мопед . Дети не соблюдают правила дорожного движения , не умеют ориентироваться в ситуациях на дороге , у них нет опыта , психологической подготовленности и , что самое главное , очень часто нет положительного примера перед глазами. Каждое дорожно – транспортное происшествие, в которое попал ребенок , - это прямой укор взрослым .
Сегодня на собрании мы попробуем ответить на вопрос : как избежать опасностей на дороге ?
Начиная с раннего детства ребенок должен получить азы дорожной культуры. «Тогда для него в любом возрасте будет естественной культура поведения за рулем или на пешеходной дорожке», - говорит Р.Г. Бзегежева , талантливый педагог из республики Адыгея . Все , что усвоит ребенок в этом возрасте , прочно остается у него в памяти .

2 . Познавательно – игровая викторина:
Ведущий: Уважаемые родители и дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы вместе поиграть и пообщаться. Мы приглашаем вас принять участие в познавательно – игровой викторине. Но сначала нам нужно разделиться на две команды: «Велосипедисты», «Автомобилисты». Поприветствуем команды и наше уважаемое жюри. Итак, мы начинаем !

Словесная игра "Кто, что делает?" 

Водитель - ведет автобус, объявляет остановки.

Кондуктор - продает билеты.

Контролер - проверяет билеты.

Пассажиры - ожидают транспорт на остановках, оплачивают проезд, едут в транспорте.

Вагоновожатый - ведет трамвай по рельсам.

Таксист - ведет машину такси.

Вместе:

Мы в автобус дружно сели

И в окошко посмотрели.

Наш шофер педаль нажал,

И автобус побежал.

Свет зеленый зажигаю

И вас дальше отправляю.

Звучит аудиозапись Е. Железнова "Мы в автобусе сидим..." Дети выполняют движения под музыку.

Стоп, автобус, красный свет!

Дальше нам дороги нет.

Ну, вот, ребята, мы и на месте.

1 Задание:
Загадывание загадок :

Встало с краю улицы в длинном сапоге .
Чучело трехглазое на одной ноге .
Где машины движутся , где сошлись пути ,
Помогает улицу детям перейти .
( светофор )

У него глаза цветные , не глаза , а три огня .
Он по очереди ими сверху смотрит на меня .
( светофор )
На резиновом ходу все дороги обойду .
Мне открыты все пути . Вам со мною по пути ?
(автомобиль)

К нам во двор забрался крот , роет землю у ворот .
Тонна в рот земли войдет , если крот откроет рот .
( экскаватор )

Дом по улице идет , на работу всех везет .
Не на курьих тонких ножках , а в резиновых сапожках .
( автобус )

На резиновом ходу все дороги обойду .
Я на стройке пригожусь , я работы не боюсь .
( грузовой автомобиль )


Не летает , не жужжит , жук по улице бежит ,
И горят в глазах жука два блестящих огонька .
( автомобиль )

В поле лестница лежит ,
Дом по лестнице бежит .
( поезд )

Вместо ног – два колеса .
Сядь верхом и мчись на нем ,
Только лучше правь рулем .
( велосипед )

Летит , как стрела , жужжит , как пчела .
( самолет )

Гордо по морю плывет белоснежный …
( пароход )
Несется и стреляет , ворчит скороговоркой .
Трамваю не угнаться за этой тараторкой .
( мотоцикл )

Загудел глазастый жук , обогнал зеленый луг ,

У дороги смял ковыль и ушел , оставив пыль .
( мотоцикл )

Силач на четырех ногах , в резиновых сапогах
Прямиком из магазина притащил нам пианино .
( грузовик )
2 Задание:
Придумать или назвать пословицу :
- Тише едешь – дальше будешь ;
- Опасайся бед , пока их нет ;
- Глядит в оба , да не разбей лба ;
- Ехал прямо , да попал в яму.

