Квест «Поможем волшебницам» Сказочного патруля

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №14 «Солнышко» города Шумерля Чувашской Республики

Квест по сказкам

«Поможем волшебницам «Сказочного патруля»

Подготовила: воспитатель

Жданкина О.А.

г. Шумерля, 2021г.

Цель: закрепить, уточнить и систематизировать в игровой форме знания детей о сказках.

Задачи:

• закреплять знания детей о прочитанных литературных произведениях;

• развивать смекалку и сообразительность, логическое мышление, способствовать развитию внимания, памяти с помощью различных заданий;

• формировать умение составлять целое из отдельных частей;

• воспитывать эмоционально-образное восприятие сказок, вызвать положительный эмоциональный отклик;

• воспитывать дружеские отношения в команде при выполнении совместных заданий.

• воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

Инструменты и материалы: предметы из сказок (домик, рыбка, цветок, ключ, яблоко, стрела); разрезные картинки с изображением сказок; мяч; круги красного, синего, зеленого цвета (по 4 ); «ключи»- браслеты; игрушка Кот в сапогах; большая книга сказок; камни Марблс, ноутбук, проектор, колонки.

Ход мероприятия:

Воспитатель:

-Ребята сегодня рано утром мне прислали письмо на электронную почту. Когда я его прочитала, то поняла — мне нужна ваша помощь. Давайте посмотрим.

Слайд 1

(смотрим обращение на проекторе) «Сказочный патруль»

- «Привет ребята. Вы наверно уже догадались кто мы? Мы называемся «Сказочный патруль» - Снежка, Маша, Варя, Аленка. Все мы живем в городе Мышкин и работаем волшебницами – охраняем сказки от Морока.

Слайд 2

-Но сегодня рано утром мы не смогли попасть в волшебный город. Пропали наши волшебные ключи, а это значит, что сказочные герои в опасности. Просим вас помочь нам разгадать все задания и добыть ключи — наши волшебные браслеты. Только так мы снова сможем охранять сказки от злых волшебников. Очень надеемся, что вы хорошо знаете сказки».

Воспитатель:

-Ну что ребята, поможем девочкам? Ведь действительно сказки мы знаем, любим и не допустим, что бы сказочные герои попали в опасность. Давайте поможем девочкам

найти ключи от волшебного города. Согласны?

Слайд 3

Воспитатель:

-А вот и первое задание для вас:

Загадки от Лешего

1. Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей (Царевна-лягушка)

2. Птицы страшные летали,

Братца милого украли.

Ничего с ним не случится —

Выручит его сестрица. (Гуси-Лебеди)

3. Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

4. Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка! … (Снегурочка)

5. И на мачеху стирала,

И горох перебирала

По ночам при свечке,

А спала у печки.

Хороша, как солнышко..

Кто же это? (Золушка)

6.Я мальчишка деревянный,

Вот и ключик золотой!

Артемон, Пьеро, Мальвина-

Дружат все они со мной.

Всюду нос сую я длинный,

Мое имя …(Буратино)

7.Она легко, как по канату

Пройдет по тоненькой веревочке.

Она жила в цветке когда-то

Ну, а зовут ее …(Дюймовочка)

8.Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал.

В мрачном он дворце живет

И чужих невест крадет. (Кощей Бессмертный)

9.Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад,

Перья светятся огнем

И светло в ночи, как днем. ( Жар – птица)

10. Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый.

Ходит он на двух ногах
В ярко-красных сапогах.(Кот в сапогах)

– Первый ключ вы заслужили. Давайте подумаем, ребята, где мог спрятать ключ Леший? Где он живет, где его дом? (дети находят ключ в «лесу»)

Слайд 4

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите у нас новое задание от Кощея Бессмертного.

Игра «Собери сказку».

(Дети собирают из разрезных картинок изображения и называют сказку. Задание выполняется под музыку)

- Возьмите по одному кругу любого цвета. У кого круг красного цвета - подходите к столу, где красный круг, с кругами синего цвета-к столу с синим кругом, с зелеными кругами - к столу с зеленым кругом.

