- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест «В поисках сокровищ»
Посвящен «Дню шоколада».
Квест , подготовлен для организации досуга в летнем лагере.
Основа квеста – это карточки с загадками и места, на которые указывают ответы в этих загадок.
Я при составлении квеста старалась придерживаться следующего правила:
В сбалансированном квесте примерно 30% заданий должны быть сложные, 30% – легкие и оставшиеся 40% – среднего уровня сложности
Я аргументирую это тем, что если большинство заданий в квесте будут сложными, то в какой-то момент квест может превратиться в рутину, и ребята устанут. Если же, наоборот, большинство заданий будут легкими, то станет скучно и неинтересно. Именно поэтому квест должен быть сбалансирован. Ребят нужно постоянно держать в тонусе, не давать ослабнуть их интересу, но и не утомлять их. Это очень тонкий момент.
Именно поэтому я подбирала загадки для квеста по уровню развития ребят, так как они разделены в отряды по возрасту. Для каждого отряда свой цвет маршрута, они не пересекаются, одинаковых загадок нет.
Квест «В поисках сокровищ»
Посвящен «Дню шоколада».
Квест , подготовлен для организации досуга в летнем лагере.
Основа квеста – это карточки с загадками и места, на которые указывают ответы в этих загадок.
Я при составлении квеста старалась придерживаться следующего правила:
В сбалансированном квесте примерно 30% заданий должны быть сложные, 30% – легкие и оставшиеся 40% – среднего уровня сложности
Я аргументирую это тем, что если большинство заданий в квесте будут сложными, то в какой-то момент квест может превратиться в рутину, и ребята устанут. Если же, наоборот, большинство заданий будут легкими, то станет скучно и неинтересно. Именно поэтому квест должен быть сбалансирован. Ребят нужно постоянно держать в тонусе, не давать ослабнуть их интересу, но и не утомлять их. Это очень тонкий момент.
Именно поэтому я подбирала загадки для квеста по уровню развития ребят, так как они разделены в отряды по возрасту. Для каждого отряда свой цвет маршрута, они не пересекаются, одинаковых загадок нет.
Цель разгадывания загадок – развитие у детей рассудительности и умения правильно анализировать. А также, умение доказательствами предоставить правоту своего ответа.
Дети, которые тренируются разгадывать загадки, более догадливые и сообразительные.
Ведущий:
В Ваши летние каникулы, ребята (11 июля) отмечается Всемирный День шоколада. Родиной праздника считается Франция. Несмотря на то, что праздник молодой (празднуется с 1995г.), он уже приобрел популярность в странах Европы. Российские крупные города, тоже подключились к общему шоколадному веселью и проводят в этот день праздничные мероприятия, конкурсы и фестивали на шоколадную тематику.
Поднимите руки, кто не любит шоколад? Нет таких. Собрались одни сладкоежки. Тогда начнём праздновать этот День прямо сейчас. Я предлагаю вам представить, что вы великие путешественники и отправиться на необитаемый остров в поисках клада. Да, да! На острове спрятан сундук с золотом, но не с обычными монетами, а с шоколадными. Вы готовы? Тогда попрошу выбрать капитана вашей команды и подойти его ко мне. Я сейчас каждому капитану вручаю карточку разных цветов:
Капитан 1 отряда – белая
Капитан 2 отряда- зеленая
Капитан 3 отряда -синяя
Капитан 4 отряда - красная
На карточках написана загадка, вы должны ее отгадать. Отгадка и будет следующей подсказкой. И так далее по цепочке вы найдете спрятанное «золото». Но самое главное, если в поисках клада команда случайно находит карточку с загадкой другой команды ее ни в коем случае ее нельзя трогать. Нужно добиваться победы честно и справедливо. Я буду обязательно за вами наблюдать и если вдруг такое случиться, то праздник придется отменить. Вопросы?
Ребята, всем удачи! Начинаем.
Заперто, а не клетка;
Лакомо, а не конфетка.
(орех)
Как будто рыцари в доспехах,
Висят на ветках высоко,
Но только осень наступает,
Снимается доспех легко!
(Каштан)
Зелена, а не луг, Бела, а не снег, Кудрява, а не голова.
(береза)
Большой брат
Меньшего не догонит.
