- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа секции гиревого спорта
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
________________ секции гиревого спорта________________
(указать предмет)
Класс ________________________10-11____________________________
Учитель ___________________ Заморовский Сергей Геннадьевич_____________
CОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Пояснительная записка
Правила безопасности
Содержание программы 10-11 классы
Календарно – тематическое планирование
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
занятий секции гиревого спорта
Класс:10-11
Количество часов:
всего - 315, в неделю – 3 раза по 3 ч.
Рабочая программа разработана на основе _модифицированной (авторизованной) программы секции гиревого спорта для 10-11 классов, разработанной на основе Программы занятий с гирями 10-11 классы «Силовые упражнения. Гири». Автор: Лепёшкин В.А.. Учебное пособие для занятий с учащимися 10-11 классов, Ростов-на-Дону, Феникс, 2007 г
Упражнения с гирями способствуют гармоничному развитию человека, помогают выработать и увеличить физическую и спортивную работоспособность. Правильно организованные занятия с гирями повышают надежность функционирования нервной и мышечной систем, совершенствуют дыхательную и сердечно-сосудистую системы, повышают обмен веществ, формируют правильную осанку, оказывают положительное влияние на весь организм и здоровье в целом.
Программа занятий с гирями рассчитана на 2 года (10-11 классы). Она включает силовые упражнения с гирями, сложность которых постепенно увеличивается от начала к концу программы.
Особенностью данной авторизованной программы является то, что она рассчитана на 35 недель в каждом классе (авторская программа Лепёшкина В.А. рассчитана на 28 недель). В неё добавлены теоретические темы «Знания о физкультурно-оздоровительной деятельности» ( по 2 занятия - 6 часов в 10 и в 11 классах) и итоговые соревновательные занятия – по 5 занятий – 15 часов в 10 и в 11 классах. Теоретические занятия направлены на формирование культуры здоровья, ознакомление с валеологическими основами курса и знакомство с правилами соревнований. Теоретическими занятиями начинаются тренировки в каждом полугодии 10 и 11 класса. Соревнования подводят итоги тренировочной деятельности по окончании каждой четверти и по окончании года. Предшествует соревнованиям тренировочное занятие – подготовка к соревнованиям с ознакомлением с программой соревнований, с напоминаем правил техники безопасности и правил поведения на соревнованиях.
Цели курса: развитие силовой выносливости, увеличение физической работоспособности, укрепление здоровья учащихся.
Задачи курса:
Познакомить учащихся с правилами организации занятий с гирями, способствующих укреплению здоровья, формированию силы и выносливости.
Сформировать навыки самостоятельного выстраивания тренировок с учетом индивидуальных потребностей.
Познакомить с правилами безопасности при проведении занятий.
Весь предложенный материал разбит на блоки, а каждый блок состоит из двух упражнений. Еженедельно в занятия вводится один новый блок. К 4-й неделе количество новых блоков, выполняемых на одном занятии, доходит до 4, а количество упражнений до 8, что составляет один комплекс. Начиная с 5-й недели, блоки поочередно заменяют, не меняя их количество в комплексе. В итоге получается, что комплекс упражнений, выполняемых учащимся, еженедельно изменяется. Начиная с 16-й недели в 10 классе и с 17-й в 11 классе, некоторые упражнения повторяются. Это позволяет выполнять их на более высоком уровне, с учетом уже имеющегося опыта. Либо увеличить вес снарядов и выполнять упражнения с более высокой нагрузкой.
Независимо от количества занятий в неделю (2 или 3), на каждом из них выполняется комплекс одной недели.
Предложенная программа может использоваться на уроках и в секционных занятиях.
ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ
Причины травм:
Неисправность инвентаря и оборудования.
Плохое планирование занятий.
Пренебрежение разминкой.
Неточное выполнение упражнений.
Чрезмерная нагрузка.
Несосредоточенность во время занятий.
Плохое самочувсвие.
На занятиях необходимо:
Перед тем как приступить к выполнению упражнения, необходимо посмотреть вокруг и убедиться в том, что не заденешь чего-нибудь или кого-нибудь.
