Последний звонок в 9 классе

Сценарий Последнего звонка 2016 "Реальные выпускники"

(Звучит музыка, зрители рассаживаются на места)

1 ведущий: Дорогие друзья! Сегодня в нашей школе традиционный и в то же время всегда новый для поколений выпускников праздник – Последний звонок.

2 ведущий: Сегодня день особенный. Это день прощания со школой, а значит и с детством. И поэтому последний звонок – чуть-чуть грустный праздник.

1 ведущий: Грустный, потому, что, услышав трель последнего школьного звонка, выпускники с милой грустью оглянутся на прожитые школьные годы и поймут, что не повторяется такое никогда.

2 ведущий: Эти годы подарили выпускникам много хорошего: радость узнавания того, что создано человеческим разумом, верных друзей, а возможно и первую любовь.

1 ведущий: Но это и радостный праздник. Совсем скоро нынешние школьники вступят в новую взрослую жизнь. Это и радостно и волнительно. В ней будет гораздо больше проблем, чем в школьной, но решать их придется уже только им самим.

Режиссер: Стоп, стоп, стоп! Кто это без команды начал съемку?

1 ведущий: Какую съемку? И вообще, кто вы?

Режиссер: Как это кто? Это Бикбардинская школа?

1 ведущий: Да.

Режиссер: Ну, тогда все правильно! Сегодня и только здесь и сейчас пройдут съемки фильма " Реальные выпускники ". Повторяю, приглашаем всех желающих сняться

Всем участникам, массовки, гостям, солистам, ведущим и рабочей группе приготовиться! Итак, учителя к съемкам в фильме готовы? Родители и друзья выпускников готовы к съемкам в фильме? Свет! Камера! Пошла заставка!

Ассистент: Картина первая, представительная

1 ведущий: Уважаемые гости, учителя, родители, дорогие ребята! Мы начинаем праздник последнего звонка! Сегодня в нашей школе прозвенит последний звонок для НАШИХ выпускников. У них начнется очень ответственная пора: подготовка и сдача государственных экзаменов.

2 ведущий: А сегодня у них и у нас — праздник! Я поздравляю всех с этим днем!

Режиссер: А где же они?

Ассистент: Кто они?

Режиссер: Реальные выпускники Бикбардинской школы?

Ассистент: Так идут же! Встречайте!

Режиссер: Внимание! Мотор! Съемка пошла!

Песня(минус " Реальные пацаны")

Нас не отправляют учиться в Лондон,

Мы не одеваемся в бутиках модных,

Учимся в любимой школе,

И нам уходить неохота до боли.

Мы не отдыхаем на южных курортах,

Загораем на поле в кроссах и шортах.

Мы не едим в дорогих ресторанах,

В школьной столовой едим, как ни странно.

Кому-то эта жизнь покажется тусклой,

Но здесь бьют ключом реальные чувства.

Откроются двери, свернем мы все горы…

Какие выпускникам открыты просторы?!

Время летит так незаметно

Мимо проходят года.

Выпускниками стали так быстро,

Но не остаться нам здесь навсегда!

Припев:
Все: Зацени, мы реальные выпускники .

Мы за развитие умов нашей нации!

Ведущий. Извольте посмотреть на эту молодежь.

Когда еще так подвернется случай:

Одежды, речи и манеры сплошь!

В 15-16 лет учителей научат!

Все: Да, вот перед Вами мы - реальные выпускники!

Режиссер: Продолжаем съёмки

- Камера, свет, мотор! Пошли.

Ассистент: Картина вторая ОФИЦИАЛЬНАЯ

ФЛАГ, Гимн

Слово для приветствия и поздравления ДИРЕКТОРУ, ОФИЦИАЛЬНЫМ ГОСТЯМ

Режиссер: Продолжаем съёмки

- Камера, свет, мотор! Начали!

Ассистент: Картина третья НОСТАЛЬГИЧЕСКАЯ

-А помнишь, как пришли в 1 класс?

- В первый же день нашего прихода в школу мы сразу выяснили, где именно в школе находятся три стратегических пункта: туалет, столовая и учительская.

-Мы выяснили, что учительская - мозговой центр школы, стоянка учителей во время перемен.

- Туалет - место безопасной психологической разгрузки на уроке.

-Урок - промежуток времени между переменами, который мешает играть в телефон.

-А столовая - место, где можно оказаться на уроке, выйдя на минутку в туалет.