(колеса)
Чтоб не зашел незваный гость,
И не шагнул через порог,
Чтобы спокойно всем жилось,
На мне повесили замок! (Дверь)
Чтобы люди мирно жили,
Домик свой огородили,
Посреди оград высоких
Возвели проход широкий. (Забор и ворота).
Сучки рогатые, Плоды крылатые, А лист — ладошкой, С длинной ножкой. (клен)
Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной! (роза)
В саду есть цветок-петушок,
Его цветки как гребешок,
А листики как шпоры
Виднеются за забором. (ирис)
Пышный куст в саду расцвел,
Привлекая ос и пчел.
Весь в больших цветах махровых
— Белых, розовых, бордовых! (пион)
Белая корзинка
– Золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. (Ответ: Ромашки)
Ароматные цветы,
Дерево осыпали,
Листики его зелёные,
С виноградом схожие!
Ответ: Акация
Длинная дощечка
И четыре ножки.
У нашего забора
Стоит в конце дорожки.
Что это за подставочка?
Ну, конечно,...
(лавочка)
Летом — снег! Просто смех! По городу летает, Почему же он не тает? (тополь)
Словно гроздья винограда,
На кустах цветы цветут,
И лиловым своим цветом,
Лето в гости к нам зовут!
Ответ: Сирень
Вася в класс принес цветы
Небывалой красоты.
Лепестки как из пластмассы
У цветов Василия.
Дайте поскорее вазу,
Он поставит... (лилию)
Длинный тонкий стебелек, Сверху - алый огонек. Не растенье, а маяк - Это ярко-красный ...
(мак)
Что же это за девица:
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
(елка)
Это мебель для парка и сада,
Посидеть мы на ней будем рады. (скамейка)
Стоят солдатики в строю,
Не спят, не кушают, не пьют.
Они охранники дворов
От псов бродячих и воров. (забор)
У безногой табуретки
Раньше были ствол и ветки. (пень)
Апельсин состоит из долек,
Капли сливаются в море,
Из прутиков собран веник,
А лестница из...(ступенек)
Знает каждый ученик, Что подтянет нас… (турник).
В зимний день
Среди ветвей
Стол накрыт
Для гостей.
(Ответ: Кормушка)
На стене висит,
На улицу глядит,
Внутрь открывается,
В мороз украшается! (окно)
Эта часть дома нужная
Внутренняя и наружная.
Есть оно в машине, доме,
Ну и даже на балконе. (окно)
Стою в углу – молчу.
Жду, когда со мной пойдут гулять,
А на пути обратном я буду слезы проливать! (ведро)
Мне живется хорошо:
Погулять меня выносят.
Правда, воду льют в меня.
Но, это не беда –
Все равно ведь на руках домой уносят! (ведро)
Стоит Парашка —
Держит чашку,
Голову склонила,
Носик опустила,
А из носика струится
В чашку чистая водица. (раковина)
У него четыре ножки,
Спинка и сидение
Но он не для качания,
А только для сидения. (стул)
Я с ножками, но не хожу,
Со спинкою, но не лежу,
Всегда стоит, и всем сидеть велит! (стул)
Стоит на ножке
На шляпе—ложки. (стол)
Лето окончилось,
Сентябрь настал,
Звонок присесть,
За что позвал?
Ответ: За парту
На меня вы посмотрите,
Дверки можете открыть вы,
А на полочках моих
Много нужного стоит!
Выше всех я, как жираф:
Я большой красивый… (шкаф)
Поздно на посту и рано
Наша школьная...

Ответ: Охрана
В это место бегают детишки.
Что бы не намочить свои штанишки. (туалет)
Шершавый холст,
Не так-то прост,
Тряпкой протрёшь,
Следов письма не найдёшь!
(Школьная доска)
А теперь последняя загадка.
За документы отвечает,
О каждом классе что-то знает,
Учебой он руководит,
За всеми классами следит.
Он к каждому найдет «ключи».
Я говорю о...

Ответ: Завуче
Последняя загадка у всех команд одинаковая. Сокровища спрятаны у завуча в кабинете.
(Важно проверить у ребят наличие всех загадок их 10 шт, а то они могут схитрить)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457559-kvest-v-poiskah-sokrovisch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.