- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Курсовая работа по профильному труду в 11 классе. Раздел «Вязание»
МБОУ « Лесобиржская школа- интернат»
Курсовая работа
Тема:
Вязание спицами для детей. Пинетки.

Выполнила:
ученица 11 класса
Иванова Ульяна
По программе предмета:
«Рукоделие»
Под руководством
учителя
Ефимовой Татьяной Фёдоровной
г. Кингисепп
2021 год
Содержание
Введение
1.Основная часть
1.1. Цель. Задачи
1.2.Историческая справка
1.3. Основные этапы выполнения работы.
1.4.Практическая значимость
1.5. Инструменты и материалы, используемые в работе над проектом.
1.6. Техника безопасности при выполнении работы.
2.Технология изготовления.
3. Заключение
4.Литература
Введение.
Работа крючком, или спицами - это творчество, которое приносит удовольствие и отгоняет дурные мысли. Весь процесс вязания способствует поднятию жизненного тонуса и поднимает настроение.
Существует распространенное мнение, что вязание - это занятие для бабушек и представляется делом скучным и однообразным. Это абсолютно не так, ведь сегодня большой популярностью пользуются предметы трикотажа, сделанные своими руками. Свитер или юбка, связанные самостоятельно, являются эксклюзивными, и можете быть уверены, ни у кого больше не встретятся. Медики утверждают, что вязание приносит неоценимую пользу для здоровья.
Последнее время ручное вязание становится все более популярным. Объяснить это можно, наверное, тем, что вязание даёт целительные минуты покоя среди ежедневной суеты неотложных дел и вместе с тем приручает к сосредоточенности, тщательности выполнения начатого дела.
1.Основная часть
В моей семье случилось большое событие. Родился сынишка. Поэтому появилось желание связать ему изделие спицами пинетки
Для своей творческой работы я выбрала изделие, которое выполнено в технике ручного вязания спицами пинетки. Вещь, связанная своими руками всегда уникальна.
1.1.Цель и задачи
Цель: Связать пинетки спицами для мальчика.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи
- узнать историю появления занятия вязанием;
- охарактеризовать некоторые особенности материалов дл вязания детских вещей ;
- познакомиться и использовать в дальнейшем разные приёмы техники вязания.
-узнать из какой пряжи вяжут пинетки для детей
- освоить технику вязания пинеток спицами
1.2. Историческая справка.
Я решила познакомиться с историей возникновения этого древнего вида рукоделия. Прочитав, информацию я узнала, что это очень древний вид рукоделия. Это ремесло появилось очень давно в эпоху Троянской войны. На территории Египта (8-7 век до н.э.) при раскопках были найдены вязанные вещи. В разных частях света зародились различные виды вязания. Они отличались моделями, орнаментами, цветовым сочетанием нитей.
Меня очень удивил тот факт, что занятие вязанием было раньше мужским ремеслом, причём им занимались мужчины аристократы. Но со временем мужчины не выдержали конкуренции и вязанием на спицах стали заниматься
в основном женщины. В настоящее время мы тоже можем услышать о мужчинах, которые замечательно вяжут спицами и крючком.
Мне было интересно узнать историю происхождения пинеток.
Первые вязаные детские носки были найдены на территории Египта в коптских гробницах около V века до н.э. Найденные детские носки были с отделенным большим пальцем ноги для ремня сандалий.
Слово Пинетки в переводе с греческого - моллюск с двустворчатой раковиной. Название возникло, по-видимому, на основе уподобления пинеток створкам раковины моллюска.
Итак, пинетки – это башмачки с мягкой подошвой для детей, . Пинетки необходимо иметь в гардеробе каждому малышу. У маленьких детей слабо развита терморегуляция и особенно сильно мерзнут у них конечности ножек и ручек. Теплые вязаные пинетки помогут сохранить ножки малыша в тепле.
\
1.3.Этапы работы
Организационно-подготовительный этап
Выбор и обоснование темы
Цели творческого проекта
Конструктивный этап
Выбор модели
Выбор пряжи
Выбор оборудования, инструментов и приспособлений
Техника безопасности
Подготовка к вязанию
Технологический этап
Описание работы
Экономический расчет
Заключительный этап
Оценка о проделанной работе
Используемая литература
1.4.Практическая значимость моей работы:
Связанная своими руками вещь всегда уникальна.
Нежные, мягкие пинетки-башмачки станут чудесным украшением для маленького ангелочка, которое к тому же будут согревать его ножки от холода и травм!!!
1.5.Инструменты и материалы, используемые для выполнения проекта.
Приступая к вязанию, прежде всего, выбирают спицы и пряжу. Мне также понадобится крючок, декоративные элементы для украшения изделия пряжа контрастного цвета, для оформления пинеток.

