Когда мы едины мы непобедимы

Сценарий мероприятия

«Когда мы едины – мы непобедимы»

Автор:

педагог дополнительного образования

Галаева Елена Анатольевна

Сценарий мероприятия.

«Когда мы едины – мы непобедимы»

(С показом слайдов)

(Для разновозрастной группы кружковцев)

Цели:

• формировать чувство гражданственности и патриотизма, ответственность за судьбу Родины;

• дать общее, краткое представление об истории возникновения праздника и событиях, связанных с 1612г.;

• расширять кругозор обучающихся, формировать творческие способности;

• воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, компьютерная презентация.

Ход мероприятия:

СЛАЙД 1

Педагог и обучающийся-ведущий:(хором)Добрый день!

Обучающийся-ведущий :

Мы здесь сегодня День Единства отмечаем,

России праздник молодой,

И всем и каждому желаем

Стране быть верным всей душой!

Педагог:Во все времена единение народа было, есть и будет для нашей страны главной национальной идеей и в политическом, и в духовном плане. Это та историческая основа, которая связывает наше прошлое, настоящее и будущее.

Обучающийся-ведущий: День народного единства посвящен Родине и дружбе между народами, и в России отмечается с 4 ноября 2005 года. 

СЛАЙД 2

1 выступающий:В единстве, братстве сила наша,

И нас врагу не победить!

Так пусть становится все краше

Страна, где довелось нам жить!

2 выступающий:Сильна великая держава

Сынами, дочерьми своими...

России не померкнет слава,

Пока мы вместе и едины!

Педагог:Праздничное мероприятие, посвященное Дню народного единства объявляется открытым!

СЛАЙД 3 – слова гимна России

Звучит Гимн России (1 куплет + припев)

Педагог:Слово предоставляется директору ДЮЦ Чвялевой И.В. (Приветственное слово. Краткий рассказ о дружбе и взаимодействии детей и педагогов разных национальностей в нашем ДЮЦ)

СЛАЙД 4

СЛАЙД 5

СЛАЙД 6

Педагог:У каждого народа есть своя малая Родина. В России живут народы разных национальностей: русские, ненцы, ханты, коми, татары, белорусы, украинцы, киргизы, грузины, армяне и многие другие.

СЛАЙД 7

Обучающийся-ведущий: Все они дружат между собой. Вместе работают и отмечают праздники. Ходят в одни школы и детские сады. У каждого народа есть свои обычаи, традиции, песни, танцы, но все они связаны тем, что у них одна Родина – Россия. И для всех народов стал родным русский язык.

3 выступающий:С историей не спорят,

С историей живут,

Она объединяет

На подвиг и на труд

Едино государство,

Когда един народ,

Когда великой силой

Он движется вперед.

4 выступающий:Врага он побеждает,

Объединившись в бой,

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живем одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой!

Педагог:Наша малая Родина, это наша область, наш район, наш посёлок. И стоит лишь произнести слова Волгоград и Средняя Ахтуба, в вашем сознании возникают очень близкие и тёплые картинки о месте, где мы живём и что нам дороже всего.

СЛАЙД 8

Обучающийся-ведущий: Каждый из вас сейчас возьмёт в руки листок бумаги и фломастеры, и нарисует то, что он считает нужным и важным для себя. Нарисует частичку своей малой Родины. Может это будет дом, или мама, а может цветок или животное – не важно. Из ваших рисунков мы составим коллаж, который все увидят в конце мероприятия.

СЛАЙД 9

Педагог:А сейчас немного истории. День народного единства занимает особое место среди государственных праздников современной России.

Он связан с событиями 1612 года. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой (все смешалось, ничего не понять). В стране не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались предатели- бояре (знатные богачи).

СЛАЙД 10

Обучающийся-ведущий: Они хотели стать ещё богаче, продав свою Родину врагам (полякам). Поляки захотели захватить нашу страну, сделать ее частью своего государства.

СЛАЙД 11

Педагог:В Нижнем Новгороде в это время жил торговец Минин. Он был честным и добропорядочным человеком и люди выбрали его старостой города. Минин убеждал народ «стать за веру, за Отечество». Жители Нижнего Новгорода начали собираться вместе и решали, откуда взять людей и средства для борьбы с врагами. По совету Минина люди стали давать «третью деньгу», т.е. третью часть имущества, для снаряжения войска. По его же совету выбрали вождем войска князя Дмитрия Пожарского.

СЛАЙД 12

Обучающийся-ведущий: Скоро и другие города примкнули к Новгородцам. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей и в октябре 1612г. была Москва очищена от поляков. Люди восстановили государственную власть, избрали царя и передали ему власть.

СЛАЙД 13

СЛАЙД 14

СЛАЙД 15

Педагог:В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны.

СЛАЙД 16

5 выступающий: Добрый памятник поставлен

Двум героям всей страной

В знак того, что был избавлен

От бесчестья край родной.

6 выступающий:Он отмечен годом, днём,

И начертано на нём:

«Гражданину Минину

И князю Пожарскому –

Благодарная Россия».

Педагог:Вот в честь этого события и празднуется День Народного Единства.

Прошло много лет. За это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось. Все люди вставали на защиту своей страны.

Наша страна многонациональна, в России живет более 180 национальностей и у каждого свои обычаи, сказки и песни. Но у всех нас одна большая, единая Родина Россия!

