- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованного представления, посвящённого Дню Победы. «Эх, путь-дорожка фронтовая»
1 Сцена «Вечер 22-го июня».
Под мелодию песни «Довоенный вальс», на сцену выбегают девочки и мальчики с шарами, цветами. Они дурачатся, кружатся, играют, танцуют с криками «Ура!», фотографируются …
Мальчик 1: Ребята, я хочу стать врачом!
(Мальчик подходит и обнимает друга за плечи)
Мальчик 2: А я хочу стать хирургом!
ВСЕ: - Здорово!
Мальчик 3: - А я мечтал стать летчиком! И я им стану!
ВСЕ: - У-у-у-у! (имитируют полет самолета, расставив руки в сторону).
Девочка 1: - А Миша будет капитаном дальнего плавания!
ВСЕ: - Бу-у-дет! (движения).
Девочка 2: - А я буду учительницей!
Девочка 3: - А мне хочется путешествовать!
ВСЕ: - О-о-о-о-!
Девочка 4: - Ах, какой прекрасный вечер!
Мальчик 4: - У всех прекрасное настроение!
Мальчик 5: - Люди улыбаются! Танцуют!
Девочка 5: Ребята, как радостно жить. И у нас обязательно сбудутся наши желания!
Девочки и мальчики продолжают смеяться и дурачиться.
Голос Левитана (дети замирают)
Говорит Москва!
Передаём важное
правительственное сообщение…
Под музыкальную композицию «Священная война» на экране проектора встаёт 1941 год.
Звучит песня «До свидания, мальчики».
Проекция документальных кадров о войне.
Девочка: И встал народ, услышав зов страны.
На фронтах великой той войны.
Девочка: Отважно шли солдаты в смертный бой,
За нашу Родину, за нас с тобой!
2 Сцена «Начало войны».
Выходят 3 мальчика в военной форме с автоматами, становятся полукругом.
Звучит песня «На позицию девушка провожала бойца»
Исполняется инсценировка песни (девочки, мальчик в военной форме прощается с девочками, бойцы (3 мальчика)из-за кулисы зовут военного)
На экране появляются кадры о войне. Взрывы. Слышен, гул падающего самолёта. На сцену выходит девочка - «Мать» с фотокарточкой сына. Подходит к экрану, смотрит, на него не отрываясь:
Глаза солдатских матерей
До дна наполнены печалью,
Как много бесконечных дней
Они в разлуке повстречали…
Звучит песня «Молитва». На проекторе кадры из фильма «Баллада о солдате».
Девушки по очереди выходят из-за кулис в военной форме. Одна из них подходит к «матери», берёт за плечи.
Девочка: Вера Ивановна!
Вера Ивановна: поворачивается, испуганно смотрит на них:
Девочки, и вы тоже?
Девочки: Да.
Вера Ивановна: - Да вы же еще такие юные.
Девочка 1: - Наступил и наш черёд идти на фронт.
На заднем плане сцены шагают бойцы.
Качается рожь несжатая.
Шагают бойцы по ней.
Шагаем и мы, девчата.
Похожие на парней.
Девочка 2: - Нет, это горят не хаты,
Девочка 3: - То юность моя в огне!
Девочка 4: - Идут по войне девчата,
Девочка 5: - Похожие на парней.
Выбегает девушка Катя. В руках у неё бумажный треугольник.
Катя: машет рукой девушкам радостно.
«Девчата! Письмо от брата!»
Подбегает к ним, все собираются в кружо
Сценарий театрализованного представления, посвящённого Дню Победы.
«Эх, путь-дорожка фронтовая…»
Цель: продолжать знакомить детей с историческим прошлым (ВОВ); продолжать формировать у детей чувство патриотизма через приобщение к песням периода ВОВ, танцам, стихотворениям.
1 Сцена «Вечер 22-го июня».
Под мелодию песни «Довоенный вальс», на сцену выбегают девочки и мальчики с шарами, цветами. Они дурачатся, кружатся, играют, танцуют с криками «Ура!», фотографируются …
Мальчик 1: Ребята, я хочу стать врачом!
(Мальчик подходит и обнимает друга за плечи)
Мальчик 2: А я хочу стать хирургом!
ВСЕ: - Здорово!
Мальчик 3: - А я мечтал стать летчиком! И я им стану!
ВСЕ: - У-у-у-у! (имитируют полет самолета, расставив руки в сторону).