-Перемена - время для выполнения домашнего задания.

-Учитель – это человек - звезда, которая всегда светит, но не всегда греет, а бывает, что и засветит и взгреет.

-Экзамены – это черные дыры, в которые сколько ни вали знаний – все равно мало.

-А мы – это особи, от которых невозможно добиться вразумительных членораздельных звуков на уроке.

-На уроках мы учились вычитать… Свои недостатки!

-Прибавлять к ним... Кучу достоинств!

-Разделять... Радости и неудачи с одноклассниками!

-И каждый день умножать, умножать и умножать наши знания!

Режиссер: Отлично поностальгировали. Продолжим? Камера, свет, мотор! Начали!

Ассистент: Картина четвертая НАСТАВНИЧЕСКАЯ

-Вы знаете, мне по – прежнему верится,

Что если останется жить Земля, -

Высшим достоинством человечества

Станут когда – нибудь учителя.

-Учителя бок о бок были с нами,
Воспитывали нас все эти девять лет,
Как за детей родных переживали —
Не позабыть нам этого вовек.

На сцену приглашаются учителя

Выступление учителей:

Е.Н.: За годы учебы было столько разного! А помните? С какими только шедеврами не приходилось нам сталкиваться на уроках!

Р.А.:- Не пойду я больше в школу, - заявил после первого дня учебы первоклассник Стас, - ни читать, ни писать я не умею, а разговаривать вы мне не разрешаете.

Е.В.:- А я спрашиваю у Джабраила: «Что означает фразеологический оборот «Куры не клюют»?», а он мне отвечает: «Это значит, что они наелись!»

М.Г.: А у меня на уроке случай был! Слушали мы оперу! А мальчики болтали. Кода я им сделала замечание: «Разве можно так разговаривать? Ведь нам не слышно ничего!» А они отвечают «Это личный разговор! Вы и не должны подслушивать!»

Р.А.:- А я задаю на уроке вопрос Саше: «Сколько будет, если восемь разделить пополам?»- «Если вдоль, то две тройки, а если поперек, то два нулика».

Н.В:А у меня другая проблема. Спрашивает у меня Оля: «Не понимаю, зачем мне нужно учить французский? Я убеждаю ее: «Но ведь полмира говорят на французском!» А она мне возражает: «Так неужели этого мало?»

Е.В.:А я спрашиваю Олю: «Какого рода слово «яйцо»?» Она мне: «Это невозможно узнать!»«Почему?» - интересуюсь я. «Потому что неизвестно, кто вылупится: курица или петух» - говорит она мне. Представляете!

Л.А: А я провожу занятие по ТБ и говорю, нельзя совать пальцы в розетку! А Стас отвечает: «Они туда не влезут!» Та это что! Джабраил ему говорит: « Вот ты балбес! Ты гвозди возьми!»

Р.Б.:А я спрашиваю: «Так, кто у нас в классе быстрее всех бегает?» А Радислав отвечает: «Ну, если стометровку, то я. А, если в школьную столовую, то Ибрагим!» Как работать?

Г.А. Рассказываю на уроке закон Архимеда «Тело, погруженное в жидкость, выталкивает объем, равный объему этого тела» А Даниил говорит «Ничего не выталкивает! Я вчера проверял! Я погрузил свое тело в ванну, сидел, сидел 3 часа, замерз и вылез. А на вопрос «Что находится в середине цветка?» Милена отвечает: «Пчела, которая кусается»

Н.М. : Спрашиваю и Мирославы: «Что ты знаешь о параллелях и меридианах?». А она отвечает: «Они опоясывают земной шар для того, чтобы он не рассыпался». А Женя, на мою просьбу перечислить все части света, ответил «Раз, два, три, четыре, пять!»

Г.А. Это еще что! Представьте себе спрашиваю я у Радислава «При какой температуре кипит вода?». Он помолчал и говорит: «Не помню, но точно знаю, что при 40 градусах …вода превращается в совсем другую жидкость!

Песня учителей.  («Пора в путь-дорогу») 

- Сколько было за школьные годы
Различных линеек, встреч,
Мы их запомним на долго,
Всем сердцем будем беречь. 

- Спасибо вам за каждый школьный миг,
Что вместе с вами мы прожили.
И шлет поклон вам каждый ученик –
Поверьте, вы все это заслужили!

Ведущий: А теперь в качестве наставников приглашаем наших малышей. Первоклассники, на сцену!

