Программа по внеурочной деятельности по английскому языку.

№

Темы

Кол-во часов

1.

1.1 Великобритания – Родина английского языка.

1.2.Вводное занятие «Наши друзья-животные».

1.3 Приветствие и знакомство.

1.4 Английские имена.

1.5 Итоговое занятие.

4

1

1

1

1

2.

Цирк.

2.1 Утверждение и отрицание.

2.2 Веселый счет.

2.3 Цирковое представление.

2.4 Знакомство с буквами английского алфавита.

2.5 История и традиции праздника «Хэллоуин».

2.6 Викторина «Хэллоуин».

9

1

1

2

2

2

1

3.

Школа зверей.

3.1Что умеют делать животные?

3.2 Моя семья.

3.3 Радуга и цветные предметы.

3.4 Буквы и звуки английского алфавита.

3.5 Итоговое занятие «Я и моя семья».

8

2

2

1

2

1

4.

Скоро Рождество!

4.1 Скоро Рождество! Зимняя лексика.

4.2 Традиции празднования Рождества.

4.3 Символы Рождества.

4.4 Рождественские песни.

4.5 Буквы и звуки английского алфавита.

4.6 Викторина «Дух Рождества!»

7

1

1

1

2

1

1

5.

Спорт и спортивные игры.

5.1 Здоровый образ жизни.

5.2 Спортивные игры.

5.3 В какие спортивные игры ты умеешь играть?

5.4 В какие спортивные игры ты играешь летом, зимой?

5.5 Спорт и моя семья.

5.6 Английские буквы и звуки.

5.7 Итоговое занятие «Мой любимый вид спорта».

9

1

2

1

1

1

2

1

6.

Множественное число существительных.

6.1 Способы образования множественного числа существительных.

6.2 День Святого Валентина. История и традиции праздника.

6.3 Конкурс на лучшую «валентинку».

6.4 Английский алфавит. Буквы и звуки.

6.5 Итоговое занятие «Кто лучше знает английские буквы и звуки?»

6

1

1

1

1

2

7.

Мой дом.

7.1 Мамин день. Стихи и песни, посвящённые 8 марта.

7.2 Моя комната.

7.3 Мебель.

7.4 Предлоги местонахождения.

7.5 Итоговое занятие «Моя комната».

7.6 Английский алфавит. Буквы и звуки.

9

1

2

2

1

1

2

8.

В гостях у Карлсона.

8.1 Фрукты.

8.2 Овощи.

8.3 Проект «Фрукт или овощ, который я люблю».

8.4 Празднование Пасхи в России и Великобритании

8.5 Знакомство с буквами X,Y,Z.

8

3

2

1

1

1

9.

Праздник «Английский алфавит».

9.1 Повторение букв английского алфавита.

9.2 Повторение стихов и песен на английском языке.

9.3 Распределение ролей.

9.4 Изготовление костюмов и атрибутов для праздника «Английский алфавит».

9.5 Репетиция праздника.

9.6 Выступление ребят.

9.7 Занятие-обобщение и систематизации изученного материала.

9.8 Занятие-чаепитие «Мои планы на лето».

8

1

1

1

1

1

1

1

1

№

Темы

Кол-во часов

1.

Hello,that’smeandmyfamily!(Здравствуйте, это Я и вся моя семья!).

1. 1. Представление. Знакомство друг с другом.

   2. Моя визитная карточка.

   3. Визитная карточка моего друга.

   4. Мой семейный альбом.

1.5.Моё хобби и хобби членов моей семьи.

1.6.Как правильно оформить адрес на конверте.

1.7.Итоговое занятие «Пишем письмо другу в Британию».

16

2

2

2

3

3

2

2

2.

The body. Clothes/Частитела.Одежда.

2.1 Название частей тела. Описание частей тела.

2.2 Тело человека и тело животного.

2.3 Одежда. Одеваемся на прогулку.

2.4.Проект «Национальная одежда англичан».

2.5.Традиции и история празднования Хэллоуина.

16

2

4

4

4

2

3.

Meals and food.Трапезаиеда.

3.1. Любимая еда. Название трапез- завтрак, обед, ужин.

3.2. Ланч по-британски. Что мы едим на завтрак, обед, ужин?

