Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
18.05.2021
Методическая разработка урока «Нравственные уроки повести Б. Васильева «Завтра была война»
Нравственные уроки повести Б. Васильева «Завтра была война» для обучающихся 9-11 классов
Слайд Комментарий для учителя
I этап. Страницы биографии Бориса Васильева (5 мин.)
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/a tomic_objects/4211391
Задание 1.
Посмотрите видеосюжет
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_o bjects/4211391
и расскажите, что нового узнали вы о жизни и творчестве писателя. Что вам было уже известно о Борисе Васильеве?
II этап. Поколение 1940-ых (2 мин.)
Цель: совершенствовать умение работать с книгой, находить аргументы и отстаивать их; познакомить учащихся с произведением «Завтра была война», расширить их представление о творчестве Б. Васильева, поставив перед ними проблему нравственного выбора героя. Представить себе поколение юношей и девушек, которые в 41-м году шагнули со школьного порога прямо в ад войны: какими они были? О чем мечтали? Как дружили? Дать возможность в процессе анализа произведения сравнить поколения молодых 40-х и 90-х годов XX века: есть ли точки соприкосновения в их духовной жизни; можно ли говорить об общности самых важных жизненных идеалов?
Слайд Комментарий для учителя
I этап. Страницы биографии Бориса Васильева (5 мин.)
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/a tomic_objects/4211391
Задание 1.
Посмотрите видеосюжет
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_o bjects/4211391
и расскажите, что нового узнали вы о жизни и творчестве писателя. Что вам было уже известно о Борисе Васильеве?
II этап. Поколение 1940-ых (2 мин.)
Цель: совершенствовать умение работать с книгой, находить аргументы и отстаивать их; познакомить учащихся с произведением «Завтра была война», расширить их представление о творчестве Б. Васильева, поставив перед ними проблему нравственного выбора героя. Представить себе поколение юношей и девушек, которые в 41-м году шагнули со школьного порога прямо в ад войны: какими они были? О чем мечтали? Как дружили? Дать возможность в процессе анализа произведения сравнить поколения молодых 40-х и 90-х годов XX века: есть ли точки соприкосновения в их духовной жизни; можно ли говорить об общности самых важных жизненных идеалов?
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Программа по родной литературе для 9 класса: традиции и духовные заветыМетодическая разработка урока «Возьми себе в пример героя» конференция по повести в. богомолова «Иван»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Цифровая грамотность педагога»
Курсы переподготовки
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.