- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические карточки «Мягкий знак после шипящих у существительных женского рода»
7490
2
Определить род сущ., дописать ь (если нужно) | Определить род сущ., дописать ь (если нужно) | Определить род сущ., дописать ь (если нужно) | Определить род сущ., дописать ь (если нужно) |
Печ… - | Молодёж…- | Брош…- | Мелоч….- |
Доч…- | Чуш….- | Глуш…- | Роскош…- |
Стриж…- | Ёрш….- | Стриж…. | Чиж…- |
Нож….- | Ковш…- | Морж…- | Лещ…- |
Камыш….- | Ландыш…- | Блиндаж…- | Лож…- |
Богач….- | Мощ….- | Тиш….- | Товарищ….- |
Овощ…- | Помощ…- | Карандаш….- | Борщ….- |
Мыш….- | Глуш…- | Мелоч….- | Помощ….- |
Шалаш….- | Плач…- | Ландыш….- | Карандаш….- |
Малыш….- | Ноч…..- | Рож….- | Калач….- |
Вещ….- | Сторож….- | Вещ….- | Мяч…- |
Ключ….- | Доч….- | Туш….- | Сторож….- |
Матч….- | Ералаш….- | Матч…- | Доч….- |
Кирпич….- | Дич…- | Сторож….- | Сторож….- |
Стриж….- | Тиш….- | Кирпич….- | Печ….- |
Душ….- | Лож….- | Тиш….- | Рож…- |
Брош….- | Брош….- | Брош…- | Брош….- |
Определить род сущ., дописать (если нужно) | Определить род сущ., дописать (если нужно) | Определить род сущ., дописать (если нужно) | Определить род сущ., дописать (если нужно) |
Печ… - | Молодёж…- | Брош…- | Мелоч….- |
Доч…- | Чуш….- | Глуш…- | Роскош…- |
Стриж…- | Ёрш….- | Стриж…. | Чиж…- |
Нож….- | Ковш…- | Морж…- | Лещ…- |
Камыш….- | Ландыш…- | Блиндаж…- | Лож…- |
Богач….- | Мощ….- | Тиш….- | Товарищ….- |
Овощ…- | Помощ…- | Карандаш….- | Борщ….- |
Мыш….- | Глуш…- | Мелоч….- | Помощ….- |
Шалаш….- | Плач…- | Ландыш….- | Карандаш….- |
Малыш….- | Ноч…..- | Рож….- | Калач….- |
Вещ….- | Сторож….- | Вещ….- | Мяч…- |
Ключ….- | Доч….- | Туш….- | Сторож….- |
Матч….- | Ералаш….- | Матч…- | Доч….- |
Кирпич….- | Дич…- | Сторож….- | Сторож….- |
Стриж….- | Тиш….- | Кирпич….- | Печ….- |
Душ….- | Лож….- | Тиш….- | Рож…- |
Брош….- | Брош….- | Брош…- | Брош….- |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453108-didakticheskie-kartochkimjagkij-znak-posle-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.