Девочка 1: - А Миша будет капитаном дальнего плавания!
ВСЕ: - Бу-у-дет! (движения).
Девочка 2: - А я буду учительницей!
Девочка 3: - А мне хочется путешествовать!
ВСЕ: - О-о-о-о-!
Девочка 4: - Ах, какой прекрасный вечер!
Мальчик 4: - У всех прекрасное настроение!
Мальчик 5: - Люди улыбаются! Танцуют!
Девочка 5: Ребята, как радостно жить. И у нас обязательно сбудутся наши желания!
Девочки и мальчики продолжают смеяться и дурачиться.
Голос Левитана (дети замирают)
Говорит Москва!
Передаём важное
правительственное сообщение…
Под музыкальную композицию «Священная война» на экране проектора встаёт 1941 год.
Звучит песня «До свидания, мальчики».
Проекция документальных кадров о войне.
Девочка: И встал народ, услышав зов страны.
На фронтах великой той войны.
Девочка: Отважно шли солдаты в смертный бой,
За нашу Родину, за нас с тобой!
2 Сцена «Начало войны».
Выходят 3 мальчика в военной форме с автоматами, становятся полукругом.
Звучит песня «На позицию девушка провожала бойца»
Исполняется инсценировка песни (девочки, мальчик в военной форме прощается с девочками, бойцы (3 мальчика)из-за кулисы зовут военного)
На экране появляются кадры о войне. Взрывы. Слышен, гул падающего самолёта. На сцену выходит девочка - «Мать» с фотокарточкой сына. Подходит к экрану, смотрит, на него не отрываясь:
Глаза солдатских матерей
До дна наполнены печалью,
Как много бесконечных дней
Они в разлуке повстречали…
Звучит песня «Молитва». На проекторе кадры из фильма «Баллада о солдате».
Девушки по очереди выходят из-за кулис в военной форме. Одна из них подходит к «матери», берёт за плечи.
Девочка: Вера Ивановна!
Вера Ивановна: поворачивается, испуганно смотрит на них:
Девочки, и вы тоже?
Девочки: Да.
Вера Ивановна: - Да вы же еще такие юные.
Девочка 1: - Наступил и наш черёд идти на фронт.
На заднем плане сцены шагают бойцы.
Качается рожь несжатая.
Шагают бойцы по ней.
Шагаем и мы, девчата.
Похожие на парней.
Девочка 2: - Нет, это горят не хаты,
Девочка 3: - То юность моя в огне!
Девочка 4: - Идут по войне девчата,
Девочка 5: - Похожие на парней.
Выбегает девушка Катя. В руках у неё бумажный треугольник.
Катя: машет рукой девушкам радостно.
«Девчата! Письмо от брата!»
Подбегает к ним, все собираются в кружок. Катя разворачивает конверт, читает.
Звучит фонограмма «Катюша» Катя, читает письмо, Альбина начинает запевать, Катя подхватывает песню. К ним присоединяются остальные девушки.
Песня «Катюша».(убегают)
3 Сцена «Привал».
Звучит песня из фильма «Белорусский вокзал»
На проекторе кадры документального военного фильма.(Бойцы строевым шагом выходят из-за кулис и строятся в шеренгу)
Комбат:
На месте, стой. Раз. Два..! Разойдись!
Солдаты расходятся группами, устраиваясь на сцене, медсестра перевязывает раненого, кто – то устраивается поспать, кто – то штопает и т. д.
Солдаты пишут письма. Звучит минусовка песни «Бьётся в тесной печурке огонь».
На проекторе слайд 1. «Солдаты пишут письма»
Солдат 1. Я уходил тогда в поход,
В далёкие края.
Платком взмахнула у ворот
Сестра любимая моя.
Второй, стрелковый, храбрый взвод
Теперь моя семья,
Поклон – привет тебе он шлёт,
сестра любимая моя.
Слайд 2. «Медсестра на поле боя спасает раненого»
Медсестра 1:
Я сражаюсь за Родину,
За любимых своих,
Мы солдат оживляем,
В бой за ними идём...
Медсестра 2:
Под обстрелы в окопы,
Если надо ползём.
Ведь нельзя их оставить,
Когда слышишь в ночи,
Как почти безнадёжно:
«Сестрица!»
Кто – то там,
Под обстрелом кричит.
Слайд 4. «Пчёлка на ромашке»
Девочка-солдат 1:
«Дорогая, мама!» -
Рядышком с окопом –
Полевой цветочек,
Белая ромашка, как из мирных дней,
Золотая пчёлка копошится в ней.
