Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.05.2021
Конспект урока по литературному чтению 1 класс на тему «Гласные буквы Я, я»
Тема урока: Гласные буквы Я,я
Цели:Образовательные:
-продолжить формировать умение находить в словах букву Я;- знать, какие звуки она обозначает;- читать слова с этой буквой;- совершенствовать навыки чтения, умения работать с текстом ,отвечать на вопросы по содержанию;
способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.
Задачи-продолжить знакомство с буквой Я, совершенствовать навыки чтения, развивать фонематический слух, речь, логическое мышление, воспитывать любовь к Родине.
Формировать УУД:
Умение сравнивать звуковой состав слова и запись буквами, сопоставлять, анализиовать, классифициовать звуки и буквы.
- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; сохранять мотивацию к учёбе.
- Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
- Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме
- Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний, преобразовывать информацию из одной формы в другую; давать ответы на вопросы.
Оборудование- презентация, набор индивид.схем для звукового разбора, видеоролик о России, песня, видео-физминутка, Азбука, раб.тетрадь.
Цели:Образовательные:
-продолжить формировать умение находить в словах букву Я;- знать, какие звуки она обозначает;- читать слова с этой буквой;- совершенствовать навыки чтения, умения работать с текстом ,отвечать на вопросы по содержанию;
способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.
Задачи-продолжить знакомство с буквой Я, совершенствовать навыки чтения, развивать фонематический слух, речь, логическое мышление, воспитывать любовь к Родине.
Формировать УУД:
Умение сравнивать звуковой состав слова и запись буквами, сопоставлять, анализиовать, классифициовать звуки и буквы.
- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; сохранять мотивацию к учёбе.
- Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
- Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме
- Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний, преобразовывать информацию из одной формы в другую; давать ответы на вопросы.
Оборудование- презентация, набор индивид.схем для звукового разбора, видеоролик о России, песня, видео-физминутка, Азбука, раб.тетрадь.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект урока по чтению «А. Л. Барто «Верёвочка»Формирование коммуникативных УУД младших школьников на уроках литературного чтения
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания химии
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.