Конспект занятия. Удивительный мир насекомых

Удивительный мир насекомых.

Добрый день и добрый час. Я приветствую всех вас!

А теперь тихонько сели, на меня все посмотрели.

Приготовились сейчас провести полезно час.

Много нового узнать и себя всем показать.

- Отгадайте, ребята, загадку:

«Шевелились у цветка

Все четыре лепестка,

Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел».

- Что же это за необычный цветок, который умеет летать? (Бабочка)

-К какой группе животных она относится? (К группе насекомых).

- И тема нашего занятия сегодня «Удивительный мир насекомых».

Слайд 1. - Ребята, скажите пожалуйста, в какое время года появляются насекомые? (Весной)

- Почему весной? (Потому что весной становится теплее, ярче светит солнце, и вся природа просыпается).

- Название «Насекомые» произошло от слова насечки. Дело в том, что на теле насекомых есть поперечные полоски, похожие на насечки.  Вот от этих слов «Насечки», «насекать» и произошло название «Насекомые» (словарное слово). У насекомых есть свои особенности строения(слайд 2). Тело насекомых состоит из трёх частей (отделов): головы, груди и брюшка (показывает на плакате). На голове располагаются: глаза, рот, усы. На туловище имеются три пары конечностей, то есть всего 6 лапок, и крылья.  У некоторых на брюшке есть жало (пчела, шмель)

- Ребята, а как вы думаете, чем питаются насекомые?

Дети: Выдвигают свои предположения.

- Пища насекомых разнообразна. Одни – питаются нектаром, например, шмели, бабочки. Другие поедают листья и стебли растений, например, жуки-листоеды, жук майский. Есть хищные насекомые, которые поедают других насекомых - это стрекозы, кузнечики, муравьи. Остатками пищи человека питаются мухи и тараканы.

-А теперь отгадаем загадки:

1. «Надевает эта крошка платье красное в горошек.

И летать умеет ловко, это…» (божья коровка)слайд 3.

- Посмотрите на картинку, божья коровка –это очень известный и узнаваемый жук. Мы любим её за такую яркую необычную окраску. Божья коровка хищное насекомое, она питается тлями слайд 4. Тля –это вредное насекомое, которое питается соками растений. Божьи коровки съедают тлю, тем самым, спасая растения от гибели. На нашей планете очень много разнообразных жуков (воспитатель показывает слайды с жуками 5). Все они очень интересны.

2. «Хоть они и жалят больно, но работой мы довольны» (пчелы) слайд 6. Пчёлы –это большие труженицы. Целый день они летают с цветка на цветок, собирают пыльцу и нектар, которые перерабатывают в мёд. Живут пчёлы большой дружной семьёй в улье.  

3. – Отгадайте следующее насекомое:

«Он работник настоящий, очень-очень работящий.

Под сосной в лесу густом из хвоинок строит дом». (Муравей) сл. 7

-Как называется дом муравьёв? Муравейник.

- как вы думаете, из чего строят дом муравьи?

Дети: выдвигают свои предположения (Из хвои, листьев, крошек смолы, кусочков земли, дерева)

- Муравьи очень дружны, делают всю работу сообща, помогают друг другу. Содержат свои дома в идеальной чистоте. Муравьи живут в муравейнике большой и дружной семьей. Питаются муравьи разнообразно: они поедают вредных насекомых, не зря их называют санитарами леса, любят лакомиться сладкими ягодами, соками растений и делают запасы на зиму. Некоторые птицы, ребята, специально прилетают за помощью к муравьям, они очищают птицу от многочисленных паразитов, смазывают ей перья муравьиной кислотой.

4. А вот ещё одна загадка:

«Среди травы живёт скрипач

Носит фрак и ходит вскачь». Кузнечик слайд 8.

Рассмотрите ноги у кузнечика, какие они? (Длинные, три пары)

- Благодаря длинным ногам кузнечики высоко прыгают. Питаются они мелкими насекомыми и листьями. «Поют» кузнечики, благодаря крыльям, потирая их друг о друга, получается знаменитое стрекотанье.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Кузнечик»

Поднимайте плечики, прыгайте, кузнечики!

Прыг-скок, прыг-скок, сели, сели,

Травушку покушали, тишину послушали,

Выше, выше, высоко! Прыгай на носках легко!