Что нас ожидает?
Что нам суждено?
Завтра бой….
«За меня не бойся!» -
Я вернусь к тебе…
Слайд 5. «Утренняя заря»
Девочка -солдат 2:
Мне хотелось бы жить!
Свежесть нового утра
Всем сердцем вдыхать.
Мне хотелось бы жить!
Одеялом души этот мир согревать.
Девочка- солдат 3:
Мне хотелось бы жить!
Улыбаться и видеть улыбки друзей.
И, конечно, любить,
А ещё не считать ни часов, ни мгновений судьбы.
Слайд 6. «Соловей на ветке дерева»
Звучит фонограмма пения соловья.
Девочка- солдат 4:
Пришла и к нам на фронт весна,
Солдатам стало не до сна –
Не потому, что пушки бьют,
А потому, что вновь поют,
Забыв, что здесь идут бои,
Поют шальные соловьи.
Слайд 8. «Бойцы отдыхают под игру гармони»
Девочка- солдат 6:
Нынче у нас передышка,
Завтра вернёмся к боям.
Что же твой голос не слышен,
Друг наш, походный баян?
Солдат 3:
Кто сказал, что песни надо бросить на войне?
Лейтенант:
После боя сердце просит музыку вдвойне!
(Гармонист берет в руки детскую гармонь)
Слайд 9. «Фрагмент из фильма «В бой идут одни старики»
Гармонист:
А гармонь зовёт куда-то,
Далеко, легко ведёт…
Нет, какой вы все ребята,
Удивительный народ.
Хоть бы, что ребятам этим,
С места - в воду и в огонь.
Всё, что может быть на свете,
Хоть бы, что гудит гармонь.
Слайд 10. «Солдаты отдыхают, поют песни»
Попурри на военные песни.
«Синий платочек»
«Три танкиста»
«Первым делом самолёты»
«Пора в путь дорогу»
«Ах, путь дорожка, фронтовая…»
4 Сцена «Наступление».
Слайд 11. «Наступление»
Комбат:
Рота стройся, смирно!
(проходя бойцов, на фоне музыкального сопровождения, (минус песни из кинофильма «Белорусский вокзал») поправляет у бойцов воротнички, пилотки).
Комбат:
Товарищи бойцы, нашей роте приказано наступать. Обещайте, что будете биться с врагом не щадя сил своих.
Боец 1: Мы будем драться, пока наши руки держат оружие.
Боец 2: пока бьются наши сердца.
Боец 3: мы будем драться за нашу землю.
Боец 4: Мы выполним приказ (раздаются взрывы)
Комбат:
Вперед бойцы, не сдадимся врагу!
На проекторе кадры из кинофильма «Белорусский вокзал». Бойцы уходят за кулисы под песню из кинофильма «Белорусский вокзал»
5 Сцена «Победа».
Слайд 12. «Знамя Победы было водружено над Рейхстагом»
Ведущий:
В ночь, на первое мая 1945 года, красное Знамя Победы было водружено над Рейхстагом, и гордо развивалось над поверженным Берлином.
(Одновременно с речью ведущего, на сцену выходят бойцы, в руках у командира Красное Знамя. Бойцы радуются Победе, подкидывают вверх пилотки, кричат Ура! Ура! Ура!)
Звучит песня «С Днём Победы». Проекция документальных кадров о победе.
На сцену выходит мать, глазами ищет сына.
На слова «Мама», мать поворачивается, бежит к сыну, он гладит ее по голове
Сын:Мама, это я, пришел с Победой, как и обещал тебе давно!
(обнимаются)
С другой стороны, подбегает к солдату сестра, встречаются, радуются Победе.
Комбат:
Родные мои, давайте вспомним всех тех, кто за Родину воевал.
Лейтенант:
Кто родную землю сердцем закрывал.
(Звучит песня из кинофильма «Офицеры», на проекторе кадры из фильма, детьми исполняется хореографическая композиция)
Сержант:Вспомним тех, кто уже никогда не вернётся.
Минутой молчания мы чтим всех погибших в Великой Отечественной Войне.
(на экране кадры вечного огня, звучит метроном)
Девочка:
Ещё тогда нас не было на свете
Когда с Победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки,
Все: - От всей души, от всей души!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452331-scenarij-teatralizovannogo-predstavlenija-pos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.