- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Финансовая грамотность дошкольников
составлен по материалам книги «Говорим с детьми о финансах.»
| |
Мы планируем | |
Как познакомить детей с понятием план, сформировать начальные навыки планирования? Воспитываем у детей желание и умение ставить перед собой цели, строить планы, действовать по плану и достигать цели.
| Организм свой укрепить, Знает вся моя семья Должен быть режим у дня. Все дела лучше разделить на утренние и вечерние: Приучай себя к порядку помни утром про зарядку. Днем настойчив будь и смел, Чтобысделать много дел. Начал вечер наступать, Сам решай во что играть. Ночь придет – ложитесь спать Пес на коврик, ты в кровать. Обсудите с детьми Вечером папа всем объявил: «Составим план на выходные дни. Что-то они проходят у нас совсем не интересно: бабушка стоит у плиты, мама убирает в квартире, я закупаю продукты, Вася сидит у телевизора, а Маша возится с куклами. Надо всё изменить»! – «Как?» - спросили удивлённые дети. «Очень просто!» - ответил папа. «Берём карандаш, бумагу и записываем: первое – подъём, зарядка, завтрак; второе – Вася с мамой быстро наводят порядок, я иду за продуктами, бабушка с Машей готовят еду»; третье – обед, а четвертое – отправляемся в зоопарк. Ну а пятое – вместе готовим ужин». Всем план понравился. Папа торжественно сказал: «Цель поставлена, план есть! Действуем!» Семья действовала строго по плану, и получились отличные выходные! Как вы думаете, почему выходные получились интереснее, чем проводились ранее? Попробуйте сделать план на выходные дни. Подумайте, как лучше жить с планом или без него? Почему? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449751-finansovaja-gramotnost-doshkolnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Федеральная образовательная программа основного общего образования»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья






Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.