: «Жизнь дана на добрые дела»

Конспект внеклассного мероприятия в 3 классе

Тема: «Жизнь дана на добрые дела»

Тема: «Жизнь дана на добрые дела»

Цели:
- способствовать сплочению детского коллектива, создать праздничное настроение;
-дать понятие слова «доброта»; мотивировать детей на добрые поступки;
-воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.

Ход мероприятия

Учитель:
Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.
Дорогие ребята! Сегодня мы снова собрались все вместе в нашем уютном и светлом классе. Тема нашего мероприятия «Жизнь дана на добрые дела» и постарайтесь сегодня постичь истину – «добру откроется сердце» Послушайте отрывок из стихотворения В.Суслова.

Ученик.
Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым.
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись!

-Кто знает, кто такая молодежь?
-К молодежи относятся молодые люди в возрасте 15-24 лет. Вы пока еще маленькие, но пройдет немного времени, и вы перейдете в ту возрастную группу, которая называется молодежью. Сегодня я познакомлю вас с детской организацией, которая есть в нашей школе. Она называется «Идуксо»- идущие к солнцу. Цель этой организации: объединиться всем детям, которые учатся в нашей школе, вместе проводить время, мероприятия, интересные и полезные дела. Организация имеет 5 направлений работы: творчество, краеведение, спорт, здоровье и милосердие. А символ организации- солнце. Каждый лучик олицетворяет качество, которое должно быть у человека. А какие качества вы знаете? (Доброта, любовь, счастье, веселье, вежливость, смелость, ум, сообразительность). Вы тоже являетесь членами этой организации, следовательно, должны обладать этими качествами. Самое первое качество, которое вы назвали – доброта.
И сейчас мы поговорим о доброте
Итак, 1 задание: «Восстановите пословицу»
1) Жизнь дана на добрые дела.
2) Мир не без добрых людей.
3) Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
4) Добро желаешь, добро и делаешь.
От какого слова произошли все эти слова? (Доброта)
А какие волшебные и добрые слова, без которых мы не можем обойтись каждый день?
1)Дядя Саша огорчён.
-Видел Настю- ученицу
Я на улице сейчас.
Настя – славная девчонка,
Настя ходит в первый класс.
Но, давно уже от Насти
Я не слышу слова…(Здравствуйте)
А слово-то, какое – очень дорогое!

2)-Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда
Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слово…(извините)

3)Он про внучку говорил:
-Экая досада-
Я портфель ей подарил,
Вижу- очень рада.
Но, нельзя ж молчать, как рыба,
-Ну, сказала бы… (спасибо)

Игра «Угадай мелодию»
Необходимо по первой строчке узнать песню и исполнить один куплет.
1) Медленно минуты уплывают в даль…
2) Пусть бегут неуклюже…
3) От улыбки хмурый день светлей…
4) Вместе весело шагать по просторам…
5) Есть за горами, есть за лесами маленькая страна..

Игра «Давайте говорить друг другу комплименты»
Кто в дружбу верит горячо,
Кто друга чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадёт.
Ты добрых слов не пожалей
Произнеси их для друзей
(Дети передают друг другу воздушный шарик и говорят комплименты.)
А теперь весёлые частушки

Частушки

1 .Тётя Сима попросила
Слазить Витю на чердак.
Извините, тётя Сима,
-Я вам вовсе не батрак.


2. Почему наш дружный класс
Весь в противогазах?
Наша Катя надушилась
Всем на свете сразу!


3. Петя ловит ловко рыбу,
Может лодку смастерить.
Только «здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.


4. Гальку «ксероксом» зовут-
Каждый это знает:
Сплетни, новости она
Быстро размножает.


5. Старших может перебить,
Помешать беседе.
Ох, медвежливый какой
Одноклассник Федя!

6. Петя в гости как придёт,
Свой вопросик задаёт:
«А у вас гостям когда
Подаётся здесь еда?»

7.Кто людям помогает,
Не тратит время зря.
Хорошими делами
Прославит он себя.

А сейчас, нужно угадать сказочных героев, которые делали добрые дела.
1) –Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка)
2)- Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с Людоедом.(Кот в сапогах)
3) –Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька)
4)-Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)

-Ребята! Добрые слова дарят людям хорошее настроение и создают атмосферу добра .Если заглянуть в книгу мудрости, чтобы постигнуть значение слова «ДОБРО»
«Доброта- добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты» (В.И.Даль)

Ученик.
Лучами земля опоясана,
Цветами земля опоясана.
Ходите дорогами ясными,
Летайте высокими трассами.
Орбитой любви и привета
Пусть мчится вся наша планета.
Стремитесь открыть хоть однажды
Звезду человечности в каждом.

Наше мероприятие подошло к концу. А теперь ответьте, пожалуйста, на вопрос: а где же находится царство вежливости и доброты?
- В сердце человека.
И мне, конечно, хотелось, чтобы в вашем сердце тоже была только доброта,
любовь, милосердие, забота о своих ближних и других людях.

Споем песню о дружбе из мультфильма "Тимка и Димка"
слова М.Пляцковского, мyз. Б.Савельев

НАСТОЯЩИЙ ДРУГ
Дpyжба кpепкая не сломается,
Hе pасклеится от дождей и вьюг.
Дpyг в беде не бpосит, лишнего не спpосит -
Вот что значит настоящий веpный дpyг!
Дpyг в беде не бpосит, лишнего не спpосит -
Вот что значит настоящий веpный дpyг!

Мы поссоpимся - и помиpимся.
"Hе pазлить водой!" - шyтят все вокpyг.
В полдень или в полночь дpyг пpидет на помощь -
Вот что значит настоящий веpный дpyг!
В полдень или в полночь дpyг пpидет на помощь -
Вот что значит настоящий веpный дpyг!

Дpyг всегда меня сможет выpyчить,
Если что-нибyдь пpиключится вдpyг.
Hyжным быть комy-то в тpyднyю минyтy -
Вот что значит настоящий веpный дpyг!
Hyжным быть комy-то в тpyднyю минyтy -
Вот что значит настоящий веpный дpyг!

Самоанализ внеклассного мероприятия

Данное внеклассное мероприятие относится к серии занятий по нравственному воспитанию детей в начальной школе.

Форма занятия: нетрадиционная – «Игра-викторина».

Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всей группы, позволяет учащимся раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.

В основу построения данного занятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий реализации главной задачи обучения: активизация творческого начала у учащихся путем воображения и фантазии.

При подготовке к занятию нами были учтены и возрастные и индивидуальные особенности учащихся: высокий интерес к чтению, развитые на достаточном уровне общеучебные умения и навыки, достаточно высокая мотивация, которая стимулировалась нетрадиционной формой урока.

Выбранные нами методы соответствовали задачам занятия, характеру и содержанию учебного материала, уровню знаний, умений и навыков учащихся. Так, были использованы словесные методы: объяснение, вопросы, инсценировка; наглядные методы: изобразительная наглядность, демонстрация слайдов; практические; частично-поисковый, методы стимулирования мотивов интереса к учению: познавательные задания.

Активность учащихся на разных этапах урока была высокой.

Психологическая атмосфера на занятии была доброжелательной.

Вывод: Все поставленные задачи занятия удалось реализовать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455189--zhizn-dana-na-dobrye-dela