Рабочая программа по внеурочной деятельности «Планета добра»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1 им. Б.Н. Куликова г. Семикаракорска»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ПЛАНЕТА ДОБРА

Уровень общего образования (класс) 4 КЛАСС

Количество часов 34

Учитель : Севостьянова Галина Адамовна

2020-2021 уч. год

Пояснительная записка

1. Нормативные документы

Программа внеурочной деятельности по курсу «Планета добра»разработана на основе:

- Закон Российской Федерации от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации» №273 (в редакции на 01.09.2016 г.);

- Приказа Министерства образования РФ от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (с изменениями и дополнениями от: 20.08.2008, 30.08.2010, 03.06.2011,01.02.2012);

- Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 №1643 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 № 1008 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

-Письма Министерства образования и науки РФ от 19.04.2011 №03-255 «О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- Федерального перечня учебников / www.fgosreestr.ru);

- Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная школа (Стандарты второго поколения). / www.fgosreestr.ru)/

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014г. № 253 « Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 08.06.2015г. № 576 « О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 № 253»;

- Приказ Минобрнауки от 22.09.2011 № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373»;

-Письмо Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

-ПисьмаМинобрнауки РФ от 14 декабря 2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»;

- Сан.Пин., 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20.12.2010г. №189);

- Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях (Приложение к письму Минобразования России от 11.06.2002 г. № 30-51-433/16);

- О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного процесса в общеобразовательном учреждении (письмо Министерства образования РФ от 2.04.2002 № 13-51-28/13);

- Письмо Минобрнауки России «Примерные требования к программам дополнительного образования детей от 11.12.2006г. №06-1844

- Примерные программы внеурочной деятельности (начальное и основное образование) под ред. В.А.Горского – М., Просвещение, 2010

- Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. Внеурочная деятельность школьников. М., Просвещение, 2010

- Устава МБОУ СОШ №1

- Локальных актов МБОУ СОШ №1.

- Учебного плана МБОУ СОШ № 1 на 2020- 2021 учебный год.

- Календарного учебного графика МБОУ СОШ № 1 на 2020 – 2021 учебного года.

2. Цели и задачи курса

С целью эффективного введения и реализации стандартов нового поколения в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), на основании Концепции социального развития и воспитания личности гражданина России, разработана программа социального развития учащихся «Планета добра».

Программа социального развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования чрезвычайно актуальна, потому что является ориентиром для формирования личностной, социальной и семейной культуры и базовых национальных ценностей, приведённых в Концепции: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, личность, труд и творчество, наука, традиционные религии, искусство и литература, природа, человечество.

Цель:

Цель данной программы состоит в том, чтобы социально необходимые требования, предъявляемые обществом, педагоги превратили во внутренние стимулы развития личности каждого ребёнка; воспитывали такие социально значимые качества личности, как долг, честь, совесть, достоинство, толерантность, милосердие.

Задачи программы:

- содействовать формированию духовно-нравственной позиции школьников;

- способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений;

- создавать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика;

- способствовать духовному и личностному росту учащихся;

- развивать творческое и логическое мышление;

- развивать способности самостоятельного приобретения знаний и исследовательской работе;

- обучать умениям работать совместно (решать проблемы в группах);

- развивать способности к самопознанию, формированию положительной «я - концепции»;

- способствовать формированию потребности в высоких культурных и духовных ценностях и их дальнейшем обогащении;

- способствовать приобретению опыта общения и отношений со сверстниками и взрослыми на основе культурно – нравственных норм;

- способствовать формированию правовой культуры, системы ценностей и отношений, соответствующих обществу.

Интересная увлекательная внеурочная деятельность должна способствовать всестороннему личностному развитию. Внеурочная деятельность учащихся строится на следующих принципах:

- Принцип открытости. Планирование внеклассной деятельности классным руководителем проходят совместно с детьми, которые вносят коррективы в предложения с учетом своих интересов, потребностей и желаний;

- Принцип привлекательности будущего дела. Заинтересовать учащихся, показав им привлекательность выполняемого дела, которое у них получится в конечном результате. Их увлекает конкретный результат выполняемого дела;

- Принцип деятельности. Это утренники, фестивали, предметная неделя, конкурсы «почемучек», конкурс чтецов, спортивные праздники и др.;

- Принцип свободы выбора. Предлагая ребятам участие во внеклассном мероприятии, необходимо предоставить возможность выбора задания или дела с учетом возможностей ученика, его интересов, личных качеств;

- Принцип обратной связи. Проведя любое внеклассное мероприятие - классный час, праздник или экскурсию - классный руководитель проводит беседу с учащимися и изучает их мнение, их настроение, степень их участия в проведенном мероприятии;

- Принцип сотворчества. Сотрудничество - в подготовке и проведении внеклассного мероприятия вместе с родителями;

- Принцип успешности. Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в выполняемой работе, стимулирует творчество и сотрудничество. Очень важно, если классный руководитель будет оценивать и успешность развития и совершенствования каждой личности по мере развития классного коллектива.

