- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного развлечения «Я, солдат отважный молодой». ( вторая младшая группа)
Задачи.
- Формировать умение детей выразительно читать стихи.
-Развивать физические навыки детей: ловкость,глазомер, внимание, общую выносливость.
- Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на совместную деятельность с взрослым.
-Воспитывать у детей организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками и родителями.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Верещагинский образовательный комплекс»
СП Детский сад №3
Утверждаю
Начальник
СП Детский сад №3
Е.С. Деменева
Сценарий
«Я, солдат отважный молодой…».
( вторая младшая группа)
Подготовила и провела:
Марамыгина Олеся Олеговна
Инструктор по физической культуре
г. Верещагино, февраль, 2021 г.
Цель:Содействие и установление эмоционально - положительного контакта родителей и детей в процессе совместной двигательно-игровой деятельности.
Задачи.
- Формировать умение детей выразительно читать стихи.
-Развивать физические навыки детей: ловкость,глазомер, внимание, общую выносливость.
-Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на совместную деятельность с взрослым.
-Воспитывать у детей организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками и родителями.
Предварительная работа:
-оформление зала;
- подбор конкурсов и атрибутов к ним;
-разучивание стихов с детьми (педагоги групп, родители);
-подбор музыкального сопровождения для конкурсов.
Оборудование:обручи, гимнастические скамейки, туннель, канат, мешочки для метания в цель, лесенка-стремянка, серпантин.
Ход развлечения
Зал празднично украшен. Девочки сидят на стульчиках, мальчики с папами под военный марш входят в зал и строятся в одну шеренгу.
Инструктор по физической культуре:Здравствуйте, дорогие друзья! Мы собрались в этот праздничный день, чтобы поздравить наших пап и мальчиковс 23 февраля.Хоть наши мальчишки ещё малы, но пройдут годы, и каждый из них пойдёт служить в Армию, где научат их быть выносливыми и смелыми.
Инструктор по физической культуре:
А пока…
Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Ловким, сильным и умелым.
Все вы знаете, ребята!
Это наш любимый …
Все дети хором – папа
Инструктор по физической культуре:Посмотрите ваши папы, какие сильные, смелые, и отважные вы хотите стать такими же?
Дети. Да
Инструктор по физической культуре:
Объявляется приказ
Пригласить на конкурс вас!
Проверка ждет
Наш веселый смелый взвод!
Впереди нас ждёт полосапрепятствий. Вы готовы её пройти?
Дети. Да
Инструктор по физической культуре:
Объясняет и показывает поочередность выполнения упражнений, затем упражнения выполняются совместно взрослыми с детьми.
1. Мы пройдем с вами по болоту, шагая по кочкам.
На полу друг за другом по залу разложены обручи - «кочки». Участники перешагивают из обруча в обруч, сохраняя равновесие.
2.Затем пройдем по мостику через речку.
Участникиидут друг за другом по скамейке.
3. Вот канавка впереди нужно ее нам проползти.
Участники проползают друг за другом по скамейкам.
4. Преодолеем горы
Участники взбираются вверх и спускаютсявниз по лесенке-стремянке.
5. Потом пролезем через пещеру.
Участники по очереди пролезают через тоннель.
Выполнив последнее упражнение, участники строятся в одну шеренгу.
Инструктор по физической культуре:
Молодцы! Какие вы ловкие, смелые, быстрые, умелые.
Пришло время передохнуть, (участники присаживаются на стульчики)
а наши девочки расскажут стихи.
1-й ребенок:
У меня есть папа!
Спросите, какой он?
Самый СИЛЬНЫЙ папа,
Самый ХРАБРЫЙ воин!
2-й ребенок:
Добрый, умный самый.
Как не похвалиться.
Папой только с мамой
Можно поделиться.
3-йребенок:
У меня есть папа!
Все равно, какой он!
Лучший в мире папа,
Потому что МОЙ ОН!
4-й ребенок:
Папа, папочка, папуля,
Знаешь, как тебя люблю я!
Ты весёлый и красивый,
Самый умный, самый сильный!
Инструктор по физической культуре:
Какие у нас девочки умнички, приготовили чудесное поздравление нашим папа!
Сегодня здесь, в этом зале
Мы веселье и спорт совместим.
Мы этот славный праздник с вами.
Прекрасным играм посвятим.
А теперь пришла пора
Поиграть нам, детвора.
Инструктор по физической культуре:
И первый конкурс называется: «Самый ловкий».
На полу по кругу разложены обручи на один меньше числу участников. Участники встают по кругу и под музыку начинают движение. Как только музыка останавливается, необходимо быстро встать в обруч. Кому обруча не хватило – выбывает из игры. Игра продолжается пока не останется один победитель.
Конкурс «Перетягивание каната сидя на полу».
Участники объединяются в две команды.Каждая из команд берется за канат со своей стороны (за своей контрольной линией). Во время перетягивания перехватывать канат нельзя, поэтому нужно сразу взяться за него так, чтобы было удобно. Ноги на ширине плеч. По сигналу начинаем тянуть канат - каждая команда в свою сторону. Выигрывает команда, которая первая перетянула ленточку (середину каната) за свою черту.
Конкурс «Меткие стрелки».
Инструктор по физической культуре:Вы мешочки в цель кидайте, свою ловкость проявляйте!
Участники строятся в две колонны, в руках у каждого мешочек. На расстоянии 2 метров от первого участника стоит цель. Участники по очереди бросают в неё набивные мешочки.
Игра: «Парад»
Вот и бубен наш поет
На парад солдат завет (построение в круг)
«Быстро скачет на конях
Кавалерии отряд» (галопом)
«Плывут по морю корабли
Посмотрите вот они» (руки лодочкой)
«В небе летчики -пилоты
Ведут большие самолеты» (руки в стороны)
«Танки мчатся в поле чистом
Управляются танкистом»
«А теперь пришла пора
Крикнуть армии Ура» (маршируют)
Дети: Ура!(салют)
Инструктор по физической культуре:
Отлично, вот какие бравые наши солдаты. Возвращайтесь к стульчикам и рассаживайтесь.
Инструктор по физической культуре:
Вот и подошёл к концу наш праздник. И папы и мальчики отлично справились со всеми заданиями и доказали, что достойны самой высокой награды.
Вручение медалей
Инструктор по физической культуре:
Благодарю пап за участие, не теряйте чувство юмора. Счастья вам, здоровья!А мальчикам, хочу пожелать, чтобы они оставались такими же смелыми, сильными, отважными. В заключении предлагаю исполнить песню.
В исполнении детей звучит песня…
Рефлексия.
-Понравилось вам наше спортивное развлечение?
- Вспомните, что мы с вами делали? Проходили полосу препятствий,участвовали в конкурсах.
-А что было труднее? Ползти по скамейке на четвереньках или бросать мешочки в цель?
- Если вам понравился праздник то похлопайте в ладоши, ну а если нет, то потопайте.
Инструктор по физической культуре:
До новых встреч на семейных праздниках.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450190-scenarij-fizkulturnogo-razvlechenija-ja-solda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.