- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическая сказка: «Сказка о том, как Баба Яга решила в город переехать»
"Сказка о том, как Баба Яга решила в город переехать"
Жила-была Баба Яга на болоте в старой избушке на курьих ножках. Все ее знакомые: Кощей Бессмертный, Водяной, Леший и Кикимора, уже давно перебрались в город жить. И тут Баба Яга тоже решила переехать в город.
Залезла Яга в ступу и направилась в гости к своим друзьям, посмотреть на городскую жизнь. К первому она отправилась к Кощею Бессмертному. У него и квартирка большая и завод свой. Встретил ее Кощей и повел хвастаться своим заводом.
- Вот видишь Яга какой у меня машиностроительный завод большой. Тут рабочие машины делают.
- Хороший у тебя завод. - сказала Баба Яга- А это что за трубы?
- А это для промышленных отходов. Мы их в речку выбрасываем. О кстати на этой речке Водяной поселился. Пойдем его проведаем.
И пошли Кощей и Яга к Водяному. Вода на речке мутная, разноцветная. Еле докричались Они Водяного. На слух он стал слаб, да и вообще хворает последнее время.
- Ну как ты поживаешь водяной? - спросила Баба Яга.
- Да не плохо, вот только рыба вся передохла, одни водоросли остались.
Подумала Баба Яга, что уж слишком грязно у Кощея с Водяным, да и пахло от завода гарью
Решила тогда Яга с Кикиморой в парке прогуляться. Кикимора приехала на такси.
- Здравствуй Кикимора, а ты что на такси, у тебя же дом в трех шагах? - спросила Баба Яга.
- Здравствуй Яга. Да мне лень было пешком идти, вот я на машине и прикатила.
- А чем это так жутко пахнет? - спросила Яга
- АААА, это выхлопные газы. Они по всему городу! Пойдем мороженое поедим.
Съела Кикимора свое мороженое, а фантик на траву бросила.
- Ты зачем фантики бросаешь, у вас и так парк весь грязный. Везде фантики, бумажки, пакеты.
- Ну и что! одним больше, одним меньше, какая разница.
Расстроилась Баба Яга, увидев как живут ее друзья, и решила: "Лучше я на своем чистом болоте поживу, чем в таком городе. Да еще и вода грязнющая, в парке один мусор и друзья из-за грязного воздуха кашляют (видать приболели) " И улетела на своей ступе, даже не попрощавшись.
Поняли тогда жители города, что и правда они сами загрязнили город, что жить в этом городе становится невозможно. Тогда Кощей предложил всем вместе убраться в городе, поставить очистительные фильтры на заводе, развести рыбок в озере, меньше ездить на машинах, а чаще на велосипеде. И потом снова пригласить Бабу Ягу, чтобы впредь она увидела их город чистым и радостным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455026-jekologicheskaja-skazka-skazka-o-tom-kak-baba
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.