- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прогулка со спортчасом
Прогулкасоспорчасом
Тема:«Соспортомдружить- здоровымбыть»Цель:
Повыситьинтересдетейкфизическойкультуре.
В игровойформеразвивать основныефизическиекачества— ловкость,быстроту,выносливость,координациюдвижений,меткость.
Воспитыватьудетейстремлениеучаствоватьвиграх—соревнованияхОборудование:Скакалки,кегли,листыбумаги,картон,воланчик,мячи.
І.Организациядетейнапрогулку
Ребята,вамизвестно, чтоспорт—этоздоровье!Отгадайтезагадкио
спорте
Вэтомспортеигрокивселовкиивысоки,любятвмячонииграть,
Ивкольцоегокидать.Мячикзвонкобьётобпол,знайтеэто-Баскетбол.Здеськомандапобеждает,еслимячикнероняет.
Онлетитсподачиметко,невворота—черезсетку,
И площадка, а не поле, у спортсменов в — Волейболе.Товприпрыжку,товприсядку,детиделают—Зарядку.Соберёмкомандувшколе,инайдёмбольшоеполе.
Пробиваемугловой—забываемголовой.
Ивворотахпятыёгол!Оченьлюбиммы-Футбол.Тамвлатахвсеналедянойплощадке,
Сражаются,сцепилисьвостройсхватке.
Болельщикикричат:«Сильнеебей!»поверь,недракаэто,аХоккей.
Спортчас(30минут)
Ребята,асейчасмысвамипроведёмнебольшоеэстафетноесоревнование.Напервыйвторойрассчитайсь,вторыеномерашагвперед.
Вотунасидве команды.Команда«СМЕЛЫЕ».Команда«БЫСТРЫЕ»
Вводнаячасть
Ребята,в ходе соревнованиймыс вамидолжнысоблюдатьследующиеправила:
—уважатьсвоихсоперников;
достойнопереноситьпоражения;
соблюдатьправилаигры.
Запобедувспортивнойэстафетекомандаполучаетсмайлик
Подготовительнаячасть
Koмaнды«Смелые»и«Быстрые»готовыидтикпобеде?Тогдавперед!
Кпобедепопескуидем!(И.п.—рукинапояс,ходьбананосках)Оврагами!(И.п.—рукинапояс,ходьбанапятках)
Шли,шли,смотрим—Мельница!Ветерокхорошодуетимельницакрутится.
(И.п.-ногинаширинеплеч,руки—праваявверх,леваявниз,попеременнаяработаруквперед«мельница»)
Вдруграздалсясильныйскрип!Мельницасломаласьиначалакрутитсявдругуюсторону(И.п.— ногинаширинеплеч,руки—праваявверх,леваявниз,попеременнаяработарукназад«мельница»)
Номынеиспугались,посмотрелинаправо,налево.(И.п.—поворотыголовойвправо,влево)
И отправилисьдальше. Проходямимонебольшойдеревушки,мыувиделинасамомвысокомздании,большиечасы,которыенавсюокругуговорили:
«ТИК—ТАК»(И.п.—ногинаширинеплеч,рукинапоясТИК—наклонвправо,ТАК-наклонвлево)
Аначасахстрелкипоказывают1час5минут,аэтоозначает,чтопopaначинатьсоревнования.
Основномчасть
эстафета- командыстоятв колоннепо одному,передатьмяч в колоннеповерхуизрукврукиотпервогодопоследнего
эстафета - команды стоят в колонне по одному, передать мяч в колонне междуноготпервогодопоследнего
эстафета-«Водитель»,командыстоятв колоннепоодному,первыёпосигналу бежит с рулемпри этом изображает звук машины, оббегает конус ивозвращаетсяпередоваярульследующему
эстафета-«Снайперы»,командыстоятвколоннепоодному,нужносопределенногорасстояниязакинутькомочекмятойбумагив круг.
эстафета-«Донесяне урони»,командыстоятвколоннепо одному,оббежатьконус,несяволанчикна ледянке(воланчикрукаминепридерживать)
эстафета-«Переходболота»,командыстоят в колоннепо одному, пройтичерез«болото»переступаяпо«кочкам»—листамкартона.Нужноположить
«кочку»наземлю,встатьнанеедвумяногами,адругую«кочку»положитьвпередисебя.Побеждаеттакоманда,котораяперваяпрошла«болото»
(Увсех участниковпо2«кочки»)
Конкурскапитанов«Скакалка»
Этотконкурсможетдобавитьочкикомандам.
Заданиекапитанов,ктобольшеприпрыгаетнаскакалке
Последнеесостязаниерешающее,вкоторомпобедившаякомандаполучитпо3смайлика-очка.
Игpa«Волейболвоздушнымишариками»
Мы будем держать шнyp. Каждая команда посигналу перебрасывать воздушный шар через шнур на сторону соперника. Кактолько услышите «Стоп игра» все игроки команд замирают на месте. У когоменьшепоколичествушариковтакомандавыиграла.
Заключительнаячастьспортчаса
Дыхательнаягимнастика А.Н.СтрельниковойУпражнение«Обними»
И.п.:встаньтепрямо.Рукисогнутывлоктяхиподнятынауровеньплеч.В
моменткороткогошумного вдоха носом бросаем руки навстречу друг другу,как бы обнимая себя за плeяи. Важно, чтобы руки двигались параллельно другдругу.Анекрест-накрест.
Награждаемкомандымедалями.
Самостоятельныеигрыдетей
Индивидуальнаяработа«Ловлямячадвумярукамиугруди».Учитьподбрасыватьмячвверхиловитьегоугрудидвумяруками.
ОрганизацияспокойныхигризанятийМалоподвижнаяигра:«Скачки»
Давайтепоиграемвинтереснуюигру,сделаемкруг,мысвамисейчасбудемскакатьналошадях.
Ведущий:«Скачем».
Играющие:имитируюттопоккопыт,ударяясебяпоколеномладонями,попеременнотолевой,топравой.
Ведущий:«Барьер!»(двойнойбарьер)Играющие: делают один, два прыжка.Ведущий:«Бежимпопеску».
Играющие:Трутладоньоладонь.Ведущий:«Бежимпокамням».
Играющие:Стучаткулачками.Ведущий:«Поболоту».
Играющие: Берутсярукамизащекиделаякруговыедвижения.Ведущий:«Трибунадевочек».
Девочки:«Ура».
Ведущий:«Трибуна мальчиков».Мальчики:«Ура»
Ведущийчередуетпосвоемуусмотрениюзадания(песочек,болото,трибуна.камушки).
ПодведениеитоговпрогулкиВампонравилосьсегоднянапрогулке?Вочтобольшевсегопонравилосьиграть?Почемунужнозаниматьсяспортом?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456469-progulka-so-sportchasom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Базовые техники арт-терапии»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.