Информационный час по профориентации «Как найти своё призвание»

МКОУ « Падунская школа – интернат»

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЧАС ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

«КАК НАЙТИ СВОЁ ПРЗВАНИЕ»

(+ просмотр видеофильма о профессиях)

Составили: Мишанова О.А.

Мамутина Г.В.

П.ст. Падунская.

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЧАС ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ:

«Как найти своё призвание?»

Цели и задачи: привлечение внимания старших подростков к осознанной проблеме профессионального выбора. Сформировать понятие «призвание» расширить представления о разнообразии профессий, доступных лицам с ОВЗ, побудить к поиску новой информации и осознанному профессиональному выбору.

Коррекционно-развивающие: активизировать познавательную деятельность обучающихся, развивать самопознание и самовоспитание обучающихся в связи с задачей выбора профессии и социализации; формировать активную жизненную позицию; находить пути преодоления отрицательных личностных черт у воспитанников.

Воспитательные: воспитывать уважение к труду людей разных профессий; взаимоуважение, взаимовыручку, умение работать в коллективе; показать связь выбора профессии с личными возможностями и общественными интересами.

Оформление: Эпиграф «...Слово «призвание» родилось от слова «зов»... Прежде всего - зов собственного сердца». К. Паустовский.

Высказывания: «Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным».

Мультимедийное обеспечение: просмотр видеофильма о профессиях (ноутбук)

Любая профессия, любая работа, если делать ее с душой, если постоянно искать и не рассматривать труд как необходимость, приносит человеку большую радость, удовлетворение от прожитого дня. И тогда говорят, что человек нашел свое призвание. Здесь речь идет об успешном труде, в котором проявились и получили развитие интересы и способности работника, лучшие черты его характера, его знания и умения достигли профессионального совершенства. - Как вы думаете, о чём пойдёт речь сегодня на занятии? (ответы детей)

Как найти свою стихию, чтобы по-настоящему использовать свои силы, ум, знания, чтобы приносить наибольшую пользу, чувствовать себя нужным, полноценным, удовлетворенным? Вот об этом мы сегодня и поговорим.

Роль интересов и способностей в процессе поисков призвания велика, оценив свои способности, развивая их, а в будущем проявив в интересной работе, вы добьетесь успеха и найдете свое призвание. Обязательно в юношеском возрасте нужно заняться активной деятельностью в поиске своего призвания, попробовав себя во всем, проявив свои интересы на деле: занимайтесь в кружках, участвуйте в творческих делах и конкурсах, пробуйте свои силы на рабочем месте и в труде. Тот, кто пробует себя в том деле, о котором мечтает, в будущем не разочаруется в своей профессии. Пусть этот поиск будет длительным и нелегким, но не надо искать легкой жизни, потому что любимая работа будет всегда обязывать к кропотливому и ответственному труду. Чтобы чего-то добиться в жизни, нужно мобилизовать все свои силы и стремиться к достижению цели, пусть на протяжении долгих лет. Например, у Павла Бажова есть рассказ «Живинка в деле». Главный его персонаж смолоду перепробовал почти все, существующие на Урале, профессии и, в конце концов, на всю жизнь занялся обжиганием угля. Он так увлекся этим скромным ремеслом, что не за какое иное дело до конца жизни не брался. Он увидел в этом деле некую «живинку». Проявил творческий подход, искал себя на многих поприщах и пришел к интересной работе, где смог проявить свои способности, которые совпали с интересом. Есть такое крылатое выражение: «Человек не может проверить свое призвание к делу, прежде чем руки его не коснулись самого дела». Как вы понимаете это выражение? (ответы воспитанников)

Призвание развивается только в труде. Именно активный поиск себя в деятельности, развитие умений трудиться упорно и сосредоточенно поможет обрести призвание. Я уже рассказала вам, что активная работа над собой, трудовая и творческая деятельность поможет вам найти свое призвание. Чтобы добиться успехов и результатов в своей работе, надо постоянно совершенствовать профессиональное мастерство, и здесь очень важным становится получение образования и профессиональное совершенствование.

- Какими, личностными качествами должен обладать специалист любой профессии? (ответы воспитанников)

- Необходимо ли Вам, работать над собой, совершенствовать какие-либо качества, чтобы добиться поступления в учебное заведение для получения профессии? (ответы воспитанников)

- Как стать профессионалом своего дела? (ответы воспитанников)

- Какие трудности встречаются в любой работе? (ответы воспитанников)

Ребята, прошу вас взять ручки и листочки, подумав и поразмыслив над услышанным - Допишите предложение: «Чтобы найти свое призвание в жизни, надо...» Обратите внимание на эпиграф. Призвание - это зов собственного сердца. Я очень хочу, чтобы вы уже сейчас, сегодня задумались над своим будущим, пусть сердце подскажет вам, где вы сможете достичь профессиональных вершин и принести пользу обществу. Спешите уже сегодня начать работу над собой, чтобы завтра не испортить себе жизнь. Послушайте стихотворение немецкого писателя-гуманиста XV века С. Бранта.

Клянется часто сын заблудший:

Уж завтра-то я стану лучше.

Но это завтра никогда

Не наступает, вот беда!

Как снег растаявший, как дым,

Заветный день неуловим.

И, только одряхлев, глупец

В то завтра вступит наконец.

Расслаблен, немощен уже,

С тоской раскаянья в душе.

Спеши сегодня лучше Стать

Не будешь завтра так страдать.

Ищите себя, трудитесь над собой! (Просмотр документального фильма о профессиях0

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него все свои силы, то счастье вас отыщет.

Литература: Интернет ресурсы.

журнал. «Начальная школа», газета: «Первое сентября».

Начальная школа.– 2009 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452116-informacionnyj-chas-po-proforientacii-kak-naj