- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по сказке «Дикие лебеди» для 4 класса: проверка знаний по литературному чтению
1577
0
ФИО___________________________________
Тест 4 класс «Дикие лебеди» Х.К.Андерсен
Кто является автором произведения «Дикие лебеди»?
А) Шарль Перро
Б) Братья Гримм
В) Ханс Кристиан Андерсен
2. В каком году была написана сказка Ханса Кристиана Андерсена «Дикие лебеди»?
А) 1838
Б) 1828
В ) 1832
3. Сколько было братьев у маленькой принцессы Элизы?
А) 3
Б) 11
В) 9
4. В кого превратила одиннадцать принцев злая мачеха-королева?
А) Олени
Б) Жабы
В) Лебеди
5. Куда мачеха отправила на воспитание маленькую Элизу?
А) В монастырь
Б) В приют
В) В деревню
6. Сколько Элизе исполнилось лет, когда она вернулась в свой родной замок?
А) Тринадцать
Б) Пятнадцать
В) Семнадцать
7. Во что превратились жабы, заговоренные злой королевой, как только прикоснулись к Элизе?
А) Красные маки
Б) Желтые розы
В) Васильки
8. Из какого материала Элиза должна была сплести рубашки-панцири, чтобы снять заклятье с братьев?
А) Лен
Б) Ива
В) Крапива
9. Что не должна была делать Элиза во время работы над рубашками?
А) Выходить из пещеры
Б) Разговаривать
В) Мыть руки
10. Из-за чьих наветов королю Элиза чуть было не погибла на костре?
А) Королева-мать
Б) Брат короля
В) Архиепископ
ФИО___________________________________
Тест 4 класс «Дикие лебеди» Х.К.Андерсен
Кто является автором произведения «Дикие лебеди»?
А) Шарль Перро
Б) Братья Гримм
В) Ханс Кристиан Андерсен
2. В каком году была написана сказка Ханса Кристиана Андерсена «Дикие лебеди»?
А) 1838
Б) 1828
В ) 1832
3. Сколько было братьев у маленькой принцессы Элизы?
А) 3
Б) 11
В) 9
4. В кого превратила одиннадцать принцев злая мачеха-королева?
А) Олени
Б) Жабы
В) Лебеди
5. Куда мачеха отправила на воспитание маленькую Элизу?
А) В монастырь
Б) В приют
В) В деревню
6. Сколько Элизе исполнилось лет, когда она вернулась в свой родной замок?
А) Тринадцать
Б) Пятнадцать
В) Семнадцать
7. Во что превратились жабы, заговоренные злой королевой, как только прикоснулись к Элизе?
А) Красные маки
Б) Желтые розы
В) Васильки
8. Из какого материала Элиза должна была сплести рубашки-панцири, чтобы снять заклятье с братьев?
А) Лен
Б) Ива
В) Крапива
9. Что не должна была делать Элиза во время работы над рубашками?
А) Выходить из пещеры
Б) Разговаривать
В) Мыть руки
10. Из-за чьих наветов королю Элиза чуть было не погибла на костре?
А) Королева-мать
Б) Брат короля
В) Архиепископ
ФИО___________________________________
ТЕСТ 4 класс «Глаголы»
1. Что обозначает глагол?
А)Предмет.
Б)Признак предмета.
В)Действие предмета.
2. На какие вопросы отвечает глагол?
А) Кто? что?
Б) Какой? какая? какое? какие?
В) Что делает? что сделал? что будет делать?
3. Каким членом предложения выступает глагол?
А) Главным членом.
Б) Второстепенным членом.
4. Изменяется ли глагол по числам?
Да
Нет.
5. Сколько временных форм имеют глаголы?
А) 2
Б) 3
В) 4
6. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме...
А) прошедшего времени;
Б) настоящего времени;
В) будущего времени.
7. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?
А) Что делает? что делают?
Б) Что сделает? что будет делать?
В) Что делал? что делали?
8. Один ученик считает, что глаголы расправили, выполз, проснулась, пригрело, имеют форму прошедшего времени. Другой ученик говорит, что это глаголы будущего времени. А ты как думаешь, в форме какого времени эти глаголы?
А) Прошедшего времени.
Б) Будущего времени.
В) Настоящего времени.
9. Определи род глаголов: подходила, опустела, наполнилась.
А) Мужской род.
Б) Женский род.
В) Средний род.
10. Окончание -о у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме...
А) мужского рода;
Б) женского рода;
В) среднего рода.
11. Нулевое окончание у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме...
А) Мужского рода;
Б) женского рода;
В) среднего рода.
ФИО___________________________________
ТЕСТ 4 класс «Глаголы»
1. Что обозначает глагол?
А)Предмет.
Б)Признак предмета.
В)Действие предмета.
2. На какие вопросы отвечает глагол?
А) Кто? что?
Б) Какой? какая? какое? какие?
В) Что делает? что сделал? что будет делать?
3. Каким членом предложения выступает глагол?
А) Главным членом.
Б) Второстепенным членом.
4. Изменяется ли глагол по числам?
Да
Нет.
5. Сколько временных форм имеют глаголы?
А) 2
Б) 3
В) 4
6. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме...
А) прошедшего времени;
Б) настоящего времени;
В) будущего времени.
7. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?
А) Что делает? что делают?
Б) Что сделает? что будет делать?
В) Что делал? что делали?
8. Один ученик считает, что глаголы расправили, выполз, проснулась, пригрело, имеют форму прошедшего времени. Другой ученик говорит, что это глаголы будущего времени. А ты как думаешь, в форме какого времени эти глаголы?
А) Прошедшего времени.
Б) Будущего времени.
В) Настоящего времени.
9. Определи род глаголов: подходила, опустела, наполнилась.
А) Мужской род.
Б) Женский род.
В) Средний род.
10. Окончание -о у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме...
А) мужского рода;
Б) женского рода;
В) среднего рода.
11. Нулевое окончание у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме...
А) Мужского рода;
Б) женского рода;
В) среднего рода.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450404-test-po-literaturnomu-chteniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.