Конспект музыкального занятия для средней возрастной группы

Конспект занятия в средней возрастной группе «Мордовские народные инструменты»

Цель:закрепление и расширение знаний о мордовских народных инструментах

Задачи:

Обучающие: 

• познакомить с мордовской народной музыкой

Развивающие: 

• развитие музыкального слуха, поэтического мышления, метроритмического чувства, памяти, воображения.

Воспитательные: 

• воспитывать любовь к родному краю и его музыкальному наследию, к прошлому мордовского народа, обогащая тем самым духовный мир детей.

Ход занятия:

Муз. рук: Здравствуйте ребята! Как ваше настроение? Ребята, давайте с вами поздороваемся с помощью распевки. (Музыкальное приветствие: «Здравствуйте ребята- здравствуйте»)

Муз. рук: Скажите мне пожалуйста, в какой стране мы живем? (в России)

Муз. рук: Верно, ребята, мы с вами живем в самой большой стране мира, в России!

Муз. рук: А в какой республике мы живем? (в Мордовии)

Муз. рук: Правильно, ребята, в Мордовии.Мордовия- наша малая Родина! Это край где мы с вами родились, где мы живем, это наш с вами дом. Мы должны гордиться своей Родиной!

Муз. рук: Ребята, а в каком городе мы живем? (Саранск)

Муз. рук: Как вы думаете, только русские проживают в нашей республике Мордовия? (нет)

Муз. рук: В нашей республике Мордовия проживает много народов, такие как: Мордва, русские, татары. У каждого народа свои традиции, своя культура, свой язык, свой орнамент, свои песни и, конечно же свои народные музыкальные инструменты.

Муз. рук: Ребята посмотрите, на столе у меня лежат различные музыкальные инструменты. Давайте подойдем и рассмотрим их поближе.(Дети с муз. рук. подходят к столу, рассматривают инструменты: рожок, бубен, треугольник, ксилофон, колокольчик, ложки).

Муз. рук: Ребята, скажите есть здесь музыкальные инструменты, которые вы знаете? (ответы детей)

Муз. рук: Совершенно верно. Ребята, здесь мы видим такие инструменты как: рожок, бубен, треугольник, ксилофон, колокольчик, ложки.

Муз. рук: Имя ребенка, покажи ребятам, как звучит колокольчик?(Ребенок показывает) Показать каждый инструмент.

Муз. рук: Молодцы! А теперь возвращаемся на свои места.

Муз. рук: И сегодня мы с вами поговорим про Мордовские народные инструменты.

Муз. рук: Ребята, а вы знаете какие- нибудь народные инструменты? (ответы детей)

Муз. рук: Ребята, у мордовского народа, как и у всех других народов, существует множество музыкальных инструментов, которые подразделяются на три вида: ударные, струнные и духовые. Давайте послушаем и посмотрим, как на мордовских музыкальных инструментах играет Саранский музыкальный коллектив «Торама».

Муз. рук: А после прослушивания мы с вами обсудим, какие же музыкальные инструменты на видео мы с вами услышали и увидели. (просмотр видео)

Муз. рук: Сейчас мы с вами поближе познакомимся с некоторыми мордовскими музыкальными инструментами и послушаем как они звучат.

Муз. рук: Первый инструмент с которым мы сегодня познакомимся на эрзянском языке называется- ЛЮЛЯМА (э). Давайте вместе произнесем- ЛЮЛЯМА. Этот инструмент похож на посох. Изготовлен из корня дерева. На верхнюю часть этого инструмента подвешивали колокольчики и ленточки разного цвета. Взгляните на экран.В конце нашего занятия мы послушаем и посмотрим как звучит этот инструмент в ансамбле с другими инструментами.

Муз. рук: Следующий инструмент с которым я вас хочу познакомить называется (варган)- ДИННЕМА (э.). Давайте вместе скажем- ДИННЕМА. Взгляните на экран. У Мордвы почитаемым животным является лошадь, поэтому этот инструмент похож на подкову с гибким стальным язычком по середине. Звук этого инструмента похож на топот копыт, давайте теперь мы с вами послушаем как звучит этот инструмент. (просмотр видео)

Муз. рук: Далее хочу вас познакомить с таким инструментом, который называется ЧАВАМО(э). Это еловая гладкая доска, по ней ударяли деревянными молоточками или ложками (пенчть э.) Давайте послушаем как звучит этот инструмент вместе с пением. (просмотр видео)

Муз. рук: Теперь я предлагаю послушать отрывок песни с использованием некоторых мордовских музыкальных инструментов, с которыми мы сегодня с вами познакомились.(просмотр видео)

Муз. рук: Ребята, мордовских народных инструментов существует очень много, мы сегодня с вами познакомились только с их маленькой частью.

Муз. рук: Ребята, а сейчас мы с вами организуем свой самый настоящий оркестр.

Муз. рук: Для начала мы выйдем все на середину зала (расставить детей, кого- то посадить). И теперь я дам каждому свой муз. инструмент. Ребята, мы с вами будем озвучивать весенние явления природы. Сейчас я назову, что именно будет озвучивать каждый музыкальный инструмент.

Муз. рук: - Просыпаются птицы- треугольник и бубен.(раздаются детям инструменты).

- Ручейки- ксилофон.

- Дождик- колокольчики.

- Лошадки- ложки.

Муз. рук: Давайте мы с вами потренируемся перед выступлением. И так: повторяем музыкальные инструменты.

Муз. рук: Молодцы! Начинаем. Представьте себе тихое весеннее утро в лесу. Первыми просыпаются птицы: кукушка, сова, соловей-треугольник и бубен. Вслед за птицами проснулась и природа, бегут ручейки - ксилофон и капает дождь- колокольчики. Через лес на лужок цокая копытами скачут лошадки- ложки.Наступило утро, природа ожила, и всё вокруг зазвучало разными голосами- звучат инструменты все вместе.

Муз. рук: Все молодцы! Ребята, кладите по очереди свои инструменты на стол и садитесь на места.

Муз. рук: Ребята, скажите пожалуйста, чем мы сегодня занимались?

Муз. рук: А с инструментами какого народа мы сегодня познакомились? (С инструментами Мордовского народа)

Муз. рук: С какими инструментами мы сегодня познакомились? (на экране показаны все инструменты)

Муз. рук: Ребята, а кому какой инструмент понравился больше всего?

Муз. рук: Молодцы, ребята! Наше занятие подошло к концу, давайте попрощаемся с помощью распевки.(распевка: «До свидания!»)

Муз. рук:До свидания, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457129-konspekt-muzykalnogo-zanjatija-dlja-srednej-v