Во время отдыха между упражнениями необходимо соблюдать осторожность при передвижениях, помня о том, что рядом занимаются другие.
Во время отдыха не стойте близко к учащимся, выполняющим упражнения.
После выполнения упражнений снаряды надо класть на пол, а не передавать друг другу. Не рекомендуется класть снаряды на скамейки, стулья и т.п., так как они могут скатиться и упасть (особенно гантели).
Упражнения необходимо выполнять плавно, без рывков (если это не предусмотрено самим упражнением).
Разговаривать друг с другом надо спокойно, не повышая голоса, чтобы своим криком не мешать другим.
Не следует разговаривать с учащимся, выполняющим упражнения, а также самому при выполнении упражнения. Можно лишь делать замечания, если партнер выполняет упражнения с ошибками.
Не выполняйте упражнение с влажными ладонями и при наличии свежих мозолей на них. При появлении во время занятии йболи в руках, покраснений кожи или при появлении потертостей (водяных пузырей) на ладонях прекратите занятия и обратитесь за помощью и советом к учителю, врачу, медицинской сестре.
Немедленно сообщите руководителю обо всех замеченных неисправностях оборудования и инвентаря.
После занятий тщательно мойте руки с мылом.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
10 класс
(315 ч.)
Знания о физкультурно-оздоровительной деятельности ( 2 занятия - 6 часов).
Гиревой спорт и гармоничное развитие человека. Увеличение физической и спортивной работоспособности, силовой выносливости. Влияние гиревого спорта на функционирование нервной и мышечной систем, совершенствование дыхательной и сердечно-сосудистой систем, повышение обмена веществ, формирование правильной осанки, положительное влияние на весь организм и здоровье в целом. Предупреждение раннего старения и сохранение творческой активности человека средствами гиревого спорта.
Цель, задачи, содержание и формы организации тренировочной деятельности. Формирование индивидуального стиля жизни, приобретение положительного психо-социального статуса и личностных качеств, культуры межличностного общения и поведения.
Правила техники безопасности при занятиях гиревым спортом. Оборудование мест занятий и инвентарь. Правила организации занятий с гирями.
Организационные основы соревнований по гиревому спорту (10 занятий - 30 ч.)
Правила соревнований. Характер и программа соревнований. Участники соревнований. Весовые категории. Порядок взвешивания участников. Правила и обязанности участника. Костюм участника. Оборудование и инвентарь для соревнований.
Соревнования по гиревому спорту.
Участие в соревнованиях: межшкольные, районные, зональные (9 зан. – 27 ч)
Практические – тренировочные занятия(28 недель по 3 занятия – 84 занятия – 252 часа)
Тренировочная программа каждого класса рассчитана на 28 недель. Независимо от количества занятий в неделю (2 или 3), на каждом из них выполняется комплекс одной недели.
Еженедельно в занятия вводится один новый блок. К 4-й неделе количество новых блоков, выполняемых на одном занятии, доходит до 4, а количество упражнений до 8, что составляет один комплекс. Начиная с 5-й недели, блоки поочередно заменяют, не меняя их количество в комплексе. В итоге получается, что комплекс упражнений, выполняемых учащимся, еженедельно изменяется. Начиная с 16-й недели в 10 классе и с 17-й в 11 классе, некоторые упражнения повторяются. Это позволяет выполнять их на более высоком уровне, с учетом уже имеющегося опыта. Либо увеличить вес снарядов и выполнять упражнения с более высокой нагрузкой.
Каждый комплекс выполняется в течение одной четверти. В каникулы лучше с гирями не заниматься, организму полезен отдых после 1.5 – 2 месяцев непрерывных занятий.Перед началом выполнения комплекса надо выполнить разминку. Все упражнения комплексов выполняются по 4-8 раз (повторений), в 2-8 подходов. Первую неделю занятий по первому комплексу все упражнения выполняются в один подход. Вторую неделю – в два подхода. Затем можно продолжить заниматься в 2 подхода или постепенно увеличивать их количество. Все остальные комплексы можно сразу начинать с 2-х и более подходов.
