- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весна-красна в гостях у ребят «. Весеннее развлечение в ясельной группе»
Прилетели с юга пташки,
Греет солнышко с утра – в гости к нам пришла …. (Весна)
Стихотворенье расскажет….
1. Сегодня здесь весну встречаем
И с поклоном приглашаем
Всех, кто любит веселиться
И смеяться, и резвиться.
2. Кругом цветы и песни
И солнышка лучи.
Встречают наши дети
Веселый день весны.
3. Увидала я в оконце,
Как в саду сияет солнце.
Сколько света и тепла
Это к нам весна пришла.
4. Снова к нам пришла весна
И душиста и ясна.
Зеленеют лес и луг
Так красиво все вокруг.
5. И зовет тепло лучей
На прогулку малышей.
И весне мы споем
Хоровод заведем.
5. Выше солнышко взошло
Стало вдруг совсем тепло.
Это капельки капели
Песенку Весне запели.
Исполняется песня « Зима прошла»
Воробей с берёзы на дорожку прыг.
Больше нет мороза. Чик-чирик!
Вот журчит в канавке быстрый ручеёк
И не зябнут лапки. Скок-скок-скок!
Высохнут овражки. Прыг-прыг-прыг-прыг-прыг!
Выползут букашки. Чик-чирик!
Ведущий: Дети , хотите чтобы весна в гости пришла? Так давайте позовем Весну-красну!
Приходи весна! - руки вверх
Все мы ждем тебя! - руки к груди
Солнышко, свети! - «фонарики»
Пусть бегут ручьи! - руками «волна»
Пусть птички летят! О весне кричат! - машут «крыльями»
Весна: Здравствуйте, ребята. Вот и я Весна. Теплыми шагами по земле прошла.
Привела я солнышко, жаркое, лучистое. И оно гуляет по небу, по чистому.
Рады мне. Ребята? Рады или нет? Я хочу услышать, дети, ваш ответ.
Вы мне рады, дети?
Дети: Да!
Весна: Беритесь за руки тогда.
Пусть закружит, запоет наш весенний хоровод!
Весенний хоровод
Вед. Тает снег и тает лед
Весна, ребята, настает!
За окном звенит капель,
Птичек радостная трель.
Весна .Ребята, со мной солнышко все больше и сильнее начинает греть землю. И я для вас принесла маленькое солнышко, посмотрите на него и скажите, какое оно? (Дети высказывают свои мысли).
- Это солнышко веселое, оно любит очень играть в прятки. Посмотрите внимательно вокруг и скажите, где еще спряталось такое же солнышко?
Весна проводит пальчиковую игру «Солнышко»
Солнышко-солнышко, погуляй у речки!
(Шевелят пальцами обеих рук, имитируя речку)
Солнышко-солнышко, разбросай колечки!
(Сжимают и разжимают кулачки)
Мы колечки соберем, золоченые возьмем!
(Делают хватательные движения)
Покатаем, поваляем! (Круговые движения ладонью о ладонь)
И назад тебе вернем! (Поднимают руки вверх)
-Ребята, а куда прячется солнышко на небе? (Дети отвечают)
-Да, весной на небе частенько появляются тучки, прячут солнышко и потом идет дождь. Посмотрите, у меня тоже есть тучка (Весна обращает внимание детей на макет тучки, и она тоже любит играть с малышами. Давайте с ней поиграем!
(Проводится динамическая пауза «Тучка-могучка»)
Тучка-могучка по небу летала- дети, подняв руки вверх, покачивают ими плавно вправо-влево
Тучка-могучка капли собирала - дети выставляют руки вперед, делают хвательные движения руками
Капли с тучки соскочили - дети прыгают на двух ногах
Ведущий: Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки,
Греет солнышко с утра – в гости к нам пришла …. (Весна)
Стихотворенье расскажет….
1. Сегодня здесь весну встречаем
И с поклоном приглашаем
Всех, кто любит веселиться
И смеяться, и резвиться.
2. Кругом цветы и песни
И солнышка лучи.
Встречают наши дети
Веселый день весны.
Увидала я в оконце,
Как в саду сияет солнце.
Сколько света и тепла
Это к нам весна пришла.