3.3. Чаепитие. Правила поведения за столом.

3.4. Итоговое занятие «В гостях у Кенги».

14

4

4

4

2

4.

День рождение, Рождество и Новый год – любимые праздники.

4.1.Мой день рождение. День рождение моих родителей (сестры, брата).

4.2.День рождение моего друга.

4.3.Поздравления с днем рождения.

4.4.Пожелания ко дню рождения.

4.5. Традиции празднования Рождества.

4.6. Символы Рождества.

4.7. Традиция празднования Нового Года в России.

4.8. Викторина «Дух Рождества».

18

2

2

2

2

2

4

2

2

5.

My native town/Мой родной город.

5.1.Транспорт на улицах города. Виды транспорта.

5.2. На каком виде транспорта ты бы хотел путешествовать?

5.3.Правила дорожного движения.

5.4. Описание родного города.

5.5. Достопримечательности города. Куда можно пойти в городе (кинотеатр, театр, парк, площадь и др.).

5.6.Моя школа. Описание.

5.7.Проект «Мой родной город».

17

2

2

1

3

4

2

3

6.

IenjoystudyingEnglish/Мне нравится изучать английский язык.

6.1.Образование в Великобритании.

6.2.День Святого Валентина. История и традиции праздника.

6.3.Конкурс на лучшую «валентинку».

6.4.Виды деятельности на занятиях английского языка.

6.5.Название школьных предметов и их основное содержание.

6.6.Проект «Мое школьное расписание».

15

2

4

1

4

2

2

7.

Petsandotheranimals/ Питомцы и другие животные.

7.1.Названия животных, их характеристики.

7.2.Домашние животные. Описание. Место обитания.

7.3. Дикие животные. Описание. Место обитания.

7.4.Животный мир Австралии.

7.5.Чем питаются животные? Настоящее время существительных 3 лица.

7.6.Кроссворд по теме «Животный мир Австралии».

7.7.Проект «Мой любимый питомец».

16

2

2

2

3

3

2

2

8.

Looking forward to summer/ Вожиданиилета.

8.1.Времена года.

8.2.Виды погоды. Любимое время года.

8.3.Описание лета.

8.4.Что ты делаешь летом?

8.5.Летние каникулы. Отдых на летних каникулах.

8.6.Лето в Британии.

8.7.Проект «Любимое время года».

16

2

2

2

2

4

2

2

9.

Инсценирование сказки «Репка» (и другой по выбору).

9.1.Подготовка к сценке.

9.2.Репетиция инсценировки сказки «Репка».

9.3.Постановка сказки.

8

3

3

2

№

Тема

Теоретические занятия

Практические занятия

Формы

1

Вводное занятие.

Великобритания – Родина английского языка.

Приветствие и знакомство.

Кукольный театри звери-артисты.

Английские имена.

Итоговое занятие «Наши друзья-животные».

Познакомить детей со значением английского языка в современном мире, заинтересовать их изучением языка как нового средства общения.

Познакомить детей с основным сюжетом, который послужит основой общения на занятиях.

Познакомить с названием животных.

Познакомить детей с английскими именами.

Приветствие и знакомство.

Goodmorning!Hello, good evening, good bye.

What is your name?

My name is…

How old are you?

I am…

How are you?

I am fine, thank you.

Where are you from?

I am from Russia.

Лексикапотеме «Животные».

An elephant, a giraffe, zebra, panda, a camel, an ostrich, a donkey, a frog, a rat, a bat, a pig, a sheep, a goat, a cow, a rabbit, a hare, a horse, a hen, a cock, a duck, a goose, a monkey, a cat, a dog, a parrot, a bird, a crocodile, a tiger, a lion, a mouse,

a bear, a fox.

In the river. In the forest. In the house.

Atthezoo.

Речевые структуры:

I live in the house. It is a cat.

I like a dog.

Восприятиенаслух:

Where do you live? What can you do?

Whatisit?

Развивающие игры:

- Угадай животное.

-Теремок

-Спрячь игрушку

-Художник-волшебник

Игры с мячом.

-Дорисуй животное и отгадай кто это.

-Что пропало?

-Отгадай животное по звукам.

-В зоопарке.

-Опиши животное.

-Закончи рассказ о животных.

