- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа (Темы: «Измерение информации, «Представление чисел в компьютере» ) 10 класс»
833
0
Прохоренко Юлия Владимировна
МБОУ Гимназия №4, город Новосибирск
Учитель информатики и ИКТ
Контрольная работа
(Темы: «Измерение информации, «Представление чисел в компьютере»)
Шахматная доска состоит 8 столбцов и 8 строк. Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования координат одного шахматного поля?
Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен в алфавите мощностью 16 символов, а второй текст – в алфавите из 256 символов. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?
Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования положительных чисел, меньших 60?
Объем сообщения – 7,5 Кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов. Какова мощность алфавита?
Дан текст из 600 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 16 на 32. Определите информационный объем текста в битах.
Сравните (поставьте знак отношения)
200 байт ____0,25 Кбайт.
3 байта _____24 бита.
1536 бит_____ 1,5 Кбайта.
1000 бит_____ 1 Кбайт.
8192 байта ______1 Кбайт.
Представить числа в прямом, обратном и дополнительном кодах, интерпретируя их как восьмибитовое целое со знаком: 13 и -19.
Запишите в десятичной системе счисления целое число, если дан его дополнительный код:
a) 0110101101111000; b) 1110100100110101;
Найдите разность:
1810-1410
710-1410
-710-910
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453618-kontrolnaja-rabota-temy-izmerenie-informacii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.