Материал для вязания
Вязать теплые пинетки для малышей можно из качественной шерсти, акрила, смеси шерсти с акрилом или акрила с хлопком. Выбирая шерстяную пряжу необходимо обратить внимание на ее качество. Шерстяная пряжа для детских вещей должна быть мягкой и не колючей. Колючие пинетки не понравятся малышу. Из шерстяной пряжи для вязания пинеток лучше всего подходит мериносовая шерсть. Не стоит выбирать ворсистую шерсть, например ангору. Длинный ворс будет прилипать к ладошкам ребенка и потом может попасть в рот. Для деток, у которых аллергия на шерсть подойдет качественная акриловая пряжа или смесь акрила с хлопком.
Акрил – «искусственная шерсть», акрил- волокна производят из ацетилена и синильной кислоты, которые получают из природного газа. Они обладают высокой прочностью, термопластичностью, высокой светостойкостью, не выцветают, не выгорают. Акрил в настоящее время является лучшим шерстоподобным волокном, которое по своим свойствам близко к натуральной шерсти.
Также не стоит выбирать для вязания нарядных пинеток пряжу с люрексом. Люрекс будет царапать нежную кожу малыша.
Пряжа для вязания детских вещей должна быть устойчивой к многократным стиркам. Будет очень обидно, если после нескольких стирок пряжа начнет "скатываться" и пинетки потеряют свой нарядный вид. При выборе пряжи для вязания пинеток также большое значение имеет цвет. Стоит выбирать нежные или яркие цвета. Пинетки из такой пряжи будут радовать глаз мамы и малыша.
Для украшения пинеток используют атласную тесьму, кружева, бусины, аппликации, вышивку.
Существует большое разнообразие пинеток.

Это и пинетки-туфельки, пинетки-сандалии, пинетки-кеды, пинетки-мокасины.
Размер пинеток зависит от возраста ребенка.
Примерное соответствие возраста ребенка и длины его стопы:
0-3 месяца - 8-9 см
3-6 месяца - 9-10 см
6-8 месяцев - 11 см
8-10 месяцев - 12 см
10-12 месяцев - 13 см
до 18 месяцев - 14-15 см. (размер моей модели)
Выбор изделия для вязания:
Я решила вязать пинетки по нескольким причинам:
Вяжутся пинетки быстро (маленький объем);
Это изделие не только красивое, но и теплое.
Модель должна нравится моему малышу.

