Праздник «Путешествие в Книжное царство Мудрое государство»

Праздник «Книжное царство – мудрое государство»

( для учащихся начальной школы)

Цель: создать условия для расширения читательского кругозора.

Задачи:

• Развивать память, внимание, речь, мышление, воображение, смекалку.

• Расширять читательский кругозор детей.

• Воспитывать у учащихся интерес и бережное отношение к книгам

• Способствовать сплочению коллектива учащихся и родителей..

Оформление: правила обращения с книгой, пословицы о книге, выставка книг.

Учитель: Дорогие ребята, родители, гости! Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить, а о чем, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

1 – ученик:

Русская народная пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает». Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине, ее просторах, ее лучших людях.

2 ученик:

Книги помогают понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, не спеша, не пропуская страниц. Мы должны бережно относиться к книге, этому мы должны с вами научиться. В нашем классе есть дети, которые умеют дружить с книгой. И сегодня к нам пришел наш школьный библиотекарь ,ей слово.

Выступление библиотекаря, награждение самых активных читателей.

Правила обращения с книгой.

1. Берите книгу чистыми руками.

2. Не перегибайте книгу – от этого выпадают страницы.

3. Не кладите в книгу карандаши и другие предметы – от этого рвется переплет.

4. Не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой.

5. Не читайте книгу во время еды.

6. Чтобы книга и учебник дольше служили, оберните их.

Хочется также отметить детей, отлично овладевших техникой чтения (сообщение лучших результатов).

Сегодня я предлагаю провести игру – соревнование, посвященное нашим друзьям книгам. Для этого разделимся на 2 команды, в каждой команде будут родители и дети.

1 команда – «Всезнайки».

2 команда – «Почемучки».

Королева: Рада приветствовать вас, мои добрые друзья, в Книжном царстве- Мудром государстве. Сегодня осмотрим эти владения, познакомимся поближе с жителями. Постарайтесь ответить на мои вопросы. За правильный ответ я буду вручать вам жетончики. Кто больше наберет, того ждет приз. Итак, в путешествие!

В путь, друзья!

1 станция:«Разминка» для детей.

• Бедный поп подставил лоб кому?

• Жилище бабы Яги?

• Мальчик, у которого самый лучший друг?

• Прозвище дяди Степы?

• Крокодил, друг Чебурашки?

• Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка?

«Разминка» для родителей.

Я буду называть пословицы мира, а Вы аналогичную русскую пословицу:

1. Финская.

Тот, не заблудится, кто спрашивает. ( Язык до Киева доведет.)

2. Английская.

В каждой семье есть своя черная овца. ( В семье не без урода.)

3. Арабская.

Бежал, бежал, попал под ливень. ( Из огня да в полымя.)

4. Румынская.

Наглеца узнаешь по глазам, как осла по ушам. ( Птицу видно по полету.)

5. Вьетнамская.

Некоторый слон достигает раньше своей цели, чем жеребец. ( Тише едешь – дальше будешь.)

6. Научная.

Продвижение в глубь лесного массива с дальнейшим увеличением тепловых ресурсов. (Чем дальше в лес, тем больше дров.)

2 станция: Дворец «Сказки» 
Я слышала, что вы очень любите сказки. Но все ли из вас внимательно читают и понимают прочитанное? Проверить это мы сможем во Дворце «Сказкина».

Ответить на вопросы: 
Чем отличается сказка от других произведений? 
Какие бывают сказки по содержанию?(бытовые, волшебные, о животных) 
Как называются сказки, которые сочинил народ? (народные) 
А как называются сказки, которые написали писатели? (авторские, литературные). 
Каких писателей-сказочников вы знаете?

