- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сотовый телефон в мире «Золотого детства»
Сотовый телефон в мире «золотого детства».
«Мир технологий-мир будущего. Но никогда будущее не должно заслонять настоящее, а тем более-красть его!»
(Леонардо да Винчи)
Мы живём в мире огромной информации и техники. В мире-где на первом месте у взрослого человека работа, а самое главное и наверно самое страшное-телефон. А что такое телефон?
Телефон-это машина без души и образа, игрушка которая привязывает и не даёт оглянуться. А зачем оглядываться, если и так всё видно на экране и там намного интереснее чем всё вокруг! Интереснее? Ну а как же реальность? Как же дети и родные? Чему мы учим их?
Работая воспитателем я много раз замечала, как родители грубо говоря-игнорируют своих детей, будучи увлечёнными гаджетом. Иногда просто хочется крикнуть, да обратите же внимание на ребёнка! Ребёнок нарисовал рисунок сам, без помощи «телефонного редактора», старался, разукрашивал, выводил линии, чтобы вечером показать шедевр маме и узнать её оценку… И вот, он с нетерпением ждёт мамочку, несколько раз бегает к шкафчику проверять, всё ли получилось, что-то дорисовывает, аккуратно кладёт рисунок на полку и опять ждёт! И вот приходит мама с телефоном у уха, торопит ребёнка. Малыш быстро бежит к шкафу, достаёт свой рисунок, бережно протягивает маме, что-то загадочно говорит и показывает на листок… А что в ответ-сухое «угу» или безразличное «молодец» … И ребёнок сразу теряет интерес и быстро переключает внимание: «А мы зайдём в магазин, а ты мне купишь что-то и т. д.» В такие минуты мне, как педагогу хочется сказать: «Мама, да оторвись ты от своего телефона, да посмотри ты на своего малыша, оцени наконец его старания. Ведь ребёнок ждёт не простое и сухое слово, он ждёт восторга, одобрения, да просто внимания. Ну неужели ваш телефон так важен? Скажите ребёнку простое «Вот это да! А это что за человек, а этот красивый цветок для кого? А как же ты смог нарисовать такого симпатичного котёнка? Ты у меня художник? Нет, ты у меня просто умничка!». Дайте оценку детскому творчеству, не шаблонную, а полную, развёрнутую. Ведь каждая мама может найти такие слова, которые поймёт только её ребёнок. Не заставляйте малыша огорчаться. Поверьте, несколько слов способны вдохновить ребёнка и это благоприятно повлияет на него. Ведь именно из-зи «игнора» взрослых, дети ожесточаются, разочаровываются, плохо себя ведут, не могут чем-то увлечься. А дать ребёнку, тем более маленькому телефон-это просто преступление.
Заменяя общение с ребёнком телефоном мы просто «отталкиваем» детей. В телефоне ребёнок всегда найдёт чем заняться, так как любимая игра даёт оценку действиям. И эта «похвала» становится заменяющей. А это ведёт в свою очередь к тому, что дети станут больше доверять виртуальности чем вам. И что в итоге? В итоге плохая успеваемость, недоверие и такой же обратный «игнор».
Не отнимайте детство у детей
Оно бесценно и неповторимо!
Цените каждый детский день,
Не игнорируйте общенье с ними!
Прошу вас не давайте телефон
Ребёнку маленького роста,
А поиграйте с ним в футбол,
Или просто в прятки.
Иль просто порисуйте с ним
Всё что угодно-вместе!
Возьмите удочку или сачок,
Поплавайте в реке, посмейтесь!
Постройте небывалый дом
Из кубиков, песка иль теста.
Прошу вас-не давайте телефон
Ребёнку маленького роста!
Пусть он в реальности растёт,
Пусть видит мир как в песне!
Прошу вас-не давайте телефон
Ребёнку маленького роста!
А лучше вместе сделайте шалаш,
Иль в зоопарке побывайте вместе,
Придумайте свой остров иль корабль
И смастерите что-то-только вместе!
Забросьте взрослые дела
Минут на 10, иль на полчаса
И посвятите время только детям
Поверьте, все совместные дела
Нас окрыляют, учат, лечат!
Ребёнок будет очень, очень рад
Вниманью вашему и вашей речи.
Забросьте телефоны до утра-
Не отвечайте на звонки и лайки,
А главное-учите жить детей
В реальном мире, мире красоты,
В том мире, где мечты и песни,
И шелест книги и костёр и речи,
Общение глаза в глаза, и синяки, и встречи,
Где всё по-настоящему, всерьёз.
Где человек «живой», а не машина!
Прошу вас-не давайте телефон
Ребёнку маленького роста.
Пусть детство будет для него
Таким, каким когда-то было наше детство!
Да мы «другие» и изменчив мир,
Но в наших силах уберечь ребёнка
От «виртуальности» и «новизны»,
Навязанною телефоном.
Дарите детям «светлые часы»,
Улыбки радости от долгожданной встречи.
В бумажных книгах сказки почитайте,
Погладьте кошку не в экране- «наяву»,
Друзей объятьями поздравьте, а не «лайком».
Цените в детях детство навсегда
Не забивайте чувства единения,
А телефон оставьте на потом,
Ведь детство мимолётно и бесценно!
Родители, дарите детям своё время! Пусть небольшой отрезок, пусть ненадолго. Но чтобы это время было «не техническим», а подвижным, осязаемым и тактильным, чтобы дети получили какой-то опыт, чему-то научились, а самое главное захотели гулять под солнышком, а не в виртуальном парке, гоняться за настоящей бабочкой, а не охотиться на монстров, играть с друзьями, а не «чатиться» и т. д.
Сохраните в детях росточки детства и пусть в дальнейшем из этих росточков вырастут прекрасные создания, которые знали, что такое «детство золотое»!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451275-sotovyj-telefon-v-mire-zolotogo-detstva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Предшкольная подготовка»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.