- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
БУКЛЕТ «Подростковая наркомания особенности заболевания»
Пристрастие к наркотикам у подростка может выражаться в различных проявлениях. Однако выделяют несколько общих параметров, по которым родители смогут определить, что их ребенок стал наркоманом:
Причины развития подростковой наркомании
Ребенок становится наркоманом не просто так. Специалисты, которые занимаются этим вопросом, выделяют три группы факторов, повышающих риск употребления наркотиков подростками.
Биологические причины
В группу входят дети с генетическими нарушениями нейромедиаторных связей. В подобном случае головной мозг быстро дает команду на привыкание к наркотикам, закрепляет эти связи и формирует устойчивую зависимость.
Психологические причины
К этой группе относятся школьники, у которых наблюдается:
Не зрелая личность;
Отсутствие силы воли;
Нежелание ставить цели;
Тяготение к получению наслаждения;
Отсутствие навыков противостоять желаниям;
Невозможность оценивать свое поведение.
Но даже, если подросток находится в одной из этих групп, для употребления наркотиков ему понадобится всего лишь один толчок. Им может стать психологическая проблема, при которой ребенок неправильно воспринимает реальность, или неправильное воспитание, или же неблагополучная семья.
Подростковая наркомания – сложности заболевания
Кроме того, существует еще и ряд других факторов, которые могут стать предпосылкой к наркомании. К ним относятся:
Особенности пубертатного периода;
Высокая эмоциональность;
Гормональный дисбаланс.
Эти факторы в купе с другими перечисленными обстоятельствами могут подтолкнуть подростка на употребление наркотиков. В переходном возрасте у детей происходят серьезные изменения в жизни. Это касается не только физиологии, но и становления личности. В возрасте от 13 до 17 лет формируется «стержень» характера. Подросток пытается найти свое место в обществе.
При попадании в плохую компанию, где употребление наркотиков является нормой, чтобы не выбиваться из коллектива многие дети впервые знакомятся с ПАВ.
Психологи в своих работах отмечают, что в каждом случае подростковой наркомании прослеживается определенная логическая цепочка. Дети, которые уже подсели на дозу и не проявляют признаков внешней зависимости, начинают делать это под влиянием различных факторов социальной среды. А когда рассматриваются случаи заболевания с тяжелой зависимостью, то здесь обязательно рассматриваются биологические и психологические проблемы организма.
Как развивается подростковая наркомания – фазы.
Это сложное заболевание развивается в несколько этапов:
Первая фаза. Это период, когда выявить зависимость сложно, но прием наркотиков уже сказывается на физическом состоянии ребенка. У него может наблюдаться рвотный рефлекс, головная боль, подавленность, от невозможности получить обещанный «кайф». Эта стадия считается значимой, так как именно в это время у подростка формируется неправильное представление о безвредности и безопасности наркотика;
Вторая фаза. На этой стадии подростку удается выйти за пределы разума. И если на предыдущем этапе наркотик казался баловством, то теперь он становится средством для достижения чувства эйфории. И, несмотря на то, что на этом этапе нет сформировавшейся зависимости, то частота приема дозы возрастает;
Третья фаза. Этот этап подростковой наркомании характеризуется формированием психологической зависимости. Длительные периоды без дозы вызывают у подростка переживания и беспокойство. Теперь наркотик становится единственным способом, который может избавить его от ощущения дискомфорта;
Четвертая фаза. Этот этап подростковой наркомании характеризуется сформировавшейся физической тягой к запрещенным препаратам, когда у школьника развиваются нарушения в деятельности внутренних органов. Без наркотика наступает ломка, которая проявляется и на уровне физиологии, и психики.
Признаки подростковой наркомании
Пристрастие к наркотикам у подростка может выражаться в различных проявлениях. Однако выделяют несколько общих параметров, по которым родители смогут определить, что их ребенок стал наркоманом:
Неадекватное поведение;
Плохие отношения с родителями;
Перепады настроения
Неопрятность;
Бледность кожных покровов;
Сухость и ломкость волос;
Нарушения речи;
Отсутствие или наоборот повышенный аппетит;
Появление в лексиконе сленга;
Плохой сон или сонливость в дневное время.

Государственное учреждение Тульской области «Социально реабилитационный центр для несовершеннолетних № 2»
Подростковая наркомания – особенности заболевания

Подготовил:
воспитатель
Третьякова Елена Петровна.
Белев – 2021.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449275-buklet-podrostkovaja-narkomanija--osobennost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.