Сценарий выпускного праздника: «Незнайка в Солнечном городе»

Сценарий выпускного праздника в детском саду «Незнайка в Цветочном городе» 2020-2021 гг.

Воспитатель: Шевкун-Исаева Елена Сергеевна

Цель: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе

Задачи:

1. Создать условия для проявления творческих способностей детей, создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.

2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей. Совершенствовать актёрское мастерство детей.

3. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада.

Ход праздника

Вед:Сегодня праздник необычный,

В саду такой бывает только раз! –

Ваши выросли детишки,

И мы их провожаем в первый класс!

Вед: Слёзы от радости в ваших глазах

В этот торжественный час!

Сердце замрёт, а потом – застучит:

Волнуется каждый из нас!

Но музыка вихрем врывается в зал,

Зачем говорить много слов?

Пусть будут улыбки на лицах сиять,

Вместе:Приветствуйте выпускников!

1. Самые задорные

2. Самые внимательные

3. Самые обаятельные

4. Самые скромные

5. Самые спортивные

6. Самые музыкальные и трудолюбивые.

(Под музыку:«Кружится пусть вальс» парами дети заходят в зал. Проходят через арку, по очередности встают на свои места)

Вед.: (выходит на середину зала):

Ну, кажется, готовы.

Сегодня ребятишек не унять.

И, безусловно, можно их понять.

С утра косметику девчонки разбирают

И бигуди друг другу поправляют.

А на балу все будут непременно –

Словно принцессы, выглядеть отменно!

Мальчишки же костюмы разложили

И все детали, атрибуты обсудили….

Сегодня бал! Последний. Выпускной.

Наш сад, они прощаются с тобой!

Дети исполняют песню: «А на горку и качели»

Вед: Давайте в этот час вспомним, как вы в садике жили, учились, играли, сочиняли сказки, пели, танцевали. Давайте возьмем всего один день жизни в детском саду. Вот необычные часы, они висят не для красы. Часы подскажут нам ребята – дневной режим детского сада.

1реб.: Знают все, что каждый час

По минутам расписан у нас.

Чтобы на день сил набраться,

Зарядкой нужно заниматься.

2реб.: Стрелки весело бегут-

Нам скучать не дают.

Зарядка сделана, и вот

Нас завтрак в группе ждет.

3 реб.: Девять часов утра-

Заниматься пора!

У малышей занятья-шутки,

Они длятся-то минутки.

В подготовительной группе у нас

Мы заниматься можем час.

4реб.: Развитие речи – занятие важное.

Читать и писать уметь должен каждый.

Грамота нам всем нужна,

В школе верный друг она.

5 реб.: Стрелки весело бегут-

Нам скучать не дают.

10 часов утра, нам на музыку пора.

6 реб.: Пол часа мы занимались

Пели песни, наплясались,

Отдохнуть пришла пора,

На прогулку, детвора!

7 реб.: воздух свежий

Труд, игра

Пообедать нам пора!

По порядку становись,

В группу быстро поднимись.

8 реб: А теперь мы позрослели,

Быстро делать. все умеем.

За обедом все съедаем,

Порой добавку уплетаем

9 реб.: Вкусно, сытно мы поели

И поспать мы захотели

Ждут уютные кроватки

Спится в них нам очень сладко

Видим мы во сне цветы

Небывалой красоты

Там волшебница всем правит

Всех девчонок и мальчишек

Превращает в коротышек

Дети исполняют песню: «Козявки»

Вед.:Я – волшебница и у меня есть сказочный город. Все жители этого города – коротышки. Это маленькие воображульки и забияки. Вы, наверное, скажите, что это выдумки, что таких малышей в жизни не бывает, но ведь в жизни это одно, а в сказочном городе – совсем другое.

Много лет я оберегала их и многому учила, и сегодня наступил последний день. И я хочу провести этот день вместе с ними.

Дети исполняют танец под музыку «Мэри Поппинс»

Вед.:Вот они, жители сказочного города, который придумала я. Мне все про каждого известно. Вот ты, например – художник Тюбик, а ты – Знайка, а ты – музыкант Гусля, ты - доктор Пилюлькин, а ты - поэт Цветик, а где же Незнайка?

Незнайка:

Ой, спасайся, кто может! От солнца оторвался кусок и попал прямо в меня!

Вед.:

Тебе нужна помощь? Доктор Пилюлькин нам нужна ваша помощь.

Доктор Пилюлькин: (в халате, с шапочкой)

Я Доктор Пилюлькин – Знаток медицины.

Слежу за здоровьем, даю витамины.

Незнайка:Не нужны мне ваши витамины. Я говорю: «Спасайся, кто может!»

Знайка: (в шляпе знатока, в очках, поднимает вверх указ.палец)

Я – известный коротышка,

Я – Знайка, человечек с книжкой.

Хватит спорить вам друзья

Правду сейчас расскажу вам я!