5. Охотницей быстрой слывёт,

Стремителен, лёгок, полёт.

Солнечной летней порой

Летает она над водой.

Большие имеет глаза

Кто это скажи? Стрекоза слайд 9.

- Чаще всего стрекозу можно увидеть над водой. Она охотится на комаров и других мелких насекомых, и очень быстро летает.  А как вы думаете, почему стрекоза быстрее многих насекомых? (Потому что у нее две пары крыльев).

6. Следующее насекомое (картинка, слайд 10) – бабочка. Бабочки являются украшением природы. Известно более миллиона этих прекрасных созданий. Как по цвету, так и по величине бабочки бывают очень разнообразны. Питаются они соком растений, нектаром.

- А чем она пьет нектар? (Хоботком).

- Можно ли ловить бабочек? Почему? (Нет, мы можем поранить бабочку).

- Крылья у бабочки покрыты маленькими цветными чешуйками, которые образуют пыльцу и помогают бабочкам летать. Если мы схватим бабочку за крылья, то чешуйки облетят, и бабочка не сможет летать, она погибнет.

- Как вы думаете, пользу или вред приносят бабочки? (Пользу, они опыляют растения).

- А теперь, давайте посмотрим, какой он мир насекомых? (слайды 11, 12, 13 с фотографиями бабочек на цветах, муравьёв у муравейника, жуков, ночных мотыльков). Надеюсь, ребята, после просмотра слайдов, вы запомнили, что мир насекомых разнообразен, рядом с нами живут тысячи самых красивых, самых необычных и удивительных насекомых!

1.- А сейчас поиграем в игру и узнаем кто из вас самый внимательный. Игра называется«Кого не стало»? (Воспитатель раскладывает перед детьми картинки с изображением насекомых. Дети рассматривают картинки, называют насекомых и запоминают. По команде воспитателя дети отворачиваются. Воспитатель убирает картинку с изображением одного насекомого. По команде воспитателя дети поворачиваются и угадывают какого насекомого не стало).

Раз – повернись ко мне спиной,

Два – глаза скорей закрой.

Три, четыре, пять – развернись скорей опять.

2. Следующая игра «Кто где живет»? Я буду бросать мяч и называть вам насекомое, а вы домик, где оно живет.

Пчела -… улей; бабочка-… цветок; комар-… водоем; муравей-… муравейник; оса-… гнездо; кузнечик-… трава; божья коровка-… листок; стрекоза-… камыши, трава возле водоема.

3. Разгадай ключевое слово.

1. Кто в траве стрекочет, перепеть всех хочет? (Кузнечик)

2. Самое трудолюбивое насекомое? (Муравей)

3. Насекомое, питающееся листьями капусты? (Гусеница)

4. Кто, жужжа, влетел к нам в дверь? Ну, конечно, это… (Шмель)

5. Кто летает над водой страшно выпучив глаза, длиннокрыла и быстра? (Стрекоза)

6. Не птичка, а с крыльями? (Бабочка)

7. Не зверь, не птица, а нос, как спица? (Комар)

8. Летят – говорят, а сядут – молчат? (Осы)

9. Не солнце, не огонь, а светит? (Светлячок)

4. Соедини точки по цифрам (картинки насекомые)

- Ребята, о ком мы сегодня говорили на занятии? (О насекомых).

- Почему их так назвали? (Потому что у них на брюшке есть насечки, полоски).

- Назовите три части тела насекомых. (Голова, грудь, брюшко).

- Что еще имеется у каждого насекомого? (6 ног и чувствительные усики).

- Чем питаются насекомые? (Нектаром, пыльцой, растениями и вредными насекомыми).

- Как передвигаются насекомые? (Насекомые могут ползать, прыгать, летать).

- Где живут насекомые, их среда обитания: лес, луг, огород, водоем.

-Интересное и необычное занятие у нас с вами сегодня получилось! Красив и хрупок мир природы, а особенно мир насекомых. Будем любоваться ими, беречь и охранять этот хрупкий мир!

Давайте будем

Дружить друг с другом,

Как птица - с небом,

Как поле с лугом,

Как ветер – с морем,

Трава – с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами!

Давайте будем

К тому стремиться,

Чтоб нас любили

И зверь, и птица

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным

Своим друзьям!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451772-konspekt-zanjatija-udivitelnyj-mir-nasekomyh