- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН по сказкам Пушкина
КВН по сказкам А.С. Пушкина
Ведущий:
Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня наша встреча посвящена творчеству всеми нами любимого писателя Александра Сергеевича Пушкина. В числе ваших самых первых в жизни книжек - сказки Александра Сергеевича Пушкина. Вы снова и снова их перечитываете, и сейчас уже, наверное, знаете их наизусть. И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: "Что за прелесть эти сказки!"
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
Сегодняшнее состязание прходит между двумя командами. Командой "Золотая рыбка" и командой "Черноморы".
Наш конкурс мы начинаем с представления команд.
Ведущий: Сейчас начинаем наш 1 конкурс- разминка. Вопросы задаются командам поочередно. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
В "Сказке о попе и работнике его Балде", Балда говорил:
"Ты бесенок еще молоденек,
Со мною тягаться слабенек;
Это было бы лишь времени трата.
Обгони-ка сперва моего брата..."
Кто этот брат? Зайка.
Какую плату назначил Балда за свою работу у попа?
"...в год за три щелчка полбу..."
Как звали сына царя Салтана?
Гвидон.
4. "...белочка при всех
Золотой грызет орех,
Изумрудец вынимает,
А скорлупку собирает,
Кучки разные кладет
И с присвисточкой поет
При честном при всем народе..."
Что пела белочка?
"Во саду ли, в огороде"
5. Рыбка не исполнила последнее требование старухи. Что же старуха требовала?
"Хочу быть владычицей морскою.
Чтобы жить мне в окияне море,
Чтоб служила мне рыбка
золотая..."
6. Что спрашивала у старика рыбка, являясь на зов, и как он ей отвечал?
"Что тебе надобно старче?" -
"Смилуйся, государыня рыбка!..,"
7. Кто в "Сказке о мертвой царевне..." подсказал Елисею, где ему искать невесту?
Ветер.
8. Как звали пса, который жил у семи богатырей?
Соколко.
9. Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка?
"...Волю первою твою
Я исполню, как мою..."
10. Какие слова обычно кричал золотой петушок, предупреждая об опасности?
"Кири-ку-ку.
Царствуй, лежа на боку`"
Ведущий: 2 конкурс- «Знатоки сказок»
Я буду читать строки из сказок, вы должны назвать сказку, откуда взяты эти строки, и сказать полное название сказки. Вопросы задаются поочередно. За каждый правильный ответ- 2 балла.
1. "В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут...
Ветер по морю гуляет,
И кораблик подгоняет. СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ, О СЫНЕ ЕГО СЛАВНОМ И МОГУЧЕМ БОГАТЫРЕ КНЯЗЕ ГВИДОНЕ САЛТАНОВИЧЕ И О ПРЕКРАСНОЙ ЦАРЕВНЕ ЛЕБЕДИ
2. "Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу". "Сказка о попе и о работнике его Балде".
3. "Царь скопца благодарит,
Горы золота сулит
За такое одолженье, -
Волю первую твою
Я исправлю, как мою". ("Сказка о золотом петушке").
4. "Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава,
Выступает будто пава,
А как речь- то говорит,
Словно реченька журчит". ("Сказка о царе Салтане").
5. С первого щелка
Прыгнул поп до потолка;
Со второго щелка
Лишился поп языка;
А с третьего щелка
Вышибло ум у старика.
("Сказка о попе и о работнике его Балде").
6. "Дом царевна обошла,
Все порядком убрала,
Засветила богу свечку,
Затопила жарко печку,
На полати взобралась
И тихонько улеглась". ("Сказка о мертвой царевне и семи богатырях").
Ведущий:3 конкурс- «Собери фразу»
На экране будут появятся слова, ваша задача как можно быстрее собрать из этих слов фразу и назвать из какой она сказки. Побеждает та команда, которая быстрее ответит. За каждый правильный ответ- 3 балла.
“Свет мой, зеркальце! скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?” («Сказка омертвой царевне и семи богатырях»)
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах. («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»)
Ведущий:4 конкурс- «Пантомима»
Вы получаете листочки на которых написана фраза из сказки, ваша задача с помощью жестов, действий показать эту фразу, а команда соперников должна угадать эту фразу и назвать сказку. Если фраза показана так, что её смогли угадать, обе команды получают по 2 балла.