Этого не может быть,

Книга правду всегда говорит

Незнайка:

А вот и может! (Спорят)

Вед.:

Друзья мои, не надо ссориться, присядьте на свои места. А ты, Незнайка, и правда, говоришь о том, чего не понимаешь. А вот если бы ты учился в школе, то не говорил бы такие глупости.

Незнайка:

Зачем мне ваша школа, я могу организовать свою, собственную, в которой свои правила.

Вед.:

Интересно бы посмотреть…

Незнайка:

А смотрите! И так… Сели, развалились – уши отвалились.

Легли, помечтали – ворон посчитали.

Всех сегодня ждет удача – вот вам первая задача:

Сидел на крыше рыжий кот.

Вдруг восемь галок прилетело.

Тут кот зевнул, раскрыв свой рот.

Одна из галок улетела. Сколько галок осталось?

Дети:

Семь!

Незнайка:

Нет, не правильно. Ни семь, а восемь.

Вед.:

Почему не правильно? Ведь если от восьми отнять один, то получится семь.

Незнайка:

(С усмешкой) Да потому, что я еще одну галку подсадил. А вот еще одна задачка:

В гнезде у вороны четыре птенца.

И каждому мама несет червяка,

Сколько же нужно всего червяков,

Чтоб накормить ей голодных птенцов?

Дети:

Четыре!

Незнайка:

Нет, не правильно! Не четыре, а три. Один птенец так кричал, что выпал из гнезда.

Вед.:

Ну, Незнайка, это совсем не похоже на то, что бывает в школе. Из этого можно сделать вывод, что голова твоя совсем пустая.

Незнайка:

И совсем это не так.

В голове моей бардак

Помогите мне друзья

Научите вы меня

Вед.:

А давайте ребята, мы ему поможем!

Чему ты хочешь научиться в жизни?

Незнайка:

Да много чему. Хочу быть, например, музыкантом, как Гусля. Эй, Гусля, тащи свои инструменты!

(К Незнайке подходит Гусля с балалайкой.)

Гусля:

Чтобы музыкантом быть,

Надо с нотами дружить.

Быть усердным, терпеливым,

Чтоб сыграть для всех красиво.

Незнайка:

Да что тут уметь: дрынь, дрынь и готово! На чем легче всего научиться?

Гусля:

На балалайке.

Незнайка:

Давай ее сюда (бренчит на балалайке). Нет, она слишком тихо играет. Дай что-нибудь, чтоб играло погромче.

Гусля:

Надо играть не громко, а красиво. Вот, послушай.

Оркестр, состоящий из девочек, исполняет русскую народную песню

«Светит месяц…».

Незнайка:

Спасибо друзья, научили вы меня.

(Выходит Тюбик с красками и кисточкой.)

Тюбик: (в одной руке палитра, в другой-кисточка, рисует в воздухе)

Ношу я синенький берет,

Через плечо висит планшет.

Вот вам пейзаж, а вот вам кубик

Зовут меня – художник Тюбик.

Тюбик:

Рисовать, чтоб научиться,

Надо с кистью подружиться.

Душевным обладать полетом.

Трудна художника работа.

Незнайка:

Чего, чего? Полетом? Вот это у меня есть, из меня художник точно получится. (незнайка рисует каляки-маляки)

Вед.:Нет, Незнайка, не получится из тебя художника. Для этого опыт и старания нужны. Ребята, научите. А, ты Незнайка повторяй.

(Проводится игра «Нарисуй-ка»)

Дети исполняют песню: «Каля - Маля

Поэт Цветик: (мечтательно размахивает руками)

Я – поэт, зовусь я Цветик,

От меня вам всем приветик!

Незнайка(удивлённо):

О, Цветик, как здорово у тебя получилось!

И как это у тебя выходит?

Я тоже хочу быть поэтом, как ты,

Научи меня сочинять стихи!

Цветик: А у тебя способности есть?

Незнайка (горделиво): Конечно, есть! Я очень способный!

Волшебница: Это надо проверить. Ты знаешь, что такое рифма?

Незнайка (задумчиво): Ри-и-фа?.. Нет, не знаю.

Волшебница: Да не «ри-и-фа», а рифма! Это когда два слова оканчиваются одинаково.

Ну, например: «утка – шутка», «коржик – моржик»… Понял?

Незнайка(самоуверенно): Понял, понял!

Волшебница: Тогда скажи рифму на слово… палка!

Незнайка: Селёдка!

Волшебница: Какая же это рифма, «палка – селёдка»?!

Незнайка (уверенно): Обыкновенная, они же заканчиваются одинаково: «пал-ка», «селёд-ка»!

Вед.: Этого мало. Надо, чтобы слова по ритму были похожи. Должен быть смысл и рифма, вот тебе и стихи! Главное, это способности иметь. Понял?

Незнайка: Понял, понял, сейчас попробую что-нибудь сочинить.