-Найди спрятавшееся животное в лесу и назови его.

Рифмовки:

- Про обезьянку.

-Про котика.

-Про белочку.

-Про льва.

-Bearand

doll.

- One- a bat…

- Little mouse.

- Teddy bear, look around.

Песня «ФермадядюшкиМакдональда

Песня «Прибежал во двор adog».

Сборник стихов о животных.

Английские имена:

Ann, Pete, Pal, Pam, Betty, Mary…

Беседа

Презентация «Великобритания», «Мир Животных», «Домашние и дикие животные», «В зоопарке».

(интернет источники).

Загадки, кроссворды, ребусы о животных.

2

Утверждение и отрицание.

Веселый счет.

Цирковое представление.

Знакомство с буквами английского алфавита.

История и традиции праздника «Хэллоуин».

Викторина «Хэллоуин».

1.Ознакомление с фразой Take a dog.

2.Ознакомление с союзом and .

3.Ознакомление с глаголом have и конструкцией I have got a dog.

4.Ознакомление со словами Yes/No и употребление их в лексике.

5.Формирование навыка диалогической речи. Знакомство с вопросом Have you got a dog? И ответом на него.

6.Познакомить с английским счетом (до10).

7.Закрепить счет.

8.Знакомство с одним из основных английских праздников Хэллоуин. История и традиции Хэллоуина.

Take a dog.

Take a dog and a cat.

I have got a dog.

I have got a dog and a cat.

Yes/No

Have you got a dog?

Yes, I have got a dog (and a cat). No, I haven’t got a dog.

Счет до 10.

Составление рассказа: Iamadog.My name is Jack. I am 7.

Тренировка в показе и написании букв A,B,C,D.

Необходимаялексика «Хэллоун»:Halloween, 31^st of October, candle, pumpkin, ghost, witch, candies, bat, wizard.

Песни:

«Look! That’s a witch!»

Фонетическая песня «Как звучат буквы английского алфавита».

Песенка «A,B,C».

Песенка-считалочка

«One and two, I and you».

«One- a cat, two- a bat».

Считалочки на английском языке.

Презентация «Хэллоуин».

Презентация «Английский алфавит», «Буквы A,B,C,D».

Презентация «Счёт на английском языке».

Просмотр мультфильма про буквы английского алфавита.

Уроки с тётушкой Совой (интернет источники).

Беседа об английском празднике Хэллоуине.

Викторина по теме «Хэллоуин».

3

Школа зверей. Что умеют делать животные?

Моя семья.

Радуга и цветные предметы.

Буквы и звуки английского алфавита.

Итоговое занятие «Я и моя дружная семья».

1.Познакомить с глаголами движения.

2.Отработать правильность произношения.

3.Активизация новой лексики – глаголы движения.

4.Ознакомление с модальным глаголом can и употребление в речевой конструкции I can jump.

5.Ознакомление с речевым образцом Can you jump? Yes, I can.

No, I can not jump.

6.Расширять возможности общения, построение высказывания из 2 фраз.

7.Знакомство и отработка новой лексики «Семья».

8. Составление рассказа о своей семье по образцу.

9.Познакомить с цветами радуги.

Основнаялексика:

Run, jump, swim, fly, skip, hop, sit, eat, walk, sing.

Mother, father, sister, brother, baby, granny, grandfather, my family.

Red, orange, yellow, green, blue, pink, purple, brown, black.

Речевые структуры:

Icanrun.I cannot fly. A fox can run. A bear cannot sing. I have got a mother. A frog is green.

Восприятиенаслух:

What can you do?

Can you run?

Can a fox jump?

Have you got a father?

What color is a frog?

Рифмовки на английском языке:

Песенка с движениями «Icanrun».

Песняпропальчиковуюсемью «Daddy finger, where are you?»

Песняпроцвета «What color is the sky?»

Фонетическая песенка про буквы английского алфавита.

Песня «ABC».

Знакомство и тренировка букв E,F,G,H.

Беседа о семье.

Презентация «Члены семьи».

Презентация «Цвета радуги».

Презентация «БуквыE,F,G,H. »

Загадки и ребусы о семье.

Игры на повторение цвета, членов семьи и глаголов -движения.

