- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Елочка в поиске новогодних огоньков
Он построен на совокупности педагогических принципов:
• интеграции различных образовательных областей;
• активности (поддержание мотивации, интереса);
• доступности (учет индивидуальных особенностей уровня развития речи и познавательных психических процессов).
Сценарий могут использовать в своей работе музыкальные руководители, воспитатели, логопеды .
01.Дети под музыку входят в зал. Останавливаются возле елки.
Ведущая:
Что за гостья к нам пришла,
Запах хвои принесла?
А на ней огни, гирлянды.
До чего ж она нарядна!
Вместе с нею к нам идет
Зимний праздник Новый год.
02. « Звонко мы в ладоши хлопнем»
Ведущая:
Елочка красивая, нарядная стоит. Только огоньки на ней не сверкают. Что случилось? Ах, я совсем забыла. Надо волшебные слова сказать: « Один ,два, три – елочка гори!»
Дети произносят слова – гирлянда не загорается.
Ведущая:
Ничего не могу понять. Может надо подуть на нее? «Один, два, три- елочка гори!» ( и дуют).
Огоньки не загораются.
Ничего не выходит.
А может быть , надо взять волшебные палочки. Сейчас, сейчас у меня тут их много в подарочной коробочке лежит . Мне их знакомая фея на день рожденья подарила, чтобы все мои желания сбылись. Но так уж и быть я вам одолжу их. Сейчас мы ими взмахнем и в сказку попадем. Уж там точно огоньки наши найдутся.
( Детям раздают волшебные палочки).
03. Танец с волшебными палочками. ( после танца палочки собрать)
04 После танца под волшебную музыку выходит Елочка.
Елочка:
Здравствуйте, ребята. Вы меня от сна разбудили. Зачем? Что случилось?
Ведущая:
Елочка, ты разве не заметила, что огоньки твои не горят?
Елочка:
Нет. Не заметила. Только помню, что мимо меня Колобок прокатился. Снежный такой. Наверное мои огонечки за него зацепились , намотались и с Колобком в лес укатились. Как же я без огонечков моих. Я ведь совсем не праздничная тогда буду.
Ведущая.
Мы тебе поможем. Мы пойдем в сказочный лес и найдем твои огоньки.
Ну ка возьмемся за руки , чтобы не потеряться и в путь.
05.Едем в сказку.
Ведущая:
Вот мы и прибыли в сказочный лес. ( замечает дом Снегурочки) Какой красивый домик. А где же хозяева? Не вижу никого, только колокольчики в корзиночке лежат. Мы сейчас их возьмем и в танец пойдем. Хозяева услышат наши звонкие колокольчики и выйдут к нам.
06.Танец с колокольчиками.
В окошке загорается свет.
Снегурочка ( не выходя из домика):
Иду , иду! Подождите минуточку.
07 Выход Снегурочки
Здравствуйте ребята. Очень рада видеть вас. Какие вы все красивые, нарядные. Зачем в лес пожаловали?
Елочка:
Здравствуй Снегурочка. Мы с ребятами огоньки мои новогодние ищем. Снежный Колобок катился за огоньки зацепился и в лес волшебный убежал. А я теперь без огоньков новогодних совсем не праздничная, что мне делать?
Снегурочка:
Я вам ребята помогу. Только и вы мне помогите ребята. Елочка возле домика моего стоит не украшенная. Совсем на ней игрушек нет. Ее надо украсить. Вот коробка с игрушками, шариками, хлопушками. Ведь совсем скоро Новый год.
Елочка:
Да, да, да! Это мы с удовольствием сделаем. Ну-ка ребятишки, берите шарики и шишки.
08.Мы повесим шарики
( Дети украшают елочку)
Снегурочка:
Вот спасибо. Сейчас я спрошу дорогу у снежков, может они видели куда покатился Колобок? ( подносит к уху). Они сказали мне, что покажут нам дорогу, только очень им хочется потанцевать и поиграть с ребятами. В руки снежки возьмите и к елочке плясать идите.
09.Танец со снежками.
