Педагогический проект "Волшебные пуговицы"

Название проекта

«Волшебные пуговицы»

Автор проекта

Воспитатель второй младшей группы Непоседы: Лукичева А. В.

Тип проекта

Исследовательско -творческий

Продолжительность

1 год

Интеграция образовательных областей

Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Возраст детей

3-4 года

Участники проекта

Воспитатель группы «Непоседы», дети и родители группы «Непоседы»

Цель проекта

Формирование у детей представлений о предметах окружающей среды (о пуговицах и их назначении), расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности.

Задачи проекта

1. Познакомить с различными видами пуговиц.

2. Учить их классифицировать по цвету, размеру, форме.

3. Развивать познавательную активность. творческие способности, мелкую моторику.

4. Воспитывать усидчивость, умение работать в коллективе.

Актуальность проекта

В любом возрасте дети любознательны и задают много вопросов, особенно о тех вещах, которые им интересны. Но необходимо обращать внимание и на те предметы, которыми мы пользуемся каждый день. Ведь некоторые из них, порой даже самые обычные, таят в себе много интересного, Так появилась идея нашего проекта «Волшебные пуговицы». Обычные пуговицы могут выполнять важную функцию: быть средством развития мелкой моторики, вспомогательным материалом для развития речи. Их можно использовать для создания развивающих дидактических игр, массажных ковриков, шнуровок для пришивания пуговиц разными способами. Ребёнок с помощью пуговиц легко может освоить счёт, научиться сортировать их по форме, цвету, размеру.

Ожидаемый результат

1. Повышение познавательной активности.

2. Проявление интереса к предметам окружающего мира.

3. Умение устанавливать связи между свойствами предметов и их использованием.

Продукт проекта

1. Оформление « Коллекции пуговиц».

2. Коллективные работы детей.

3. Серия дидактических игр с пуговицами.

4. Подвижная игра «Пуговка, не убегай».

5. Стихотворения, загадки, пословицы о пуговицах.

6. Презентация «История возникновения пуговиц».

7. Журнал для родителей.

Возможные риски и пути их решения

1. Родители будут не заинтересованы в проектной деятельности. На родительском собрании объяснить актуальность, цель и задачи нашего проекта.

2. Может быть недостаточное количество материала (пуговиц) для осуществления всего задуманного. Использовать группу в контакте для привлечения и информирования родителей.

3. Нехватка финансов. Привлечение средств из фонда группы.

Подготовительный этап

Форма организации

содержание

Как возникла идея?

Дети, одевая кукол, заметили, что пальто не застёгивается. А почему? Чего не хватает? Так и появилась идея темы пуговиц.

Модель трёх вопросов:

Что я знаю? Что я хочу узнать? Как можно об этом узнать?

Родительское собрание

Сбор и изучение методической и справочной информации

Создание развивающей предметно-пространственной среды по данной теме.

На основе этих вопросов мы выяснили представления детей о пуговицах и сформулировали темы познавательно-исследовательской деятельности:

- что означает слово «пуговица»?

- каких видов бывают пуговицы?

-из каких материалов делают пуговицы?

- какие есть способы пришивания пуговиц?

-для чего еще, кроме застёжки, можно использовать пуговицы?

Также мы обозначили этапы познавательно-исследовательской деятельности и результат, который предполагалось получить в конце проекта.

На родительском собрании познакомили с темой проекта, целью и задачами. Попросили активно включиться в работу над проектом: создать коллекцию разных по цвету, размеру, форме; принести пуговицы для коллективных работ; поучаствовать в создании творческих работ (домашнее задание)

Методическая литература, используемая по данной теме:

1. Журнал «Справочник старшего воспитатель дошкольного учреждения» № 9 сентябрь, 2016г.

2. Интернет-ресурс.

1. Панно «Коллекция пуговиц»

2. Создание серии дидактических игр:

«Пуговицы рассыпались. Разложи их по цвету.»

«Пуговицы рассыпались. Разложи их по форме»

«Чередование пуговиц по заданию» - строим цепочку из пуговиц двух (трёх) цветов, соблюдая последовательность.

« Найди лишнюю пуговицу»- находим лишнюю и меняем по цвету, форме, размеру.

«Найди пары одинаковых пуговиц»

«Чудесный мешочек» - определяем на ощупь: большая или маленькая.