Просмотр обучающего мультфильма.

Развивающие программы с Китти.

4

Скоро Рождество! Зимняя лексика.

Традиции празднования Рождества.

Символы Рождества.

Рождественские песни.

Буквы и звуки английского алфавита.

Викторина «Дух Рождества!»

1.Знакомство с английскими традициями празднования Рождества в Англии.

2.Знакомство с английскими рождественскими песнями .

3.Знакомство с «зимней» лексикой и тренировка употребления в речи.

4. Знакомство с английскими буквами и звуками и тренировка в их показе и написании.

Зимняя лексика:

Snow,snowman,snowball,

Christmas, Christmas tree, Santa Claus, candle, gift, deer, candies, Christmas log…

Рождественскиепесни «Come and sing a Christmas song», «Jingle bells», «We wish you a Merry Christmas!».

Изучение букв английского алфавита I,J,K,L.

Разучивание весёлой зимней песни про алфавит.

Фонетическая песня «Как звучат буквы».

Игры на повторение букв алфавита: «Составь слово», «Охота на буквы», «Найди дорожку от маленькой буквы к большой», «Зажги ёлочку».

Беседа о праздновании Рождества в Англии.

Презентация «Традиции Рождества».

Презентация «Отличия Санта Клауса от Деда Мороза».

Презентация «Рождественские песни».

Презентация букв I,J,K,L.

Просмотр познавательных мультфильмов о праздновании Рождества.

Уроки тётушки Совы «Учим буквы английского алфавита».

5

Спорт и спортивные игры.

Здоровый образ жизни.

Спортивные игры.

В какие спортивные игры ты умеешь играть?

В какие спортивные игры ты играешь летом, зимой?

Спорт и моя семья.

Английские буквы и звуки.

Итоговое занятие «Мой любимый вид спорта».

1.Познакомить с видами спорта.

2.Какие спортивные игры ты знаешь?

3.Составление монологического высказывания по теме «Спорт».

4.Диалогическая речь по теме.

5. Знакомство с английскими буквами и звуками и тренировка в их показе и написании.

Основнаялексика:

Volleyball, tennis, football, hockey, basketball, chess, a bicycle; ski, skate, skip, jumping, swimming.

Грамматические структуры:

Icanskip.I cannot play hockey. My mummy can swim.

Can she play football?

Yes, she can.

No, she cannot.

I like to skate.

Iwanttoski.

Тренировка в написании и показе букв M,N,O,P.

Развивающие игры «Оптимист и Зануда».

Игра-соревнование «Кто самый лучший актёр цирка?»

Игра «Покажи и расскажи!»

Игра-соревнование «Найди буквы алфавита в осеннем лесу»,

«Чья команда быстрее составит слово?».

Игра «Выполни команду». «Угадай вид спорта по движению».

Игра «Охотник за буквами».

«Найди зашифрованные слова».

Песни и рифмовки на английском языке:

Песня «Clap your hands».

Песня «If you are happy».

Песенка-зарядка «Teddybear».

Стихотворение «Первая встреча».

Фонетическая песня «Как звучат буквы?»

Песенка про алфавит.

Беседа о здоровом образе жизни.

Презентация «Виды спорта».

Видео уроки тётушки Совы.

Развивающая программа для детей «Английский с Китти».

Ребусы, кроссворды по теме «Спорт».

6

Множественное число существительных.

Способы образования множественного числа существительных.

Описание спортивной площадки.

День Святого Валентина. История и традиции праздника.

Конкурс на лучшую «валентинку».

Английский алфавит. Буквы и звуки.

Итоговое занятие «Кто лучше знает английские буквы и звуки?»

1.Познакомить с формой образования множественного числа существительных, активизировать в лексике.

2. Повторить счёт до 10.

3. Ознакомление с конструкцией Iseeadog и её расширение.

4.День Святого Валентина. История праздника. Традиции празднования в разных странах: в Японии, Англии, Франции, Дании.

Лексика:

A dog- 2 dogs, a cat- 3 cats, a fox- 5 foxes.

One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

Лексикапотеме «ДеньСвятогоВалентина»: St.Valentine s Day, heart, rose, flower, red, valentines, gift, postcard.

Грамматические структуры:

Iseeadog.