Кощей предлагает собрать из частей изображение и назвать сказку, из которой эта картинка.

3 стола — 3 сказки (по 4 чел.)

Воспитатель:

-Молодцы, ребята! Где же нам искать второй ключ? Сколько конвертов прислал нам Кощей? Я думаю, ребята, это и есть подсказка - нужно искать что-то под цифрой 3.

(Второй ключ находится в кроватке №3)

-Давайте пройдем на свои места и познакомимся с новым заданием.

Слайд 5

Воспитатель:

-Кот Ученый просит вас помочь отгадать, из какой сказки предметы, находящиеся в волшебной корзинке. Разделитесь на пары, возьмите каждая пара по одному предмету. Расскажите, из какой сказки они сюда попали. /_______/, что за предмет у вас, из какой сказки?

Игра-викторина «Волшебная корзинка»

- Цветок (баранки)– «Цветик-семицветик »

- Ключ – «Золотой ключик или приключения Буратино»

- Яблоко – «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

- Стрела – «Царевна - лягушка»

- Домик — «Теремок», «Заюшкина избушка»

- Рыба – «Лисичка-сестричка и серый волк», «По щучьему веленью»

Воспитатель:

- Запомните, какие предметы вы взяли. Положите их обратно в корзину. Чтобы вернуть эти предметы в сказки, нам нужно волшебство. Кот ученый предлагает вам изобразить предметы, используя волшебные камни Марблс. (Работа в паре)

Воспитатель:

- Кот Ученый говорит, что третий ключ находится у его младшего брата, который любит ходить в сапогах и шляпе с пером. Кто это, ребята? (ключ находится у Кота в Сапогах, игрушка)

Воспитатель:

Игра с мячом «Доскажи словечко».

- Ребята, во многих сказках героев называют двойным именем. Я начну, а тот, кому я брошу мяч, продолжит.

Кощей – Бессмертный

Василиса – Прекрасная

Сестрица – Аленушка

Иван – Царевич

Братец – Иванушка

Змей – Горыныч

Крошечка – Хаврошечка

Лисичка – Сестричка

Баба-Яга

Царевна – Лягушка

Конек - Горбунок

Лягушка - Квакушка

Слайд 6

Воспитатель:

«Закончи фразу» 

-Ребята, нам предстоит последнее испытание от Ядвиги Петровны. Вы услышите начало высказывания какого-либо героя и должны его закончить, а также сказать, из какой это сказки. Вы готовы?

-Ловись, рыбка… (и мала, и велика. «Волк и лиса»)

-По щучьему велению… (по моему хотению. «По щучьему велению»)

-Как выскочу, как выпрыгну… (пойдут клочки по закоулочкам. «Заюшкина избушка»)

-Не пей, братец, (козленочком станешь. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

-Тепло ли тебе, девица…(тепло ли тебе, красная? «Морозко»)

-Дайте мне за уточку…(девочку. «Лисичка со скалочкой»)

-Несет меня лиса…(за дальние леса, за быстрые реки, за высокие горы. «Кот, Петух и Лиса»)

Воспитатель:

- Молодцы, ребята, правильно выполнили задание. Теперь нужно понять, где же нам искать четвертый последний ключ. Ребята, вы сейчас отгадывали названия сказок. А где живут сказки? (4 ключ находят в книге сказок).

Воспитатель:

-Ребята, какие вы молодцы! Справились со многими заданиями и помогли сказочным героям. Эти ключи – браслеты мы положим в посылку и отправим девочкам - волшебницам. И они смогут снова охранять сказки. А мы с вами будем читать новые сказки и наблюдать за героями «Сказочного патруля».

Слайд 7

-Спасибо ребята за поиски наших ключей и за то, что знаете сказки! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455543-kvest-pomozhem-volshebnicam-skazochnogo-patru