11 класс
(315 ч.)
Знания о физкультурно-оздоровительной деятельности ( 1 занятие - 3 часа).
Требования безопасности на занятиях по гиревому спорту.
Основы законодательства Российской Федерации в области физической культуры, спорта, туризма, охраны здоровья (извлечения из статей, касающихся соблюдения прав и обязанностей граждан в занятиях физической культурой).
Знания о профессионально-педагогической деятельности тренера по гиревому спорту( 1 занятие - 3 часа).Общие представления об основных видах и формах деятельности специалиста по гиревому спорту, его квалификационной характеристики.Предметно-содержательные основы подготовки специалиста в высших образовательных учреждениях по специальностям и специализациям. Основы педагогической этики и культуры общения в процессе учебных занятий и соревновательной деятельности
Организационные основы соревнований по гиревому спорту (10 занятий - 30 ч.)
Судейская коллегия. Правила выполнения упражнений на соревнованиях. Общие положения. Толчек. Рывок. Определение победителя.
Соревнования по гиревому спорту.
Участие в соревнованиях: межшкольные, районные, зональные
(9 занятий – 27 ч)
Практические – тренировочные занятия(28 недель по 3 занятия – 84 занятия – 252 часа)
1-я НЕДЕЛЯ
1. Толчок двух гирь.
2. Рывок.
2-я НЕДЕЛЯ
3. Круговые движения гирей вокруг головы (вправо и влево). И.п. – стоя, ноги на ширине плеч, гиря в выпрямленных вниз руках, ручка продольно, кисти одна на другой. Немного раскачав гирю из стороны в сторону, поднять ее маховым движением до уровня плеч и вращать вокруг головы, на согнутых руках. После отдыха, вращение в другую сторону.
4. И.п. – ноги на ширине плеч, руки с гирями опущены вниз, хват снизу. Согнуть руки, притягивая гири к груди телом вниз. Туловище стараться держать прямо. Сгибая руки – выдох, выпрямляя – вдох. Сгибать в среднем темпе, разгибать в медленном.
2-я НЕДЕЛЯ
5. И.п. – выпрямленные ноги на ширине плеч, спина прямая, локти опущены и прижаты к туловищу, гири лежат на предплечьях, дужки гирь на груди. Выжать гири вверх на прямые руки, при этом туловище назад не отклонять. Темп средний. Выжимая – выдох, опуская – вдох.
6. И.п. – ноги на ширине плеч, гири ручками продольно поставлены впереди ног на расстоянии 20-30 сантиметров. Сгибая ноги и наклоняя туловище, хватом сверху взяться за ручки гирь. Слегка поднять гири и послать назад между ногами, затем, используя возвратные движения гирь, быстро выпрямляя ноги и туловище и сгибая руки, поднять гири на грудь. Полностью выпрямиться. Затем, наклоняя туловище и сгибая ноги, выпрямить руки и послать гири назад между ногами, на обратном движении вернуть их в и.п. Повторить упражнение.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ СЕКЦИИ ГИРЕВОГО СПОРТА
Номер Занятия (3 часа) | Содержание (разделы, темы) | Дата | ||
Знания о физкультурно-оздоровительной деятельности ( 2 занятия - 6 часов). | ||||
1 | Гиревой спорт и гармоничное развитие человека. | |||
2 | Цель, задачи, содержание и формы организации тренировочной деятельности. Правила техники безопасности при занятиях гиревым спортом. Правила организации занятий с гирями. | |||
Практические – тренировочные занятия (7 недель по 3 занятия – 21 занятия – 63 часа) | ||||
3 - 5 | Занятия 1 недели (1-2 упражнения) | |||
6 - 8 | Занятия 2 недели (3-4 упражнения) | |||
9 -11 | Занятия 3 недели (5-6 упражнения) | |||
12 - 14 | Занятия 4 недели (7-8 упражнения) | |||