I see five dogs.

Five dogs play football.

Знакомство и тренировка в показе и написании буквQ,R,S,T.

Развивающие игры:

Игра «Охотник за буквами».

«Опиши картинку».

«Спортивная площадка».

«Составь из букв как можно слов».

«Найди зашифрованные слова».

Песни:

Фонетическая песня «Как звучат буквы».

Песня «ABC».

Песенка-зарядка «Head and shoulders».

Презентация «Множественное число существительных».

Презентация «Буквы английского алфавита Q,R,S,T».

Конкурс на лучшую валентинку.

Просмотр познавательного мультфильма «Уроки тётушки Совы».

Развивающая программа на английском языке «Учим английский с Китти».

7

Мой дом.

Мамин день. Стихи и песни, посвящённые 8 марта.

Моя комната.

Мебель.

Предлоги местонахождения.

Итоговое занятие «Моя комната».

Английский алфавит. Буквы и звуки.

1.Введение новой лексики по темам «Моя комната», «Мебель».

2.Активизация лексики в речи.

3.Описание своей комнаты.

4.Учить рассказывать о доме или доме сказочных персонажей.

5.Знакомство с предлогами.

Местонахождение мебели.

6.Разучивание стихов и песен, посвящённых 8 марта.

Лексика:

A house, a flat ,a door, a window, a floor, a kitchen, a living room, a bedroom, a toilet.

A bed, a sofa, a desk, a chair, computer, a table, a lamp, mirror, armchair, TV-set, wardrobe, fridge, washing mashing, telephone. Big, small, round, nice.

Речевые конструкции:

It is a room. It is a big room. There is a table in the room. I like my room.

The chair is near the table.

Вопросы:

Is it big or small?

What is on the table?

What is under the table?

What is the near the table?

Who is behind the table?

Предлоги:

On, under, near, behind, in.

Презентация и тренировка английских букв

U,V,W.

Стихи песни:

Песня, посвящённая 8 марта «Skinnymerrinky».

Стихотворение «Моя родная мама».

Песня на английском языке о предлогах.

Песня «Where is Mr. Monkey?»

Фонетическая песенка «Как звучат буквы?»

Песня «ABC».

Стихотворение «Я уже учу английский…».

Развивающие игры:

«Где Мистер Обезьяна?»

Игра-соревнование «Кто быстрее найдёт спрятанные в домике буквы?».

Игра «Пятнашки».

Игра «Азбучный турнир». Игра-соревнование «Составь слово».

Презентация «Мой дом».

Презентация «Моя комната».

Презентация «Предлоги».

Просмотр мультфильмов на английском языке по теме.

Уроки Тётушки Совы «Учим английский алфавит».

8

В гостях у Карлсона.

Фрукты.

Овощи.

Проект «Фрукт или овощ, который я люблю».

Празднование Пасхи в России и Великобритании

Знакомство с буквами X,Y,Z.

1.Введение новой лексики по теме «Фрукты и овощи».

2.Развитие звуковой культуры английской речи, отработка в произношении новых слов.

3.Активизация изученной лексики, расширение словаря.

4.Описание фруктов и овощей.

5. История возникновения Пасхи. Традиции празднования Пасхи.

Лексика

An apple, a pear, a turnip, a grape, a carrot, a cabbage, a plum, a cucumber, a water-melon, a beet, a lemon.

Easter, eggs, bunny, basket.

Речевые

структуры:

I have got a plum.

I like a plum.

Give me a plum, please.

I want a plum.

An apple is red.

My favorite fruit is a grape.

Thank you.

Here you are.

You are welcome.

Have a banana, please.

Восприятие

наслух:

What do you like?

Is it a plum?

What is it?

What color is a plum?

Can I help you?

Игры:

- Репортер;

- Магазин;

- Что пропало?;

- Составь картинку;

- Съедобное-несъедобное;

- Иры в рифмы;

- В магазине у лисички;

-Угости мышонка;

-Игра «Любишь – не любишь».

Показ и презентация букв английского алфавитаX,Y,Z.Тренировка в написании и назывании букв.

Песни и стихотворения.

Песенка «ABC».

Фонетическая песня «Как звучат буквы».

Стихотворение «Plum,plum,yummie-yummie».