4. Снова к нам пришла весна
И душиста и ясна.
Зеленеют лес и луг
Так красиво все вокруг.
И зовет тепло лучей
На прогулку малышей.
И весне мы споем
Хоровод заведем.
Выше солнышко взошло
Стало вдруг совсем тепло.
Это капельки капели
Песенку Весне запели.
Исполняется песня « Зима прошла»
Воробей с берёзы на дорожку прыг.
Больше нет мороза. Чик-чирик!
Вот журчит в канавке быстрый ручеёк
И не зябнут лапки. Скок-скок-скок!
Высохнут овражки. Прыг-прыг-прыг-прыг-прыг!
Выползут букашки. Чик-чирик!
Ведущий: Дети , хотите чтобы весна в гости пришла? Так давайте позовем Весну-красну!
Приходи весна! - руки вверх
Все мы ждем тебя! - руки к груди
Солнышко, свети! - «фонарики»
Пусть бегут ручьи! - руками «волна»
Пусть птички летят! О весне кричат! - машут «крыльями»
Весна: Здравствуйте, ребята. Вот и я Весна. Теплыми шагами по земле прошла.
Привела я солнышко, жаркое, лучистое. И оно гуляет по небу, по чистому.
Рады мне. Ребята? Рады или нет? Я хочу услышать, дети, ваш ответ.
Вы мне рады, дети?
Дети: Да!
Весна: Беритесь за руки тогда.
Пусть закружит, запоет наш весенний хоровод!
Весенний хоровод
Вед. Тает снег и тает лед
Весна, ребята, настает!
За окном звенит капель,
Птичек радостная трель.
Весна .Ребята, со мной солнышко все больше и сильнее начинает греть землю. И я для вас принесла маленькое солнышко, посмотрите на него и скажите, какое оно? (Дети высказывают свои мысли).
- Это солнышко веселое, оно любит очень играть в прятки. Посмотрите внимательно вокруг и скажите, где еще спряталось такое же солнышко?
Весна проводит пальчиковую игру «Солнышко»
Солнышко-солнышко, погуляй у речки!
(Шевелят пальцами обеих рук, имитируя речку)
Солнышко-солнышко, разбросай колечки!
(Сжимают и разжимают кулачки)
Мы колечки соберем, золоченые возьмем!
(Делают хватательные движения)
Покатаем, поваляем! (Круговые движения ладонью о ладонь)
И назад тебе вернем! (Поднимают руки вверх)
-Ребята, а куда прячется солнышко на небе? (Дети отвечают)
-Да, весной на небе частенько появляются тучки, прячут солнышко и потом идет дождь. Посмотрите, у меня тоже есть тучка (Весна обращает внимание детей на макет тучки, и она тоже любит играть с малышами. Давайте с ней поиграем!
(Проводится динамическая пауза «Тучка-могучка»)
Тучка-могучка по небу летала- дети, подняв руки вверх, покачивают ими плавно вправо-влево
Тучка-могучка капли собирала - дети выставляют руки вперед, делают хвательные движения руками
Капли с тучки соскочили - дети прыгают на двух ногах
Всех ребяток намочили - ладонями прикрывают голову и приседают
Вед. Ребята, а давайте мы превратимся в капельки?
Игра « Капельки прыг, прыг»
Весна. Как весело мы играли, прямо настоящий весенний дождик у нас получился!
Вед. Да, Весна с твоим приходом настроение у всех становится веселым. Даже маленькие птички радуются и солнышку, и дождику, и журчанию ручейков.
Дети ,а вы хотите поиграть в птичек? (Ответы детей). А нужно птичкам боятся автомобили? ( ответы детей)
Превращаемся все в птичек а водителем автомобиля будет….
Игра « Воробышки и автомобиль»
Весна: А теперь пора мне уходить, за цветами, травами следить.
Чтоб росли и распускались, всеми соками зелеными наливались.
До свидания друзья! Через год вернусь к вам я!
Весна под музыку уходит.
Ведущий: А наш праздник подошел к концу. Всех поздравляем с праздником весны!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448670--vesna-krasna-v-gostjah-u-rebjat-vesennee-raz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.