15 -17 | Занятия 5 недели (1-2 упражнения) | |||
18 - 20 | Занятия 6 недели (3-4 упражнения) | |||
21 - 23 | Занятия 7 недели (5-6 упражнения) | |||
Организационные основы соревнований по гиревому спорту (2 занятия - 6 ч.) | ||||
24 | Правила соревнований. Характер и программа соревнований. Участники соревнований. Весовые категории. Порядок взвешивания участников. Правила и обязанности участника. Костюм участника. Оборудование и инвентарь для соревнований. | |||
25 | Соревнования по гиревому спорту. Личное первенство. Толчок двух гирь. Рывок гири поочередно одной и другой рукой. | |||
Практические – тренировочные занятия ( 24 занятия – 72 часа) | ||||
26 - 28 | Занятия 8 недели (7-8 упражнения) | |||
29 - 31 | Занятия 9 недели (1-2 упражнения). | |||
32 - 34 | Занятия 10 недели (3-4 упражнения). | |||
35 - 37 | Занятия 11 недели (5-6 упражнения). | |||
38 - 40 | Занятия 12 недели (7-8 упражнения). | |||
41 - 43 | Занятия 13 недели (1-4 упражнения). | |||
44 - 46 | Занятия 14 недели (5-6 упражнения). | |||
47 - 49 | Занятия 15 недели (7-8 упражнения). | |||
Организационные основы соревнований по гиревому спорту (2 занятия - 6 ч.) | ||||
50 | Подготовка к соревнованиям | |||
51 | Соревнования по гиревому спорту. Школьная спартакиада. Личное первенство. Толчок двух гирь. Рывок. | |||
Практические – тренировочные занятия ( 27 занятий – 81 час) | ||||
52 - 54 | Занятия 16 недели (1-2 упражнения). | |||
55 - 57 | Занятия 17 недели (3-4 упражнения). | |||
58 – 60 | Занятия 18 недели (5-6 упражнения). | |||
61 - 63 | Занятия 19 недели (7-8 упражнения). | |||
64 - 66 | Занятия 20 недели (1-4 упражнения). | |||
67 - 69 | Занятия 21 недели (5-6 упражнения). | |||
70 - 72 | Занятия 22 недели (7-8 упражнения). | |||
73 – 75 | Занятия 23 недели (1-4 упражнения). | |||
76 -78 | Занятия 24 недели (5-6 упражнения). | |||
Организационные основы соревнований по гиревому спорту (2 занятия - 6 ч.) | ||||
79 | Подготовка к соревнованиям | |||
80 | Соревнования по гиревому спорту. Школьная спартакиада. Командное первенство. Толчок двух гирь. Рывок. | |||
Практические – тренировочные занятия ( 12 занятий – 36 часов) | ||||
81 – 83 | Занятия 25 недели (7-8 упражнения). | |||
84 – 86 | Занятия 26 недели (1-4 упражнения). | |||
87- 89 | Занятия 27 недели (5-6 упражнения). | |||
90-92 | Занятия 28 недели (7-8 упражнения). | |||
Организационные основы соревнований по гиревому спорту (2 занятия - 6 ч.) | ||||
93 | Подготовка к соревнованиям | |||
94 | Соревнования по гиревому спорту. Лично-командное первенство. Толчок двух гирь. Рывок. | |||
95 | Подготовка к соревнованиям | |||
96 | Соревнования по гиревому спорту. Личное первенство. Толчок двух гирь. Рывок. | |||
Участие в соревнованиях: межшкольные, районные, зональные (9 занятий – 27 ч) | ||||
97 | Подготовка к соревнованиям районного, зонального уровня | |||
98 | Подготовка к соревнованиям районного, зонального уровня | |||
99 | Соревнования по гиревому спорту | |||
100 | Соревнования по гиревому спорту | |||
101 | Соревнования по гиревому спорту | |||
102 | Соревнования по гиревому спорту | |||
103 | Соревнования по гиревому спорту | |||
104 | Соревнования по гиревому спорту | |||
105 | Соревнования по гиревому спорту | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45281-rabochaja-programma-sekcii-girevogo-sporta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.