Презентация фруктов и овощей.

Презентация букв английского языка.

Презентация «Пасха в России и Великобритании».

Конкурс на лучшее пасхальное яйцо.

Загадки о фруктах и овощах.

Игра-соревнование “Собери корзину овощей и фруктов”.

Игра- соревнование «Составь слово из букв».

Просмотр мультфильмов на английском языке о фруктах и овощах: «Гого идёт в магазин», «Про Маззи».

Уроки Тётушки Совы «Учим английский алфавит».

9

Праздник «Английский алфавит».

Подготовка к празднику:

1.Повторение букв английского алфавита.

2.Повторение стихов и песен на английском языке.

3.Распределение ролей.

4.Занятие-обобщение и систематизация изученного материала.

5. Занятие-беседа «Мои планы на лето». Чаепитие.

1.Изготовление костюмов и атрибутов для праздника «Английский алфавит».

2.Репетиция праздника.

3.Выступление ребят.

Беседа о предстоящем празднике.

Презентации к празднику.

Занятие-обобщение изученного материала.

Занятие-чаепитие «Мои планы на лето».

№

Тема

Теоретические занятия

Практические занятия

Формы

1.

Hello, that’s me and my family! (Здравствуйте, это Я и вся моя семья!)

Проведение инструктажа по технике безопасности.

1.1.Представление. Знакомство друг с другом.

1.2.Моя визитная карточка.

1.3.Визитная карточка моего друга.

1.4.Мой семейный альбом.

1.5.Моё хобби и хобби членов моей семьи.

1.6.Как правильно оформить адрес на конверте.

1.7.Итоговое занятие «Пишем письмо другу в Британию»

Аудирование:

Hello! What is your name? How old are you?

Are you a pupil? What form are you in? What is your hobby? What is your address? Who is this?

Лексическоенаполнение:

Street, first, pupil, hobby, drawing, reading, music, dancing, sport, friend, address, my family, mother, father, aunt, uncle, cousin.

Речевыеобразцы,подлежащиеусвоению:

My address is 5 Sadovaya street. I am a pupil. I am in the first form. My hobby is drawing. This is my friend. My mother s hobby is sewing.

Практическая деятельность:

Составление своей визитной карточки.

Составление визитной карточки друга.

Страноведческий материал:

Как правильно назвать адрес, если ты в Британии? Как оформляют адреса на конвертах?

Песни:

«We are family», «If you are happy».

Беседа о семье.

Игра «Знакомство».

«В кругу семьи». «Угадай хобби».

Презентация «Моя семья», «Родовое дерево».

Презентация «Хобби».

Конкурс на лучшее письмо другу в Британию.

Развивающая программа на английском языке с Китти.

2

The body. Clothes/Частитела.Одежда.

2.1 Название частей тела. Описание частей тела.

2.2 Тело человека и тело животного.

2.3 Одежда. Одеваемся на прогулку.

2.4.Проект «Национальная одежда англичан».

2.5.Традиции и история празднования Хэллоуина.

Аудирование:

What do you wear in winter? What colour is your jacket? What are you wearing now? What season is it now?

Лексическоенаполнение:

In winter, in summer, in autumn, in spring, an umbrella, put on, take off, present Progressive;

Eye, nose, ear, mouth, neck, head, shoulders, hand, arm, knees, leg, fingers, toes; tail, paws, body, wing.

Речевые образцы, подлежащие усвоению:

I wear a jacket in winter. My jacket is red. I am wearing a dress now. This is my nose. This is his eye. This is its wing.

Страноведческий материал:

Национальная одежда англичан.

Необходимаялексика «Хэллоун»:Halloween, 31^st of October, candle, pumpkin, ghost, witch, candies, bat, wizard.

Стихотворенияипесни:

«Spring is green, summer is bright».

Песенка-зарядка «Head and shoulders».

«Look! That’s a witch!»

Беседа о временах года.

Презентация «Климатические условия Англии».

Презентация «Времена года». Презентация «Национальная одежда англичан».

Презентация «Хэллоуин».

Просмотр познавательного видео по теме.

3

Meals and food.Трапезаиеда.

3.1. Любимая еда. Название трапез- завтрак, обед, ужин.