Вед.: А чтобы Незнайка ещё лучше понял, что такое рифма, давайте ему поможем: придумаем рифмы к различным словам.

Проводится игра: «Придумай рифму»

Мы в рифмы играли –  слова подбирали.

Сейчас поиграем с тобой.

Картинку покажем и слово подскажем-

Какое возьмём мы с собой.

Скажу я гармошка, а ты мне…(картошка),

Держу я рубашку, ты видишь…(букашку),

Взяла я корзину, купил ты…(картину).

Я вижу:  на поле пасётся баран,

А маленький мальчик несёт -…(барабан),

С тростинкой по тропке ползёт муравей,

А следом за ним  летит…(воробей).

Концерты на « Бис» даёт нам скрипач,

Детей веселит в цирке …(Циркач),

Весной прилетают с юга грачи,

Детишек всех лечат наши…(врачи).

Незнайка (восторженно): Ур-ра, братцы, я всё понял!!! (сочиняет любую рифму)

Вед.: ребята, сегодня мне позвонили Винтик и Шпунтик, сообщив о том, что они могуть собрать любую вещь, предметы и даже машину. И они научились составлять слова из букв.

Незнайка: ну разве этим удивишь? Я тоже (собирает неправильно слова). Вот полюбуйтесь!

Вед.: Незнайка, ну это ж неправильно. Давай мы с ребятами тебя научим слова составлять.(дети собирают пазл со словом ШКОЛА и КЛАСС).

Незнайка: Ой, ребята молодцы

Научили от души

В школу мне открыли дверь

Побегу туда скорей.

Вед.: От этого становится так весело, что хочется петь и танцевать!

Друзья, Коротышки, выбегайте,

Будем вместе танцевать,

Весёлый праздник продолжать!

Дети исполняют танец «Дошкольная кадриль»

Незнайка: Настал для нас момент прощанья,

Будет краткой моя речь!

Всем говорю я: «До свиданья!

Мои друзья, до новых встреч!

С умной сказкою дружите,

Будьте добрыми всегда

И такими же весёлыми

Оставайтесь навсегда!

До свидания, друзья!!!

Дети исполняют песню: «Выросли»

Ведущий:А сейчас прошу ВСЕХ дружно встать

Аплодисментами, улыбками сотрудников детсада нашего ПОЗДРАВЛЯТЬ!

1 Ребёнок: Дорогие сотрудники детского сада

Все без исключения

Примите наши добрые пожелания

И сердечные подарки-поздравления!

2 Реб: Оксана Геннадьевна, заведующая наша!

В целом мире — нет Вас краше!

Знаем Все мы без прикрас —

Очень любите вы нас!

3 реб.: Нужно мыслить очень современно,

Чтоб новое поколение воспитать,

И все науки, это несомненно,

Методисту хорошенько нужно знать.

Анна Викторовна, мы очень гордимся,

Лучшего невозможно найти методиста,

Можете любую программу грамотно составить,

И новые планы на рассмотрение представить.

4 реб.: Труд воспитателя непрост —
Умений надо целый воз:
Детишкам книжки почитать,
Порисовать и поиграть,
Собрать мешок игрушек разных
И знать сюжеты многих сказок.
На улице в песке порыться,
Побегать в салки, не лениться,
Всех накормить и приласкать,
Не вздумать даже уставать.
Всех дел, конечно же, не счесть.
Большое сердце у вас есть.
Спасибо вам за дни в саду,
За ласку вашу, доброту.

5Реб: Спасибо первым воспитателям

Кто воспитывал нас в ясельках старательно!

6 Реб: Тем, кто учил нас рисовать

И музыку нас различать

Красиво петь и танцевать

На конкурсах лишь первые места все занимать!

7 реб.:Мы няне нашей благодарны
За чистоту и за уют,
Ее улыбке лучезарной,
Которой всех встречает тут.

Она, как пушкинская няня,
И сказку скажет, и споет,
И без добавки и компота
Никто от няни не уйдет.

8 Реб: Спасибо прачке, медсестре

Завхозу, поварам

И  всем, всем, всем

Кто помогали нам!

9 реб.: Спасибо всему коллективу

За то, что любили вы нас,

За море тепла, позитива,

Ведь с нас не спускали вы глаз!

10 реб.: Спасибо вам всем за заботу,

Вы столько дарили добра!

Пусть радость вам дарит работа,

Ведь любит вас всех детвора!

Хором: Все знают дети и родители на свете

Этот садик «Чебурашка» — лучший в целом свете!

Вед: Слово для награждения детей предоставляется нашей заведующей Оксане Геннадьевне.

Вручение дипломов, подарков.

Ответное слово родителей (Видео ролик)

Затем ведущий предлагает пойти на улицу и выпустить шары, загадав желание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453517-scenarij-vypusknogo-prazdnika-neznajka-v-soln