Сценарий к проведению коллективного мероприятия «Калейдоскоп творчества»

День народного единства

Цель:

• Обогатить представления детей об истории возникновения праздника, событиях происходивших на Руси много веков назад.

• Прививать опыт взаимодействия, совместной деятельности со сверстниками, старшими и младшими, с реальным социальным окружением в процессе общественно – значимых проблем.

• Воспитывать любовь к корпусу, к своей малой родине, России, к героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжить героические традиции многонационального российского народа.

• Воспитывать патриотизм, ответственность за судьбу своей Родины.

Предшествующие мероприятия:

• Беседа « В дружбе - наша сила»

• Просмотр художественного фильма « Минин и Пожарский» кино – студии «Мосфильм» 1939 г.

• Кадетские игры (участие в спортивных состязаниях в составе сборной команды)

Сценарий участия в КДТ « Калейдоскоп творчества»

1чтец : Народы - как одна семья

Хотя язык их разный.

Все - дочери и сыновья 

Страны своей прекрасной.

2чтец : Каких народов только нет

В стране великой нашей,

Как пёстрый солнечный букет

Калмыки и чуваши,

3 чтец : Татары, коми и мордва,

Башкиры и буряты –

Всем скажем добрые слова,

Любому будем рады.

4чтец : Прекрасен горный край Кавказ –

Здесь разные народы.

На крайнем севере у нас

Живут оленеводы.

Вот кабардинец на коне,

Вот рыболов тунгусский.

Но больше всех у нас в стране

Кого?

Все вместе: Конечно, русских!

Стихотворение « Мы русские» автор Константина Фролов - Крымский, читает учащийся.

Один чудак с лицом фальшиво-грустным,
«Ютясь» в салоне своего «Порше»,
Сказал: «Мне стыдно называться русским.
Мы – нация бездарных алкашей».
Солидный вид, манера поведенья –
Всё дьяволом продумано хитро.
Но беспощадный вирус вырожденья
Сточил бесславно всё его нутро.
Его душа не стоит и полушки,
Как жёлтый лист с обломанных ветвей.
А вот потомок эфиопов Пушкин
Не тяготился русскостью своей.
Себя считали русскими по праву
И поднимали Родину с колен
Творцы российской мореходной славы
И Беллинсгаузен, и Крузенштерн.
И не мирясь с мировоззреньем узким,
Стараясь заглянуть за горизонт,
За честь считали называться русским
Шотландцы – Грейг, де Толли и Лермонт.
Любой из них достоин восхищенья,
Ведь Родину воспеть – для них закон!
Так жизнь свою отдал без сожаленья
За Русь грузинский князь Багратион.
Язык наш – многогранный, точный, верный –
То душу лечит, то разит, как сталь.
Способны ль мы ценить его безмерно
И знать его, как знал датчанин Даль?
Да что там Даль! А в наше время много ль
Владеющих Великим языком
Не хуже, чем хохол Мыкола Гоголь,
Что был когда-то с Пушкиным знаком?
Не стоит головой стучать о стенку
И в бешенстве слюною брызгать зря!
Мы – русские! – так говорил Шевченко.
Внимательней читайте кобзаря.
В душе любовь сыновнюю лелея,
Всю жизнь трудились до семи потов
Суворов, Ушаков и Менделеев,
Кулибин, Ломоносов и Попов.
Их имена остались на скрижалях
Как подлинной истории азы.
И среди них – как столп – старик Державин,
В чьих жилах кровь татарского мурзы.
Они идут – то слуги, то мессии, –
Неся свой крест согбенно на плечах,
Как нёс его во имя всей России
Потомок турка адмирал Колчак.
Они любовь привили и взрастили
От вековых истоков и корней.
Тот – русский, чья душа живёт в России,
Чьи помыслы – о матушке, о ней.
Патриотизм не продают в нагрузку
К беретам, сапогам или пальто.
И коль вам стыдно называться русским,
Вы, батенька, не русский. Вы – никто.

5 чтец: В День единства будем вместе

Будем вместе навсегда,

Все народности России

В дальних сёлах, городах!

Вместе жить, работать, строить,

Сеять хлеб, растить детей,

Созидать, любить и спорить,

Охранять покой людей,

6 чтец: Предков чтить, дела их помнить,

Войн, конфликтов избегать,

Чтобы счастьем жизнь наполнить,

Чтоб под мирным небом спать!

7 чтец: Наша дружба, наша вера,

С нами будет навсегда,

Наша сила, наша воля

Не погибнет никогда!

И пока на белом свете

Солнце светит нам во след,

Россияне всем желаем,

Все вместе: Быть едиными навек!

Исполняется песня « Я, ты, он, она…» (Давид Тухманов, Роберт Рождественский)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445472-scenarij-k-provedeniju-kollektivnogo-meroprij