3.2. Ланч по-британски. Что мы едим на завтрак, обед, ужин?

3.3. Чаепитие. Правила поведения за столом.

3.4. Итоговое занятие «В гостях у Кенги».

Аудирование:

What do you usually eat for the first course? What do you eat soup with? Help me to lay the table! Put the plates on the table.

Лексическоенаполнение:

A plate, a fork, a spoon, a knife, a napkin, a tea-pot, a tea-spoon, a kettle, a roast chicken, a cabbage-soup, a mushroom-soup, for the first course, for the second course, for the dessert, usually, to lay the table, повелительноенаклонение.

Речевыеобразцы,подлежащиеусвоению:

For the first course I usually eat a cabbage-soup. I eat soup with a spoon.

Практическая деятельность:

Ситуативная игра «Мы сервируем стол», инсценирование песенки “Help your mother, lay the table!”

Страноведческий материал:

О правилах поведения за столом по-английски. Сервировка стола. Что такое ланч по-британски? Chips and crisps.

Беседа, игра «Накрой на стол», игра-соревнование

«Кто больше назовёт блюд», игра «Мы сервируем стол», песня «Helpyourmother,laythetable!».

4

День рождение, Рождество и Новый год – любимые праздники.

4.1.Мой день рождение. День рождение моих родителей (сестры, брата).

4.2.День рождение моего друга.

4.3.Поздравления с днем рождения.

4.4.Пожелания ко дню рождения.

4.5. Традиции празднования Рождества.

4.6. Символы Рождества.

4.7. Традиция празднования Нового Года в России.

4.8. Викторина «Дух Рождества».

Аудирование:

What is your favourite holiday? Do you usually congratulate your mother/father on New Year/Christmas?

Лексическоенаполнение:

My birthday is on the 1^st of October, a card, to congratulate, a present, Christmas, Christmas dinner, Christmas goose/turkey, Christmas pudding, New Year. Лексика по теме «Рождество» и «Символы Рождества».

Речевые образцы, подлежащие усвоению:

My favourite holiday is… I usually congratulate… on…

Практическая деятельность:

Изготовление рождественских открыток, участие в конкурсе «Дух Рождества».

Страноведческий материал:

Рождественские песенки, которые поют в Британии.Jingle Bells, We wish you a Merry Christmas! Come and sing a Christmas song.

Беседа о любимых праздниках.

Презентация «Рождество и Новый год в Великобритании».

Презентация «Символы Рождества».

Презентация «Отличия Санта Клауса и Деда Мороза».

Беседа по теме «День рождение. Какой подарок выбрать и как его преподнести».

Участие в Новогоднем празднике.

Конкурс «Дух Рождества».

5

My native town/Мой родной город.

5.1.Транспорт на улицах города. Виды транспорта.

5.2. На каком виде транспорта ты бы хотел путешествовать

5.3.Правила дорожного движения.

5.4. Описание родного города.

5.5.Достопримечательности города. Куда можно пойти в городе (кинотеатр, театр, парк, площадь и др.).

5.6.Моя школа. Описание.

5.7.Проект «Мой родной город».

Аудирование:

What transport can you see in your town?

What transport would you like to travel?

What can you see in your town?

Do you go to school? Are you a pupil? What form are you in? How do you get to school? Why do you go to the sports ground?

Лексическоенаполнение:

A school, to go to school by…,

A car, a bus, a train, a ship; cinema, a park, a theater, a square; to travel by…

to go to school on foot, a garden, a flower-bed, near the school, a sports ground, to play games (football, volleyball etc.), why, how.

Речевыеобразцы,подлежащиеусвоению:

I go to school on foot. There are flower-beds near our school. I go to the sports ground to play football.

Практическая деятельность:

Создание проекта «Мой город».Страноведческий материал:

Особенности школ Британии.

Беседа «Мой город».

Презентация «Виды транспорта». «Транспорт. Правила дорожного движения».

Презентация «Мой родной город».

Просмотр обучающих мультфильмов по темам.

Презентация «Моя школа», «Особенности национальных школ Британии».

Проект на тему «Мой город».

6

IenjoystudyingEnglish/Мне нравится изучать английский язык.

6.1.Образование в Великобритании.

6.2.День Святого Валентина. История и традиции праздника.

