Сценарий игровой программы для начальной школы Корабль «Детство»

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества Кировского района Волгограда»

Сценарий

игровой программы

для начальной школы

Корабль «Детство»

Автор: Завьялова Е.А.,

методист МОУ ЦДТ

2019г.

На экране ВИДЕОзаставка С МУЗ.-1-

Дети заходят в зал, рассаживаются.

Выход ведущей

Ведущий : Здравствуйте, РЕБЯТА, уважаемые гости! В честь окончания учебного года и приближающихся летних каникул приглашаем вас совершить морское путешествие по волнам воспоминаний о том, сколько новых знаний вы получили за этот год, окажемся на необыкновенных островах сокровищ, танцев, игр и музыки. Вы готовы?

- А вот и наши пираты! «Нехочуха» и «Неумеха»- это они нам будут подкидывать каверзные задания!

Получают номерки

Ведущий : Ну что ж, друзья, на нашем виртуальном корабле мы сегодня поплывем к необычным островам, где найдем самое главное сокровище, которое пригодится нам в будущем школьном плавании.

Вед. : До отхода нашего корабля осталось 10 секунд.

-даем обратный отсчет………10,9,8…………..

Поднимается экран

ИЛИ:

Вед. : Бескозырка и тельняшка,
      И  на лентах  якоря,
      На ремне большая пряжка
      Моряку даны не зря.

А сегодня славный праздник
     И хотим друзей позвать-
    Эй, ребята, выходите,  
    «Бескозырку» танцевать!

Танец «Бескозырка белая» -2-

ИЛИ: -3-фон

Ведущий:Свистать всех наверх! Отплываем!

- Прежде чем отправиться в открытое море, надо пройти обучение на берегу. И начнем с задания, которое проверит ваше внимание и умение работать слаженно в команде.

Ведущий:  Морское заклинание-это первое наше испытание!

Чтоб в море нам не потеряться,

Нужно крепче за руки всем взяться,

Поднимем руки над головой,

Выше гор наша дружба с тобой,

Мы тянемся выше, как к солнцу трава,

Хлопнем в ладоши: раз, два,

Добрые мысли, горячие речи,

Положим руки друг другу на плечи.

И приготовились, и улыбнулись,

Теперь все вместе влево качнулись,

Просто БРАВО!

Теперь качнулись вправо,

Примите наши вам комплименты,

Сами себе - аплодисменты!

-Ну что же, друзья, смелее в путь!

Девиз наш в дорогу взять не забудь,

Вместе играем, вместе поем,

Командой сплоченной по морю плывем!

Но, чтобы нам начать наше плавание, нам нужна карта. Но где же нам ее взять? Может море нам прошепчет подсказку.? Муз. -4 -

Ведущий:прислушивается…

Ну конечно, где то здесь волны выкинули для нас бутыль с подсказкой, давайте её найдём.

Дети ищут бутыль под стульями в зале.Достают записку, читают:

-Чтобы карту получить

Нужно знания проявить,

И тогда на всем скаку,

Вы бегите к сундуку!

Ведущий:Просьба настроиться на волну воспоминаний и поработать головой.

Игра «Рыбалка» муз.фон-5-тихо

Удочкой с магнитом дети по очереди вытаскивают из «моря» - коробки рыбу с прикрепленной скрепкой. На каждой рыбе – загадка.

Загадки :

• Не куст, а с листочками,

не рубашка, а сшита,

не человек, а рассказывает.    (Книга)

• Умный Ивашка,

всю жизнь в одной рубашке,

по белому полю пройдёт —

каждый след его поймёт.    (Карандаш)

• Красное коромысло

через реку повисло.    (Радуга)

• Весной веселит,

летом холодит,

осенью питает,

зимой согревает.    (Дерево)

• Щука в озере жила,

Червячка с крючка сняла.

Наварила щука щей,

Пригласила трёх ершей.

Говорили всем ерши:

«Щи у щуки хороши»

Сколько рыб ели щи? (четыре)

• Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал трёх окуней.

Рыбак Евсей – четырёх карасей.

Сколько рыбок из реки

Натаскали рыбаки? (семь)

• «Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах…»

Что за сказка?

(А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)

- дети идут к сундуку, где достают карту.