Снегурочка:
Ты снежок катись ,катись
К Колобку ты прикатись.
Ты ребятам помоги
Путь – дорогу укажи.
( Бросает снежок к Снежному Колобку. На нем зажигаются огоньки.)
Елочка:
Вот он, проказник. Запутался в огонечках моих, никуда не может от нас убежать. Отдавай мои огоньки. Тебе они не нужны. А я без них совсем не праздничная. ( Берет светящуюся игрушку прикладывает к себе, а она падает). Как же мне вернуть свои огоньки.
Снегурочка:
Нам поможет Дедушка Мороз. Давайте его позовем.
(Дети зовут Д.М). Дед Мороз
Ау, ау. (из-за дверей)
Эй, Снегурочка, ты где?
Я сейчас приду к тебе.
Снегурочка
Вот и Дед Мороз идет,
Всем подарочки несет.
Под музыку заходит Дед Мороз
Дед Мороз
Я – веселый Дед Мороз,
Гость ваш новогодний,
От меня не прячьте нос,
Добрый я сегодня.
Помню ровно год назад
Видел этих я ребят.
Год промчался, словно час,
Я и не заметил.
Вот я снова среди вас, дорогие дети.
Снегурочка
Очень ждали, Дед Мороз,
Мы тебя на вечер,
До чего же рады все
Новогодней встрече.
Хоровод мы заведем,
Песню для тебя споем.
10 Хоровод
После танца дети садятся на места.
Дед Мороз
А сейчас нам, детвора,
Поиграть пришла пора.
Ведущая
Дед Мороз, погоди. Ты на елку погляди Елка грустная стоит и огнями не
блестит. М ее огоньки нашли. А вернуть на Елочку их никак не можем.
Дед Мороз
Елке бегать не положено, надо в зале ей стоять , огонечками блистать.
Эту мы беду исправим, все огни гореть заставим,
Ну-ка ,Елка , назад превращайся и огоньками зажигайся
Скажем вместе Раз, два, три! Елочка гори!
Дети повторяют.
11 Под волшебную музыку зажигается елка ,а «живая» потихоньку прячется.
Дед Мороз
Мы не зря старались с вами,
Елочка горит огнями
И теперь нам, детвора,
Поиграть пришла пора.
12.Проводится игра с Дедом Морозом.
Дед Мороз
Дед Мороз (после игры садится на стул)
Ой, как жарко стало в зале,
Ой, боюсь сейчас растаю.
Снегурочка
Дед Мороз, не грусти,
Сядь на стульчик, посиди.
Я немного поколдую,
На тебя сейчас подую.
Дед Мороз
Ой, Снегурочка, дуй сильней,
Чтобы стало холодней.
Снегурочка
Ой пингвины, помогите,
Деда Мороза остудите.
13. Танец пингвинчиков.
Дед Мороз
Да, да! Прохладно стало в зале,
Как вы здорово танцевали,
А сейчас, озорники,
Почитать пора стихи.
1-й ребенок
Всем нам очень хорошо!
Весело сегодня,
Потому что к нам пришел
праздник новогодний.
К нам под Новый год стучится
Старый Дедушка Мороз,
Он снежинками искрится,
Он сосульками оброс.
Дед Мороз
Спасибо, ребятишки, за стихи. А теперь ты, Снегурочка, выходи да ребяток
удиви своим волшебством.
Снегурочка
Покружу я вправо,
Покружу я влево,
Снежный колобок найду
В середину загляну.
А тут в коробке яркой ребяток ждут подарки. (достает подарки, показывает детям)
Дед Мороз:
Ну ка ручки подставляйте и подарки получайте.
14.Раздача подарков.
Снегурочка
У нарядной елки
Пела детвора,
Но прощаться с вами
Нам пришла пора.
Дед Мороз
До свиданья, дети,
Веселых вам потех.
До свиданья взрослые,
С Новым годом всех!
15. Под музыку уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453685-elochka-v-poiske-novogodnih-ogonkov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Особенности приемных родителей и детей в замещающих семьях»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.