«Мозаика» - выкладывание из пуговиц несложные предметы (цветок, флажок, домик) и геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник)

«Поезд из пуговиц» - выбираем пуговицы одинакового размера (вагончики) и выкладываем из них дорожку (поезд), переставляем пуговицы с конца в начало, чтобы поезд «двигался»

«Домики» - «заселяем» одну, две или три пуговицы в домики, нарисованные на бумаге или выложенные из счётных палочек.

« Застёгивание и расстегивание пуговиц» - застёгивание и расстёгивание пуговицы на одежде кукол, рубашек, помощь другу …

Основной этап

Образовательная ситуация

Познавательное развитие

НОД: «Разноцветные пуговицы»

НОД: « Безопасность в быту»

Наблюдение «Где пришиты пуговицы на одежде наших детей?»

Опытно - экспериментальная деятельность

«Тонет – плавает»

«Ломается – не ломается»

«Лёгкая – тяжёлая»

Речевое развитие

- Беседа на тему: « Ах, эта пуговица»

- Беседа на тему «Как мы используем пуговицы?»

- Беседа на тему « Почему надо застёгивать пуговицы на одежде?»

- Рассматривание иллюстраций одежды с пуговицами.

- Чтение художественной литературы.

- Знакомство с пословицами и поговорками.

- отгадывание загадок о пуговицах

Социально-коммуникативное развитие

-Рассматривание иллюстраций, наглядного материала самостоятельно и с последующим обсуждением.

- Игра в паре «Помоги другу» (дети в парах расстёгивают и застёгивают пуговицы друг другу).

- Дети застёгивают и расстёгивают на игровом модуле пуговицы, липучки, «карабины», кнопки, крючки.

- Беседа на тему: «Какие бывают пуговицы?»

Художественно-эстетическое развитие

Чудеса из пластилина:

Тема: «Пуговица»

Тема: «Новогодняя ёлка»

Тема: « Воздушные шарики»

Тема: « Запускаем ракету»

Тема: « Овечка»

Тема: «Золотая рыбка»

Волшебные ножницы

Тема: « Пришьём к рубашке пуговицы»

Тема: «

Рисование

Тема: « Придумай и нарисуй пуговицу»

Тема: « Укрась блузку пуговицами»

Конструирование

Тема: «Выложи фигуру из пуговиц»

Тема: «Поезд»

Тема: «Мозаика»

Чтение художественной литературы

Сказка про Славика и пуговицы.

Приключения чёрной пуговицы (сказка).

Золотая пуговица (сказка).

Сказка о пуговице.

Дидактические игры

«Пуговицы рассыпались. Разложи их по цвету.»

«Пуговицы рассыпались. Разложи их по форме»

«Чередование пуговиц по заданию» - строим цепочку из пуговиц двух (трёх) цветов, соблюдая последовательность.

« Найди лишнюю пуговицу»- находим лишнюю и меняем по цвету, форме, размеру.

«Найди пары одинаковых пуговиц»

«Чудесный мешочек» - определяем на ощупь: большая или маленькая.

«Мозаика» - выкладывание из пуговиц несложные предметы (цветок, флажок, домик) и геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник)

«Поезд из пуговиц» - выбираем пуговицы одинакового размера (вагончики) и выкладываем из них дорожку (поезд), переставляем пуговицы с конца в начало, чтобы поезд «двигался»

«Домики» - «заселяем» одну, две или три пуговицы в домики, нарисованные на бумаге или выложенные из счётных палочек.

«Застёгивание и расстегивание пуговиц» - застёгивание и расстёгивание пуговицы на одежде кукол, рубашек, помощь другу …

Сюжетно-ролевые игры

«Одень куклу на прогулку»

« Мы мамины помощники»

« Отправляемся в путешествие»

« Научим кукол застегивать пуговицы»

Просмотр презентации « История возникновения пуговицы»

Работа с родителями

Родительское собрание, где были озвучены тема, цели, задачи.

Журнал для родителей: «Волшебная пуговица».

Родители принесли материал для проекта (пуговицы)

Заключительный этап

Форма организации

содержание

Чаепитие

Родители испекли печенье для детей в виде пуговиц. Это был сюрпризный момент. В ходе беседы все вспомнили какие бывают пуговицы (опора на коллекцию пуговиц) по форме, размеру, цвету, из каких материалов могут быть сделаны.

В итоге у детей сформировалось представление о пуговицах и их назначении. Дети стали с интересом и удовольствием оказывать друг другу помощь при застёгивании и расстегивании пуговиц. Обращать внимание на внешний вид и использование пуговиц в окружающем их мире.