- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Габдулла Тукай великий татарский поэт»
Задачи:
1. Формировать у учащихся восприятие произведений великого поэта;
2. Развивать навыки выразительного чтения, артистизм, устную речь;
3. Воспитывать чувство гордости о великих знаменитых людях на примере жизни и наследия Г.Тукая, патриотизм, любовь к своей Родине.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Набережночелнинская школа № 69»
Открытое внеклассное мероприятие,
посвященное творчеству Габдуллы Тукая
«ГабдуллаТукай – великий татарский поэт»
Подготовили
учитель начальных классов
первой квалификационной
категории
Нигметзянова Гульназ Рифнуровна
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
Валиева Резеда Рафхатовна
город Набережные Челны
26 апреля 2021 год
Тема«Г.Тукай – великий татарский поэт»
Цель:Ознакомить детей жизнью и творчеством Г.Тукая
Задачи:
1. Формировать у учащихся восприятие произведений великого поэта;
2. Развивать навыки выразительного чтения, артистизм, устную речь;
3. Воспитывать чувство гордости о великих знаменитых людях на примере жизни и наследия Г.Тукая, патриотизм, любовь к своей Родине.
(Зал оформлен к празднику. В середине портрет Габдуллы Тукая , выставка книг, выставка рисунков).
Звучит мелодия “Тәфтиләү”.
В зал выходят ведущие.
Тукай безгә язлар алып килә,
Шатлык белән үтсен көнебез.
Тукайлы яз килсә һәр ел саен
Онытылмас туган телебез.
Ведущий 2: Хәерле көн, кадерле балалар, хөрмәтле кунаклар!Добрый день, дорогие дети, уважаемые гости! Здравствуйте!
Сегодня мы собрались, чтобы отметить день рождения великого татарского поэта, писателя Г.Тукая, послушать его стихи.
Сначаламы хотим вас ознакомить жизнью и творчеством великого сына татарского народа.
Показ слайдов:
ВЕДУЩИЙ 1: (Фото Г.Тукая.) Г.Тукай родился 26 апреля в деревне Кушлавыч Арского района в семье муллы. (Детство Тукая.) Уже с пяти лет остался без родителей, очень рано познал тяготы сиротства. До девяти лет жил в деревне. С деревенскими мальчиками ходил на речку, рыбалку, помогал взрослым убирать сено.
ВЕДУЩИЙ 2. После кратковременного пребывания в семье деда Зиннатуллы, он оказывается в Казани, в семье бездетного жителя Ново-Татарской слободы по имени Мухамметвали, где провел около 2 лет. Его приемные родители заболели и вынуждены были вернуть Габдуллу в Учили. В 1892—1895 годах его жизнь проходит в семье крестьянина Сагди в деревне Кырлай, недалеко от Кушлавыча.
ВЕДУЩИЙ 1. Затем маленького Тукая увозят в город Уральск к родственникам. Там он поступает в школу. Внимательно слушает учителей, старательно занимается. Став взрослым пишет много стихов, статей, рассказов и сказок. В своих стихах воспевает родной край, природу, родной язык, рассказывает о жизни людей, о том, как они умеют трудиться. Много у него стихов, сказок для детей.
Ведущий 2. А сейчас давайте послушаем наших ребят.
Артем:
Туган тел
И туган тел, и матур тел, әткәм-әнкәмнең теле!
Дөньяда күп нәрсә белдем син туган тел аркылы.
Родной язык- святой язык, отца и матери язык,
Как ты прекрасен! Целый мир в твоем богатстве я постиг!
Качая колыбель, тебя мне в песне открывала мать,
А сказки бабушки потом я научился понимать.
Динар, Павел
Забавный ученик
— Ну, давай, Акбай, учиться!
Сядь, дружок, на хвостик свой!
Смело стой на задних лапках!
Чур, не падать, прямо стой!
— Ах, зачем меня ты мучишь?
Я совсем ещё щенок,
Мне всего недель двенадцать…
Не хочу учить урок!
Отпусти меня, не надо!
Прогуляться я хочу.
На лугах, на мягкой травке
поваляться я хочу.
— Глупый пёсик!Нужно
к делу приучаться с малых лет,
Ремеслом не овладеешь,
если будешь стар и сед!
Адина, Вика
Бишек җыры
Әлли-бәллиитәрбу,
Мәдрәсәгә китәр бу;
Тыршып сабак укыгач,
Галим булып җитәр бу.