Возле леса на опушке 
Трое их живет в избушке. 
Там три стула и три кружки, 
Три кровати, три подушки. 
Кто герои этой сказки? (три медведя)

Гуси-лебеди летят, 
Унести детей хотят. 
Кто помог сестрице с братцем 
От Яги укрыться, до дома добраться? 
(печь, яблоня, речка, «Гуси-лебеди») 
Летела стрела и попала в болото, 
А в этом болоте поймал ее кто-то, 
Кто, распростившись с зеленой кожей, 
Сделался мигом красивой, пригожей? 
(царевна-лягушка)

Мышка дом себе нашла, 
Мышка добрая была, 
В доме том, в конце концов, 
Стало множество жильцов. 
В какой сказке такая добрая мышка? 
(Теремок)

-А сейчас, дорогие путешественники, поторопимся в Дом Литературных героев. Дело в том , что двери их дома открыты только на этом уроке, а через 30 минут они закроются, а обитатели разбегутся по своим книжкам.

3 станция: Дом литературных героев. 
Мы рады приветствовать вас в Доме этом! 
Мы будем читать вам загадки-куплеты, 
Они получились , но только в начале, 
А там , где кончается в рифму куплет, 
На каждый вопрос подскажите ответ.

Всех на свете он добрей, 
Лечит он больных зверей. 
Он известен, знаменит, 
Это доктор ……..(Айболит)

Он и весел и незлобен- 
Этот милый чудачок. 
С ним хозяин –мальчик Робин 
И приятель –Пятачок, 
Для него прогулка- праздник, 
И на мед особый нюх. 
Это плюшевый проказник 
Медвежонок ….(Вини-Пух)

Он друг зверям и детям, 
Он живое существо, 
Но таких на белом свете 
Больше нет ни одного. 
Потому, что он не птица, 
Не тигренок, не лисица, 
Не котенок, не щенок, 
Не волчонок, не сурок, 
Но заснята для кино 
И известна нам давно 
Эта милая мордашка….(Чебурашка)

Сказки знаете вы все из книг любимых 
И , конечно мне ответите сейчас, 
Кто охотился за юным Буратино? 
Ну, конечно, злой разбойник…(Карабас)

Вы показали хорошие знания сказок. Если кто-то не прочитал еще какую-то из названных сказок, я советую прочитать. Думаю, вы получите удовольствие. 
А сейчас отправляемся в путь, потому ,что нас, знатоков сказок, ждут в Литературном бюро находок.

4 станция: Литературное бюро находок. 
Верните «утерянные» вещи в сказку.

Детям:

Аленький цветочек.(Аксаков С.Т. «Аленький цветочек»)

Градусник. (Чуковский К.И. «Доктор Айболит»)

Яблоко.(Пушкин А.С.»Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

Луковица.( Родари Д. «Чиполлино»)

Детская гармошка (Успенский Э.К. «Крокодил Гена и Чебурашка»)

Мочалка. (Чуковский К.И. «Мойдодыр»)

Взрослым. Отгадайте, кто дал следующие сказочные объявления:

1. Предлагаю свои услуги: работаю за семерых. Могу:

- запрягать лошадь,

- топить печь,

- закупать продукты на рынке,

- печь яйца, варить кашу,

- нянчить детей.

Мой адрес… («Сказка о попе и о работнике его Балде»)

1. Торговая фирма «Пальмира» предлагает импортные товары:

- соболя,

- черно – бурые лисицы,

- донские жеребцы,

- чистое серебро,

- злато.

И все это по доступным ценам! Адрес… («Сказка о царе Салтане…»)

1. Тем, кто интересуется жилплощадью!

Сдаю на лето свою горницу за умеренную плату. В горнице имеются:

- кругом лавки, крытые ковром,

- под святыми стол дубовый,

- печь с лежанкой изразцовой.

Мой адрес… («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

1. Тем, кто не может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде. Адрес… («Сказка о золотом петушке»)

Королева: Выходит , мы не зря путешествовали. Я убедилась, что все сказочные герои - ваши хорошие друзья. А чтобы круг ваших знакомых расширился, я дам вам сказочный адрес: библиотека. 
Мы все знаем , что нашу речь украшают пословицы и поговорки. 
«Красна речь пословицей!»

