- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД с детьми средней группы «Морской зоопарк»
Тема: «Морской зоопарк»
Конспект НОД с детьми средней группы
Автор: Афанасьева О.М., воспитатель, высшая квалификационная категория, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №30 "Берёзка"
городской округ Симферополь Республики Крым
Цель: дать знания об обитателях моря с названиями, соответствующими названиям сухопутных животных(рыба-кот, рыба- корова(звездочёт), морская собака, морская свинья, рыба- павлин, рыба- петух, морской конек, бычок); уточнить представления об особенностях среды обитания, роли морских жителей в природе и жизни человека ( украшают море, очищают морскую воду, служат продуктом питания других животных и человека); о названиях рыб, обитающих на различных глубинах.
Вос-ль: «Волшебство продолжается. Наши звери опустились на дно. Сравните, похожи ли эти рыбы на тех зверей, кто живёт на земле?»
• Ответы. Дети внимательно рассматривают.
Вос-ль рассказывает о повадках морских «тёзок». Уточняет, что морской кот так же охотится за рыбами, как и обычный кот. Неподалёку от берега вполне можно наступить на этого обладателя замечательно вооруженного хвоста. На тонком стебле его, примерно посредине, -1-2 крепкие ядоносные колючки. Если его потревожить, кот бьёт хвостом и наносит ими глубокие, плохо заживающие раны. Он потому так и называется скат-хвостокол. Заметить его на мелководье, особенно на песчаном грунте, трудно. Он для маскировки присыпает себя поверху песком и лежит под ним, изображая из себя какую-то безобидную хвостатую «лепешку»
Морская «лепёшка, «лепёшка» с хвостом,
Себя присыпает поверху песком,
Тревожить её вам не стоит,
Она замечательный «воин».
Морские коровки, или тёлки названы так за похожесть её широкой, приплюснутой морды на коровью, и за два кожистых выроста на голове, напоминающих рожки. Вкоровьем рационе- креветки, крабы, рачки, мальки рыб, песчанки. Особо любимое «блюдо»- бычки
Кроме коровок и котов в песок зарываются морские драконы и собачки. Драконы крайне опасны. Поэтому ходить по прибрежному мелководью надо не шагая, как по суху, а слегка приволакивая ноги, не поднимая их, и зорко поглядывая вниз.
Морских собачек часто можно видеть стоящими на прибрежных камнях. Сказать, что лежат вряд ли будет правильным, потомучто передняя часть тела опирается на отходящие прямо от горла грудные плавники. В таком положении эта рыбка очень напоминает сидящую на камне коротконогую таксу. Внешность у рыбки не очень выгодная .Но под ней скрываются качества, достойные всяческого уважения- смелость, самоотверженность, верность долгу. Возьмите её в руки. Вы думаете она испугается? Как бы не
так! Она будет кусаться. Обычно самцы морских собачек не агрессивны, когда дело касается потомства, они вконец особачиваются. Подпрыгивают на плавниках, пучат глаза, хлопают ртом, будто кусают и, оставаясь на месте, делают ложные броски. Со стороны посмотришь, ну совсем как охраняющий хозяйское добро пёс.
Внешность у бычков самая незамысловатая. Главное украшение- большая голова с очень щекастой и очень губастой мордочкой.
Д/и «Подбери пару» (морской, наземный).
«Небылицы» или «Нелепицы»
Вос-ль иногда помещает сухопутных животных с одинаковыми названиями под воду, или морских на сушу.
Например: «Пушистый заяц плавает по дну»
«Морской конёк плавает в конюшне»
Ребята, то, что мы сегодня совершили, это волшебное путешествие. На самом деле, животные не смогут дышать под водой, а рыбы на земле. Животные дышат воздухом, а рыбы кислородом, который есть в воде.
Нам пора возвращаться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457633-konspekt-nod-s-detmi-srednej-gruppy-morskoj-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.