Йокла, угълым, йомкүзен,
Йом, йом күзең, йолдызым;
Кичтән йокың кала да,
Егълап үтә көндезең.
Әлли-бәлли көйләрем,
Хикәятләрсөйләрем;
Сина теләк теләрем,
Бәхетле бул, диярем.
Гыйззәтем син, кадрем син,
Минем йөрәк бәгъремсин;
Куанычым, шатлыгым
Тик син минем, синсең, син!
Настя, Самира, Амир,
Елның дүрт фасылы
ЧЕТЫРЕ ВРЕМЕНИ ГОДА
Кончилось время
Снега и льда.
Берег реки
Затопляет вода.
День удлиняется,
Ночь убывает.
Как это время,
Скажи, называют?
(Весенние дни)
Поля опустели,
А ливни – рекою.
А это, скажи мне,
Время какое?
(Осенние дни)
Тучные нивы,
Солнце печёт.
Пот по усталым
Лицам течёт.
В поле – жнецы,
В поле – косцы.
Прошу, объясни,
Что это за дни?
(Летние дни)
Река подо льдом,
Всё бело кругом,
Метелица вьётся...
Как время зовётся?
(Зимние дни)
Ильдар
Гали белән кәҗә
Безнең Гали бигрәк тату Кәҗә белән,
Менә Кәҗә карап тора тәрәзәдән.
Гали аны чирәм белән кунак итә,
Кәҗә рәхмәт укый — сакалын селкетә.
Амир, Адина
Бала белән күбәләк
Бала:
Әйт әле, Күбәләк,
Сөйләшик бергәләп:
Бу кадәр куп очып
Армыйсың син ничек?
Ничек соң тормышың?
Ничек көн күрмешең?
Сөйләп бирче тезеп,
Табаламсың ризык?
Күбәләк:
Мин торам кырларда,
Болында, урманда;
Уйныймын, очамын
Якты көн булганда.
Иркәли һәм сөя
Кояшның яктысы;
Аш буладыр миңа
Чәчәкләр хуш исе.
Тик гомрем бик кыска:
Бары бер көн генә,—
Бул яхшы, рәнҗетмә
Һәм тимә син миңа!
Ведущий 1. А теперь, давайте, посмотрим сказку «Су анасы». При смотре сказки подумайте: «Мальчик правильно поступает? Почему? ».
Ведущий 2. А теперь,вспомним стихи и сказки Тукая. Для этого проведёмвикторину по произведениям Г.Тукая (презентация 2)
Ведущий 2. Осенью 1907 года Тукай приезжает (по сути, возвращается) в Казань, чтобы посвятить свою деятельность творчеству. В столице Тукай работает в удушливой атмосфере типографии и, несмотря на плохое самочувствие, продолжает писать.
Ведущий 1. В пять часов вечера 11 апреля 1913 года поэта не стало. Габдулла Тукай умер в расцвете творческих сил и таланта. Прах Габдуллы Тукая покоится на татарском кладбище в Приволжском районе.
В честь Габдуллы Тукая назван ряд площадей и улиц: центральная площадь и по ней станция метро, прилегающий к площади сквер, улица в Старо-Татарской слободе в Казани, улицы в селе Новый Кырлай Арского района и ряде других городов и сёл Татарстана, в Уфе и в Башкортостане, в Челябинске, в Алматы и Уральске (Казахстан), в Ташкенте и Нукусе(Узбекистан), а также улица в Анкаре и парк в Стамбуле (Турция). Каждый год в день рождения поэта у памятника в Казани собираются любители поэзии, поэты Татарстана.
Ведущий. Сегодня мы вспоминали творчество великого татарского поэта Габдуллы Тукая. Его произведения переведены на многие языки мира. За большие заслуги писателям, поэтам, композиторам, артистам, художникам дается премия имени Габдуллы Тукая. В Казани и в деревне Новый Кырлайработает музей Г.Тукая. Татарская Государственная филармония носит имя Габдуллы Тукая. Тукай навечно среди нас!
Выставка рисунков по произведениям Г.Тукая.
И наш праздник мы закончим песней “Туган тел”. Слова этой песни написал Г.Тукай, а музыку сочинил татарский народ.
Песня “Туган тел”.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451555-vneklassnoe-meroprijatie-gabdulla-tukaj--vel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.