- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по музыке во 2 классе «Симфоническая Сказка» Петя и Волк
3263
3
Фамилия, имя__________________________________
Тест на тему «Симфоническая сказка «Петя и Волк»
Назовите композитора симфонической сказки «Петя и волк»?
А) Глинка
Б) Чайковский
В) Прокофьев
Г) Свиридов
Почему сказка называется симфонической?
А) Главные герои танцуют
Б) Играет симфонический оркестр
В) Поёт хор
Как можно назвать командира оркестра?
А) Дирижёр
Б) Концертмейстер
В) Ведущий
Назовите главного героя симфонической сказки?
А) Птичка
Б) Волк
В) Охотники
Г) Петя
Что такое регистр звука?
А) Скорость звучания мелодии
Б) Высота звучания
В) Сила звука
Каждый музыкальный инструмент имеет свою окраску, это …?
А) Тембр
Б) Динамика
В) Лад
Г) Темп
Кого в сказке съел волк?
А) Птичку
Б) Кошку
В) Утку
Выстрелы охотников озвучиваются инструментами ….?
А) Струнно-смычковые
Б) Литавры и Большой барабан
В) Кларнет и фагот
9. Какой герой музыкальной сказки помог Пете поймать волка?
А) Охотники
Б) Дедушка
В) Кошка
Г) Птичка
10. Чем закончилась симфоническая сказка?
А) Волк убежал в лес
Б) Дедушка с Петей уехали из этого опасного места
В) Волка отвели в зоопарк
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447866-proverochnaja-rabota-po-muzyke-vo-2-klasse-si
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Разработка проверочной работы соответствует стандартам. Вопросы понятны для детей. После изучения симфонической сказки можно дать такую проверочную работу.