достают карту, разворачивают её и читают: Первым пунктом прибытия является остров «Дружбы»

Ведущий:Уважаемые пассажиры! Наш корабль держит курс на остров «Дружбы».Нужно построится в большой круг и выучить настоящий островетянский танец.

Танц.игра «Соку бачи» -6-

или

«Мандарин» -7-

(танцуют парами: мандарин-прыжок на месте, апельсин-хлопок, банан-животиками, кокос-попами)

-3- фон

Ведущий: Итак, танцевать по- островетянски мы научились, теперь нам нужно получить первую букву волшебного слова.

Дети получают первую букву

Ведущий: Поплыли дальше…..

Итак, сейчас мы разделимся на две команды.

По хлопку ведущего разбиваемся на 1,2-ой

«Математический остров»

Игра «Собери кораблик -8-

Дети получают вторую букву

-3- фон

Ведущий: Поплыли дальше…..

В пещере сокровища там притаились,

Найти их быстрее не зря мы решились!

Узнаем мы скоро огромную тайну!

На остров попали ведь мы неслучайно!

остров «Сокровищ»

- и сейчас мы вместе с вами БУДЕМ собирать с морского дна настоящие драгоценные камни.

(Приглашаются 2-е -желающие дети на сцену по номеркам)

Игра «Жадина» -фон-9-

Это должен быть огромный мусорный пакет на 240 литров, у которого отрезаны нижние углы так, чтобы можно было просунуть ноги. Верхний край пакета нужно держать руками. Получились две бочки…Пока они наряжаются, ведущая разбрасывает на полу воздушные шары (их можно в этих пакетах до конкурса и хранить). Или:

На детей надеваются большие футболки. Задача собрать как можно больше шариков в свою футболку.

Вед.: А теперь наши богачи будут показывать нам движения, а мы будем за ними повторять.

Участники с полными футболками шаров танцуют -10-муз.

Далее участники возвращают шары в сундук

Дети получают третью букву

-11 – фон

Концертный номер (танец)

«Остров Капитанов»

Конкурс для капитанов на сцене «Поднять якоря» -12- фон

Дети –участники наматывают на карандаш голубые ленточки, на концах которых привязан якорь- шарик.

Вед.:Молодцы! Но чтобы получить следующую букву этого мало, вам нужно по очереди называть слова ,связанные с морем.

Игра «Догони»-11 – фон

Дети получают четвертую букву

Концертный номер

Опускается экран

Смотрим на карту:

Ведущий: Таинственный остров уже показался,

От нас он в тумане так долго скрывался!

Под парусом шли мы на юго-восток,

Всё прямо, чуть-чуточку наискосок.

«Сказочный остров»

Видео викторина фон муз. -16-

Концертный номер (песня)

Дети получают пятую букву

«Танцующий остров»

Игра «Морской бой» -13,14-,15-

Используем шарики от предыдущей игры

Необходимо быстро построится по парам. Каждая пара получает по шарику. Сначала танцуете в парах, зажимая шарик лбами между собой.

Затем объединяемся по 4 человека. И танцуем зажимая шарик животиками.

По 8 человек, прикасаемся к шарику руками. Затем объединяемся все и подкидываем на верх все шары.

Джаз денс-17-

Дети получают шестую букву

Фон-18-

Вед.: А теперь соберем слово!

з,н,а,н,и,я

-ЗНАНИЯ-

Вед.: Молодцы, вы собрали нужное слово, это настоящее сокровище, которое поможет вам успешно учится дальше.

Вед.: Но наше плавание по стране знаний не заканчивается. Долго ещё нам плыть до 11 класса. Ну а пока я поздравляю вас с наступлением летних каникул!

Чтобы карту получить

Нужно знания проявить,

И тогда на всем скаку,

Вы бегите к сундуку!

Не куст, а с листочками,

не рубашка, а сшита,

не человек, а рассказывает.   

Умный Ивашка,

всю жизнь в одной рубашке,

по белому полю пройдёт —

каждый след его поймёт.   

Красное коромысло

через реку повисло.   

Весной веселит,

летом холодит,

осенью питает,

зимой согревает.  

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452131-scenarij-igrovoj-programmy-dlja-nachalnoj-shk