6.3.Конкурс на лучшую «валентинку».

6.4.Виды деятельности на занятиях английского языка.

6.5.Название школьных предметов и их основное содержание.

6.6.Проект «Мое школьное расписание».

Аудирование:

What subjects do you study at school? What is your favourite subject? What do you do in the Math lesson?

Лексическоенаполнение:

Math, Reading, Russian, Nature study, Music, Art, Physical Training,предложениясперечислением.

Речевыеобразцы,подлежащиеусвоению:

I study Math with pleasure. My favourite subject is English. I count and do sums in the Math lesson.

Практическая деятельность:

Проект «Мое школьное расписание».

Страноведческий материал:

Какие предметы изучаются в английской начальной школе?

День Святого Валентина. История праздника. Традиции празднования в Японии, Франции, Германии, Англии, Дании.

Беседа.

Презентация «Образование в Великобритании».

Просмотр познавательных фильмов по теме на английском языке.

Презентация «День Святого Валентина».

Ребусы, кроссворды по теме «Школьный предмет».

Проект «Моё школьное расписание».

Конкурс на лучшую валентинку ко Дню Святого всех святых.

7

Petsandotheranimals/ Питомцы и другие животные.

.

7.1.Названия животных, их характеристики.

7.2.Домашние животные. Описание. Место обитания.

7.3. Дикие животные. Описание. Место обитания.

7.4.Животный мир Австралии.

7.5.Чем питаются животные? Настоящее время существительных 3 лица.

7.6.Кроссворд по теме «Животный мир Австралии».

7.7.Проект «Мой любимый питомец».

Аудирование:

Is the dog a domestic animal? Where does the dog live? What does the dog eat/drink?

Лексическоенаполнение:

Wild, domestic, an animal, in the forest, in the zoo, in the river, in the desert, on the farm, in the house, in the dog-house, to eat, to drink, water, milk, Present Simple 3-елицо.

Речевыеобразцы,подлежащиеусвоению:

The dog is a domestic animal. The horse lives on the farm. The horse eats grass.

Практическая деятельность:

Проект «Мой любимый питомец».

Страноведческий материал:

Животный мир Австралии.

Презентация «Домашние и дикие животные», «Животный мир Австралии».

Просмотр видеофильмов о животном мире Австралии.

Загадки, кроссворды о животных.

8

Looking forward to summer/ Вожиданиилета.

8.1.Времена года.

8.2.Виды погоды. Любимое время года.

8.3.Описание лета.

8.4.Что ты делаешь летом?

8.5.Летние каникулы. Отдых на летних каникулах.

8.6.Лето в Британии.

8.7.Проект «Любимое время года».

Аудирование:

Would you like to go to the country in summer? What will you do in the country in summer? Why do you like summer?

Лексическоенаполнение:

Will, to play hopscotch, to play lip-frog, to skip, to rest in the camp, to lie in the sun, to meet new friends, to help my grandmother about the house, to water flowers, in the yard, in the garden, the weather, because.

Речевыеобразцы,подлежащиеусвоению:

I would like to go to the country in summer. I will help my grandmother about the house. I like summer because the weather is hot in summer.

Практическая деятельность:

Организация и проведение различных игр в рамках изученной темы.

Страноведческий материал:

Лето в Британии.

Беседа.

Презентация «Лето в Британии».

Просмотр мультфильмов о временах года.

Проект «Любимое время года».

Организация игр по теме.

9

Инсценирование сказки (по выбору).

9.1.Подготовка к сценке.

9.2.Тренировка инсценировки сказки.

9.3.Постановка сказки.

1.Активизация в памяти детей сказки «Репка», аудирование сказки на английском языке.

2.Распределение ролей для постановки сказки, выразительное чтение сказки.

3.Отработка произношения стихотворений.

4.Инсценировка сказки с использованием знакомых стихотворений.

5.Знакомство со сказкой «Маленькая курочка». Постановка сказки с помощью пальчикового театра.

6.Сравнительный анализ в чтении двух сказок.

7.Репетиция сказки «Репка».

8.Выступление детей.

Просмотр сказки на английском языке.

Инсценирование.

Постановка сказки («Репка», «Маленькая курочка») с помощью пальчикового театра.