Обучающийся-ведущий: Если забыть о ничтожных обидах,

О разности взглядов на веру и жизнь,

Всем вместе сплотиться враги будут биты!

От мощи единства земля задрожит.

СЛАЙД 17

СЛАЙД 18

Педагог: Ребята! Вы услышали лишь малую часть о прошлых событиях, которые произошли ноября 1612 года на русской земле.

А сейчас я предлагаю вам закрепить НАШЕ единство. И показать, какие мы разные, но мы вместе.

СЛАЙД 19

Игра 1 «Клубочек». Цель – развитие внимания к сверстникам. Создание эмоционально – положительного фона. Ход игры начинается с педагогов и ведущих, и плавно переходит к присутствующим гостям. Правила игры: клубочек пускается по кругу (можно предварительно встать в круг) или по рядам; каждый игрок делает один оборот вокруг своего пальца руки и произносит одно слово, характеризующее именно его и передаёт клубок соседу. Например – опытная, творческая, ответственная. Добрый, весёлый и т.д. В конце игры подводится итог – мы такие разные, и мы вместе!

ИГРА 2. Командам, из количества человек соответствующих количеству букв в словах, даются буквы, из которых надо сложить слова – ДРУЖБА, БРАТСТВО, ЕДИНСТВО. Но дети не знают, какое слово им надо сложить. Они видят только набор букв. Задача – составить слово держа буквы в руках.

ИГРА 3. «ХОР»Цель: сосредотачиваться на слуховой информации. Уметь слушать и слышать друг друга и себя. Учиться согласовывать свои действия с партнёром по общению. Ход игры: выбирается несколько игроков, которые будут произносить загадочную фразу. Их количество будет соответствовать количеству слов в задуманной фразе. Игроки распределяют между собой слова из задуманной фразы, по одному слову. По сигналу произносят одновременно каждый СВОЁ слово, пока фраза не будет разгадана. Например: дружба начинается с улыбки – один постоянно повторяет слово дружба, дружба, дружба…. Другой начинается, начинается, начинается…и т.д.

Примерные фразы: жить – Родине служить; друзья познаются в беде;

один за всех и все за одного.

ИГРА 4. Для игры нужно приобрести ленточки трёх цветов – белого, синего, красного цвета одинаковой длины по количеству команд. В каждой команде по четыре человека. Задача каждой команды «сплести» косу из трёх ленточек (одного цвета) всем игрокам принимая в этом участие ОДНОВРЕМЕННО. Сложить из косичек триколор. Подвести итог так, чтобы подчеркнуть ХОРОШЕЕ – самые первые, самая ровная (коса) и т.п.

Обучающийся-ведущий: История России учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Так бывает и в жизни: один посадит дерево, а все вместе – сад; один успеет положить только кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, уж дом готов!

Педагог: Соединяет людей и народы - дружба. Вместе они живут счастливо. Мы не должны забывать уроков истории: сильна Россия только тогда, когда она едина!

СЛАЙД 20 – исполнение ПЕСНИ О РОССИИ или о РОДИНЕ.

Выступление кружка «Вокал»

7выступающий:По плечу нам молодым

Укреплять единства строй.

Коль в России ты родился,

Значит нам ты не чужой.

8 выступающий:Русские и белорусы,

Чукчи, ненцы и индусы,

Украинцы и армяне - нам друзья!

Все россияне!

9 выступающий:Наша матушка Россия

Как и прежде станет сильной.

Праздник – день патриотизма,

Славься, гордая Отчизна!

Танцевальная композиция «Хоровод дружбы» в исполнении кружка «Очарование» (или обычный хоровод).

СЛАЙД 21

СЛАЙД 22

10 выступающий:

В День единства будем рядом,

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних селах, городах!

11 выступающий:

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей.

12 выступающий:

Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

Педагог:Россия единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная страна. Она протягивает руку дружбы и раскрывает объятия всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно и союзно!

Игра 5 «Рука к руке».Цель –создание положительного эмоционального фона. Правила игры - водящий произносит фразу, например«рука к руке». Все игроки должны быстро найти себе пару и соприкоснуться со своим партнёром руками. Пара каждый раз должна быть новая. Ход игры. Выходят играть все желающие. Роль водящего постоянно меняется. Первым роль водящего берёт на себя педагог, а далее тот, кто останется без пары. Варианты фраз: плечо к плечу, спина к спине, нога к ноге и т.п.

Обучающийся-ведущий:

Как здорово понять, что мы — едины!

Что все мы вместе, оттого сильны!

И дружбой нашей мы непобедимы!

Ее крепить и множить мы должны!

Педагог:

И праздник — День народного единства —

Пусть станет дорог и понятен всем!

Мы призываем всех объединиться,

Забыть про распри и обиды насовсем!

СЛАЙД 23

Педагог:В, заключении нашего праздничного мероприятия, предлагаю рассмотреть коллаж – нашу коллективную работу и оставить на память на обратной стороне коллажа свою роспись и пожелание друзьям.

СЛАЙД 24

Обучающийся-ведущий:

Малая Родина –

Островок земли.

Под окном смородина,

Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая.

А под ней скамья –

Ласковая малая

Родина моя!

СЛАЙД 25

Педагог:Спасибо за внимание! До следующих встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448962-kogda-my-ediny--my-nepobedimy