3 «Блиц - вопрос».
Каждой команде задается по два вопроса с вариантами ответов. Нужно выбрать правильный ответ:
«Автомобилисты»:
1. Для чего регулировщику нужен жезл? 
- Приветствовать знакомых.
- Отгонять мух.
- Регулировать движение.
2. Только на какой свет можно переходить дорогу?
- Красный.
- Мигающий.
- Зеленый.
«Велосипедисты»:
1.Если ты едешь в автобусе или автомобиле, то ты
-пассажир
-пешеход
2.Кто из пассажиров больше всех других нуждается в том, чтобы ему уступили место:

-мальчик школьного возраста

-молодой человек

-пожилой человек.

Ведущий:Молодцы, справились с заданием. Оценка жюри.

4 Задание «Веселый транспорт». 

Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. (Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства)

«Автомобилисты»

 - На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).
- Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).

«Пассажиры»
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа)

Молодцы.Оценка жюри.

5 Задание. Собери пазлы "Светофор"

У полоски перехода,

На обочине дороги

Зверь трехглазый одноногий

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами. (Светофор)

Какой свет нам говорит:

«Вы постойте – путь закрыт!» (красный)

Какой свет нам говорит:

«Проходите, путь открыт»  (зеленый)

-Ребята, а какие виды светофоров вы знаете?

Есть светофор для водителей. Он трехглахзый.

А есть светофор для пешеходов. Он двуглазый (человек стоит – красный, человек идет – зеленый). Это говорят дети!

Команды собирают на время пазлы "Светофор"

Молодцы! Оценка жюри.

Ведущий :
-Молодцы, и с этим заданием вы тоже справились. Объявляем переменку!  Все выходят на середину зала. Игра «Светофор»:

Я буду показывать круги разного цвета. Красный – стоим. Желтый – стоим, хлопаем. Зеленый – влево, вправо смотрим – идем.

6 Задание: Нарисовать светофор.
Каждый участник команды подбегает по очереди к доске и рисует часть светофора .
7 Задание: Нарисовать транспортное средство.
Необходимо нарисовать необычное транспортное средство и объяснить – для чего оно предназначено.
В виде эстафеты – первый нарисовал, следующий продолжает, последний называет .
Выигрывает тот , кто оригинальнее и выразительнее справиться с заданием .
8 Задание: Дорожные знаки – что означает этот знак.

9 Задание «Дорожная азбука».Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках.

«Автомобилисты»
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где знак... (пешеходный переход).

Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом-
Этот знак к твоим услугам! (Телефон).

«Велосипедисты»
Лена с Настенькой в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом,
Помощь близко, помощь рядом. (Пункт медицинской помощи)

С тротуара вниз ведет

Под дорогу длинный вход.

Нет ни двери ни ворот –

То….(Подземный переход).

10 Задание: Словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья»
- Кто из вас в автобусе тесном уступает детям место?
Дети отвечают: « Это я, это я, это все мои друзья».
- « Кто из вас идет вперед только там, где переход ?»
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
- Знает кто, что красный свет означает – «хода нет» ?
Дети: « Это я, это я, это все мои друзья».
- Знает кто, что свет зеленый – «путь открыт»
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
- А кто из вас, идя домой, гуляет на проезжей части?
Дети: «Нет, не я, нет, не я, и все мои друзья».
Ведущий: Спасибо всем за участие Молодцы, победила дружба

3.Памятка для родителей «Для чего нужны светоотражающие элементы»

4.Подведение итогов собрания:
Ведущий: Улица для маленького человечка – это сложный, коварный, обманчивый мир , полный скрытых опасностей . Но , благодаря совместной работе детского сада и семьи по обучению детей правилам дорожного движения , можно добиться больших успехов в воспитании детей – пешеходов , снизить дорожно – транспортный травматизм .
Мы убеждены , что вы поддержите нас в стремлении уберечь детей от опасностей , которые подстерегают их на дороге . Верим , что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию своему ребенку навыков дорожной безопасности .
Мы заинтересованы в сохранении жизни и здоровья всех членов вашей семьи , но безопасность дорожного движения во многом зависит от вас самих !

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447763-roditelskoe-sobranie-na-temu-opasnost-rjadom