Раз он в море закинул невод -
Пришёл невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод -
Пришёл невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод -
Пришёл невод с одною рыбкой,
С не простою рыбкой - золотою.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
"Кабы я была царица,-
Говорит одна девица, -
То на весь крещёный мир
Приготовила б я пир". -
"Кабы я была царица, -
Говорит её сестрица, -
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна".-
"Кабы я была царица, -
Третья молвила сестрица,-
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря".
Ведущий: 5 конкурс- «Конкурс кроссвордистов »
Каждая команда получает кроссворд. Пока будет идти игра со зрителями, вы будете его разгадывать. За каждый верный ответ- 1 балл.

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:
Тот, кого выудил из моря Балда? (бес)
Сколько раз закидывал старик невод? (три)
Как звали работника у попа? (Балда)
Что качалось в пещере на чугунных столбах? (гроб)
Под кого бесенок залез? (под кобылу)
С каким предметов всегда разговаривала царица, спрашивая о своей красоте? (зеркальце)
Кто помог царевичу Елисею найти царевну? (ветер)
За что работал Балда? (щелчки)
Что не заплатила бесы попу? (оброк)
Кто подарил царю Дадону золотого петушка? (мудрец)
ПО ВЕРТИКАЛИ:
Как звали царя, который женился на одной из трёх сестер? (Салтан)
Кто помогал старику выполнять все желания старухи? (рыбка)
Кто выходил из вод морских в чешуе, как жар горя? (33 богатыря)
Кто охранял старого царя Дадона от нападения врагов? (петушок)
Кто зашёл к царице с сыном в палату, огласить указ царя? (бояре)
С каким предметом осталась старуха у ветхой землянки? (корыто)
Кто откусил кусочек отравленного яблока? (царевна)
Кого убил стрелой князь Гвидон на необитаемом острове? (коршуна)
Что грызла белка в хрустальном дворце, напевая песенку «Во саду ли, во огороде»? (орехи в золотой скорлупе)
Кого не смог обогнать бесёнок? (зайца)
Ира со зрителями
К сожалению не все герои сказок могут быть с нами сегодня. Но они прислали нам телеграммы, где объясняют, почему они не могут этого сделать.
Внимание! Нужно узнать и назвать от кого пришли телеграммы, назвав героя и сказку.
1. "Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна"
Ответ: Вторая сестрица ("Сказка о царе Салтане".)
2. "Ждите, ждите, очень спешим, и ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна".
Ответ: Корабельщики ("Сказка о царе Салтане".)
3. "Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!"
Ответ: Балда ("Сказка о попе и работнике его Балде".)
4. "Очень жаль, приехать не могу: "Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!"
Ответ: Царь Дадон ("Сказка о золотом петушке".)
5. "Приехать никак не могу: "Пуще прежнего старуха вздурилась".
Ответ: Старик ("Сказка о рыбаке и рыбке".)
6. "Спасибо за приглашение, приехать не могу, сначала заблудилась в лесу, потом встретила богатырей, теперь занята работой по дому». Ответ: Молодая царевна ("Сказка о мертвой царевне".)
7. «Извините, не приеду, так как сижу на спице, стерегу границы царства» (Золотой петушок)
8. «Извините, приехать не смогу, плыву по морю вместе с мамой в бочке» (Гвидон)
9. «Не приеду, некогда, отрабатываю свое освобождение из невода» (Золотая рыбка)
10. «Не приеду, ищу свою невесту» (Елисей)
Ведущий: 6- «Конкурс капитанов»
Заморочки из бочки. На экране будут появляться предметы, вы должны угадать, из какой они сказки. По очереди. За каждый правильный ответ-1 балл.
Зеркальце
Веревка
Яблоко
Орех
Невод
Шатёр
Бочка
Корыто
Ведущий: конкурс 7 – «Конкурс чтецов»
А теперь, ребята, проверим ваше домашнее задание. Вы приготовили выразительное чтение отрывков из разных сказок.
Ведущий: Вот и закончился наш последний конкурс. Председатель жюри, пожалуйста, объявите результат. Победителей прошу выйти вперед. Мы поздравляем победившую команду и вручаем ей призы. Всем спасибо! До новых встреч !
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456110-kvn-po-skazkam-pushkina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.