- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Советы родителям будущих школьников
Брошенные вскользь или сказанные специально негативные фразы формируют ребенка на неудачу, или как говорят психологи, сбывающиеся пророчества.
Дорогие родители, помните, все, что вы говорите ребенку о нем – он начинает думать о себе так же, ведь родители не могут врать, родители для него самые важные и близкие люди.
Советы родителям будущих школьников.
Иногда взрослые, сами того не подозревая, формируют у ребенка такими словами стойкую неприязнь к учебе.
Брошенные вскользь или сказанные специально негативные фразы формируют ребенка на неудачу, или как говорят психологи, сбывающиеся пророчества.
Дорогие родители, помните, все, что вы говорите ребенку о нем – он начинает думать о себе так же, ведь родители не могут врать, родители для него самые важные и близкие люди.
Как говорить? На что заменить такие фразы?
Донесите до ребенка свою мысль другими, чтобы смысл оставался тот же, но подача совсем другая – позитивная и конструктивная.
Например:
- напиши еще раз эту букву вот здесь;
- смотри, у тебя уже лучше получается;
- я тебе помогу, у тебя все получиться;
- ошибаться – это нормально, ты же учишься, мы исправим;
- с каждым разом у тебя получается все лучше и лучше;
- попробуй еще раз, не сдавайся, с первого раза не всегда получается;
- смотри внимательно на то, что ты пишешь.
От этих фраз ощущение уже совсем другое, правда? Вы не льете негатив на ребенка, а наоборот, вселяете в него надежду и оказываете поддержку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449658-sovety-roditeljam-buduschih-shkolnikov


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.