ΙΙ. Описание места курса в учебном плане

Программа реализуется в рамках Программы социального развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. Согласно учебному плану, всего на изучение курса «Планета добра» в четвёртом классе отводится 34 часа. (1 ч в неделю, 34 учебные недели).

ΙΙΙ. Содержание курса.

Программа предполагает как равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеучебных занятий с учащимися (1 час в неделю), так и возможность организовывать занятия крупными блоками – интенсивами.

Характеристика социального направления.

Цель: Развитие умений и навыков в сфере общения. Создание благоприятной социально-психологической обстановки в классе, развитие ученического самоуправления

Задача: Развитие у обучающихся чувства собственного достоинства и умения уважать достоинство других; социальной восприимчивости, социального воображения, доверия, умения выслушать другого человека, способности к эмпатии, сочувствию, сопереживанию; способности к самопознанию, самоанализу; обучение коммуникативным навыкам; развитие ученического самоуправления

Данное направление реализуется через тренинги общения; ролевые игры; вечера отдыха; экскурсии, походы, интегрированные путешествия; внеклассные мероприятия различного уровня; деловые игры; собрания актива класса

Особенностью программы является ориентация на создание эмоционально привлекательной среды для пребывания детей в образовательном учреждении, обеспечивающей всестороннее развитие личности ребенка. Это возможно только при правильно организованной совместной деятельности родителей, обучающихся и педагогов.

Работа в рамках программы включает:

• проектную и исследовательскую деятельность;

• организацию экскурсий и интегрированных образовательных путешествий;

• походы; праздники, викторины, конкурсы;

Принципы реализации программы:

• воспитание – это жизнь рядом и вместе;

• человеку нужно быть нужным;

• умей выслушать и услышать каждого;

• в воспитании мелочей не бывает;

• творящие дети дурного "не вытворят";

• сначала "включай" сердце ребенка, потом голову, потом руки;

• умей все видеть, но кое-что не замечать; все слушать, но кое-что не слышать;

• уважай незнание ребенка.

Форма организации внеурочной деятельностипо программе «Планета добра» в основном – коллективная, также используется групповая и индивидуальная формы работы.

Теоретические занятия:

• Беседы;

• Сообщения;

• Встречи с интересными людьми;

• Литературно – музыкальные композиции;

• Просмотр и обсуждение видеоматериала;

• Экскурсии (урочная, внеурочная, внешкольная);

• Поездки, походы по историческим и памятным местам.

Практические занятия:

• Творческие конкурсы;

• Выставки декоративно-прикладного искусства;

• Коллективные творческие дела;

• Праздники;

• Викторины;

• Интеллектуально-познавательные игры;

• Трудовые дела;

• Наблюдение учащихся за событиями в городе, стране;

• Обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций;

• Заочные путешествия;

• Акции благотворительности, милосердия;

• Творческие проекты, презентации;

• Проведение выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров;

Планируемые результаты

Планируемым результатом данной воспитательной программы является постоянное участие родителей в учебно-воспитательном процессе; осознание норм социального поведения; снижение уровня конфликтности, агрессивности и правонарушений школьников; повышение мотивации к обучению; формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления. Это необходимо учащимся при переходе в среднее образовательное звено. Они должны уметь анализировать свою деятельность, не бояться принимать самостоятельно решение, уметь отвечать за свои поступки, передавать свой опыт своим сверстникам.

Средствами воспитания являются деятельность, общение и отношения, которые подчинены правилам, обязанностям и правам, закрепленными Уставом школы.

Деятельность любого вида должна привести к личному успеху, должна быть не бесполезной для людей, нравственно и экономически значимой.

В общении педагога с детьми должны реализовываться следующие правила:

•умение выслушивать его до конца;

•не принимать за него решения, а побуждать его сделать это самостоятельно;

•открытость и доступность учащимся.

Отношения педагога и ученика строятся на взаимном уважении, доверии, справедливости и требовательности.

ɪv. Календарно-тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452528-rabochaja-programma-po-vneurochnoj-dejatelnos