Режиссер: Прекрасно! Снято! Продолжим? Камера, свет, мотор! Начали!

Ассистент: Картина пятая ПЛАЧ ЯРОСЛАВНЫ

Вед: Кто детей любил, ласкал? 
Кто ночей не досыпал? 
Кто за них тревожился, 
А, порою, строжился? 
Терпеливо день за днем 
Их воспитывал ремнем, 
Помогал учителю? 
Кто это?…..

-Дорогие наши родители!

Мы хотим Вам спасибо сказать

За заботу, за то, что вы с нами

Все готовы экзамены сдать.

- Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Все, чему нас в школе научили,

Все осилить вы нам помогли.

-Вам мы все обязаны поддержкой,

Взрослой жизни постигая суть,

Оправдаем ваши мы надежды

Среди сотен мы отыщем путь.

- Спасибо вам, милые наши родители.

Простите нас, если вас чем-то обидели,

За ночи бессонные, слёзы, волнение,

За юную гордость и нетерпение.

Слово предоставляется родителям

Режиссер: Довольно! Довольно! Поплакали и будет! Продолжаем! Камера, свет, мотор! Начали!

Ассистент: Картина пятая ОТКРОВЕННАЯ

(На фоне мелодии «Навая Russia»)

-Мы учимся в самой прекрасной школе на свете, а все остальные школы нам завидуют.  

-Только у нас что-то болит перед физкультурой, а после все резко проходит.

-Только мы знаем, что кто ходит в школу по утрам, тот поступает... в ВУЗы!

-Только мы традиционно совершенствуем русское единоборство – борьбу с ленью.

-Только мы знаем, что образование из хорошего человека делает хорошиста, а из отличного – отличника.

- Только мы свободно разговариваем  на русском, французском … да и на других уроках тоже.

-Мы, не раздумывая, воспринимаем все плохое, и размышляем над тем, можем ли сделать, что-нибудь доброе, хорошее.

-На уроках впадаем в длительную спячку, или предаемся глубоким размышлениям на тему "Где взять денег?"

- Любимый наш предмет - перемена, когда жизнь бьет ключом, правда иногда и по голове.

-Из нас скорее всего выйдут великие ученые и изобретатели, поскольку давно известно, что лень - главный двигатель научно-технического прогресса.

-Мы смеемся, над собой, и это, наверно, хорошо. Но не дай нам Бог, разучиться смеяться

(В это время Милена переодевается, готовится к выступлению)

Режиссер: Переходим к следующей сцене. Начинаем!

Ассистент:Картина шестая ПОСВЯЩЕНИЕ

Ведущий: Теперь наступило время официальной информации. Для оглашения Приказа на сцену приглашается Директор школы Меляхматов РБ и заместитель директора Шутова НМ

Слово всем желающим!

Песня («Ветер в голове» Трофим)

Мудрые книжки

Брошены в стол

Сменку - под мышку

Встал и пошел.

В школу сегодня – явно нам в кайф.

Значит, зажигаем драйв!

Славный денечек,

Птички поют

Сяду за парту

Урок повторю

Тетрадка с домашкой вроде цела

Значит 2 не будет, а?

Ветер в голове, а я влюбленный

Во всех девчонок нашего двора

В мире столько мест, где я еще ни разу не был

Ветер в голове, а я влюбленный

Не спать могу с айфоном до утра

А над головой распахнутое настежь небо.

Режиссер: Ну, а теперь последняя сцена.

Ассистент: Картина седьмая, РАЗЛУЧНАЯ

- Навсегда, понимаете? Навсегда
Отзвенели для нас звонки.
Никогда, понимаете Вы? Никогда
Не стоять нам уже у школьной доски.

- И школьное платьице выше колен
Нам больше ужу не носить.
Не надо с надеждой ждать перемен,
Не надо уроки учить.

- Теперь прозвенят звонки не для нас,
Не к нам учитель войдет.
И список другой в классный журнал
Спокойно рукой занесет.

- И тишина! Какая тишина!
Заплакать? Закричать? Иль рассмеяться?
И кружится в своем прощальном вальсе
Последняя учебная весна!

Ведущий: Дорогие выпускники! Для вас наступает самая торжественная минута! Сейчас для вас прозвенит последний звонок! Право подать последний звонок предоставляется…

Звучит звонок, музыка, выпускники уходят

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455268-poslednij-zvonok-v-9-klasse