5 станция: Флигель пословиц.

Уч-ся читают стихотворение А. Барто. 
К бабушке Савельевне 
В гости мы идем. 
Утопает в зелени 
Невысокий дом. 
-Бабушка Савельевна, 
Верно или нет, 
Что на той неделе вам 
Минет двести лет? 
Старые пословицы собирает класс 
Потому приходится 
Беспокоить вас.

Засмеялась бабушка, 
Шутит : «Ну и ну! 
До двухсот , ребятушки, 
Вряд ли дотяну. 
Но скажу по совести, 
Восемьдесят - есть. 
Вам нужны пословицы? 
Что ж прошу присесть.»

Двадцать две пословицы 
Вспомнила подряд. 
Двадцать две пословицы- 
Это целый клад!

А всего собрал их класс 
Чуть не полтораста 
И они не в бровь, а в глаз 
Попадают часто.

Ноет кто-то из ребят: 
-Скучно . делать нечего, 
А ему в ответ кричат: 
Лежит лежень до вечера!

Нынче в лагере кино, 
Шурке нездоровится. 
Говорят ему одно: 
Про тебя пословица: 
Заболели кости, 
Так не думай в гости!

Суп дежурная сварила 
Вместе с мухомором. 
Чуть беды не натворила! 
Ей сказали хором: 
Какова Аксинья- 
Такова ботвинья!

Что ж Савельевна права: 
Помним мы ее слова: 
Пословица ввек не сломится!

Правильно, пословица ввек не сломится, т.е. не забудется. Все мы хорошо знаем и любим народные сказки ,песни ,небылицы . 
Пословица-это тоже жанр устного народного творчества. Что же такое пословица? Это краткое мудрое народное изречение, имеющее назидательный смысл. Пословица советует, поучает, наставляет, предупреждает. Люди с большим уважением относятся к пословицам, часто употребляют в своей речи. От этого их речь становится яркой, образной.

Сейчас мы узнаем, хорошо ли вы знаете пословицы о дружбе, смогли бы вы потягаться с бабушкой Савельевной.

Перепутаны начало и конец пословиц, вам нужно правильно собрать пословицы.

Человек без друзей, что….(дерево без корней). 
Нет друга –ищи , а нашел-…(береги) 
Друзья познаются в …..(беде) 
Старый друг лучше …(новых двух) 
Дружба дружбой, а …(служба службой) 
Ищи товарища лучше себя, а не (хуже себя) 
С кем поведешься, от того…( и наберешься) 
Сам пропадай, а …(товарища выручай)

6 станция «Скороговорки».

Команды выбирают скороговорки для чтения.

Детям: «Галдят грачата на галчат,

Глядят галчата на грачат».

«Шла Саша по шоссе

И сосала сушку».

Родителям: «Саша шустро сушит сушки,

Саша высушил штук шесть.

И смешно спешат старушки

Сушек Сашиных поесть».

«Топали да топали,

Дотопали до тополя,

До тополя дотопали,

Да ноги-то оттопали».

Подведение итогов. Награждение команд

Королева: Молодцы, сегодня вы неплохо потрудились, выполнили все задания на станциях. Вас можно назвать знатоками сказок. 
И закончить это путешествие мне бы хотелось такой пословицей: 
«Слово, идущее от сердца, согревает три зимы подряд».

7 станция «Домашнее задание».

Чтение по ролям или инсценирование отрывка из любого произведения.

Королева подводит итоги.

Учитель: Спасибо всем! Если вам сегодня было интересно, весело и радостно, мы очень рады! Пусть эти конкурсы найдут свое повторение в ваших семьях, на ваших праздниках и семейных торжествах. И пусть всегда к вам на помощь приходит КНИГА!

Источники информации:

1. Журнал «Педагогическое творчество» №1 2002г.

2. Итернет: конспект Максаевлй О.В.,учителя начальных классов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453973-prazdnikputeshestvie-v-knizhnoe-carstvo--mu