Конструкция изделия
Пинетки вяжут спицами диаметром №3. Они могут быть деревянными или металлическими.
При вязании необходимо придерживаться правилам техники безопасности.
1.6.Техника безопасности при выполнении ручных работ:
Опасности в работе:
- повреждение пальцев спицей, иглой или булавкой;
- травма руки ножницами, травма глаз
Что нужно сделать до начала работы:
- посчитать количество иголок, спиц, булавок
- положить инструменты и приспособления в отведенное для них место.
Что нужно делать во время работы:
- быть внимательной к работе.
- надевать наперсток на средний палец правой руки.
- спицы хранить в футляре.
- класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя.
Что нужно сделать по окончанию работы:
- посчитать количество иголок, спиц, булавок, их должно быть столько, сколько было в начале работы
- убрать рабочее место.
2.Технология изготовления
На изготовление детских пинеток необходимо 2 клубка . Себестоимость
№ | наименование | кол-во | цена | сумма |
1. | акриловая пряжа | 2 | 60 руб. | 120 руб. |
2. | спицы | 1 | 30 руб. | 30 руб. |
Итого: | 150 руб. |
Мною для вязания была выбрана модель пинеток для начинающих вязальщиц.
Вязание пинеток спицами.
Пинетки связаны без швов. Данная модель пинеток вяжется на 5-ти спицах по кругу. Такая модель пинеток подойдет как для мальчиков, так и для девочек - достаточно только поменять цвет пряжи. Данная модель пинеток рассчитана на возраст 1-2 года
- Манжета пинетки.
Данная модель пинеток вяжется сверху - от манжеты.
Набрать на спицы 37 петель и распределить их на 4 спицы (по 9 петель на каждую спицу).
Соединить вязание в круг, провязав 2 крайние петли вместе.
Вязать 12 круговых рядов резинкой 1х1.
Связать ряд дырочек для шнурка или тесемки: * 2 петли лицевыми вместе, 1 накид*, повторять от * и до *.
Провязать 2 круговых ряда лицевой гладью. Распределить петли таким образом - 11 петель на одной спице (где по центру было соединение вязания в круг), 7 - на второй, 11 - на третьей, 7 - на четвертой.
- Мысок пинетки.
Для мыска пинетки вязать 11 петель с третьей спицы платочной вязкой обратными рядами. Остальные петли временно не вяжутся. Провязать 18 рядов.

Бортик пинетки.
Для вязания бортика из каждой кромочной петли на боковых сторонах мыска пинетки набрать по 1 петле и ввести в работу временно отложенные петли.
Провязать 10 рядов платочной вязкой.

- Подошва пинетки.
Подошва вяжется лицевой гладью, одновременно соединяя с бортиками. Для этого провязывать только 11 средних петель и в конце каждого ряда последнюю из этих 11 петель провязывать вместе с петлей бортика.
Вязать так, пока на боковых спицах не останется петель.

На одну спицу перевести все петли таким образом: первая петля с одной спицы, первая петля со второй спицы, вторая петля с первой спицы, вторая петля со второй спицы и т.д.
Перевести так все 11 петель с первой и 11 петель со второй спицы.
Закрыть все петли, провязывая по три петли сразу: закрывающая петля+ петля с одной спицы+ петля с другой спицы.
В последнюю петлю протянуть кончик пряжи, затянуть. Кончик пряжи вывести внутрь пинетки и закрепить.
- Отделка пинетки.
Связать крючком шнурок длиной 4 см из воздушных петель. Продернуть шнурок в дырочки и завязать бантиком.

3.Заключение
Цели, поставленные в моей работе, были выполнены. Изучена история вязания, происхождение детских пинеток. Определены виды пинеток. Определена полезность видов шерсти для маленьких детей. Изучив технология вязания детской простых пинеток в будущем планирую изготовление изделия по собственному эскизу.
Пинетки получились
Красивые, удобные, теплые
Согревают, удивляют
Пинетки – это необходимая вещь для каждого малыша.
Пинетка - детский башмачок
4.Литература
1. Каминская Е.А. «Вязаные вещи» для самых маленьких от рождения до 3-х лет –М, 2011 –РИПОЛ классик.
2. Интернет ресурсы.
1) http://my-vyazanie.ru/istoria-vozniknovenia-vyazanya-kruchcom
2). http://knittochka.ru/vyazanie-kryuchkom/istoriya-vozniknoveniya-vyazaniya-kryuchkom.html
3). http://www.liveinternet.ru/users/5200251/rubric/4217265/page9.html
3. Журнал "1000 советов" №21, 2010 год.
4. Журнал " Делаем сами" №20, 2016 год.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457610-kursovaja-rabota-po-profilnomu-trudu-v-11-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развивающего обучения»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.