- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник "Золотая Осень" на открытом воздухе для учащихся 1 класса
Сценарий праздника «Золотая осень» на открытом воздухе
для 1 класса
Цель: создание условий для развития метапредметных УУД, формирование положительного эмоционального настроя в классном коллективе.
Задачи:
-закрепление знаний времен года, сезонных изменений в природе;
-развитие общеучебных умений, внимания, зрительного и слухового восприятия, мышления; расширение и обогащение словарного запаса;
- воспитание доброжелательного отношения к сверстникам, умения слушать другого, действовать по правилам; воспитание бережного отношения к тому, что нас окружает.
Действующие герои: Учитель,Лесовичок (родитель),Осень (родитель),осенние братья-месяцы (3 ученика), Овощи (9 родителей).
Оборудование: листья с деревьев, 24 шишки, 2 корзинки, 2 зонтика, короны с надписями (Сентябрь, октябрь, ноябрь), верёвка 3 метра, 30 предметов (камушков, шишек, палочек), картинки или муляжи грибов, 2 мяча, маски овощей(лук, морковь, помидор, огурец, репа, картофель, редис, перец, баклажан), большие 2 разрезные картины яблока и груши, 2 ложки, 2 картофелины, корзина с яблоками (по количеству детей).
Ход мероприятия
Дети встают полукругом.
Учитель: Сегодня замечательный ясный тёплый день. Мы в гостях у…. Ой, а кто там шуршит?
Очень странный старичок,
Вместо носика - сучок!
По лесу гуляет -
Лес он охраняет.
А зовётся старичок...
Старичок...(ЛЕСОВИЧОК)
Появляется Лесовичок
Да, мы в гостях у лесовичка.
Лесовичок:Здравствуйте, мои маленькие друзья. Добро пожаловать в мой лес.
-Какие правила поведения в лесу вы знаете? (Ответы детей)
-Молодцы! Сегодня мы будем соблюдать эти правила.
Учитель: - Сколько времён года вы знаете? (Ответы детей)
- Каждое время года имеет свои особенности.
- Зима радует нас белоснежным ковром.
- Весна удивляет ароматом молодой зелени на деревьях.
- Лето радует солнечным светом и яркими цветами.
- А вот чему посвящен наш праздник, вы сейчас мне скажете, хором ответив на загадку:
Вот художник так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл…
Отгадать загадку просим,
Кто художник этот?…….осень (дети хором)
Лесовичок:Давайте сыграем в игру «Да или нет!» Сейчас проверим, знаете ли вы приметы осени. Дайте правильный ответ.
- Осенью цветут цветы? (да)
- Осенью растут грибы? (да)
- Тучки солнце закрывают? (да)
- Колючий ветер прилетает? (да)
- Туманы осенью плывут? (да)
- Ну, а птицы гнезда вьют? (нет)
- Норки звери закрывают? (да)
- Урожай все собирают? (да)
- Часто, часто льют дожди? (да)
- Достаем мы сапоги? (да)
- Солнце светит очень жарко? (нет)
- Можно детям загорать? (нет)
- Ну, а что же надо делать?
Куртки, шапки надевать? (да)
Лесовичок: Молодцы, ребята!
Учитель:Кто же идет к нам на поляну?(Осень)
Появляется Осень.
Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной,
Вам нравится наряд лесной?
Я пришла к вам веселиться.
Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!
Осень.
И я пришла к Вам не с пустыми руками.
А приготовила для Вас загадки!
Загадки.
1.Летом вырастают, а зимой опадают? (листья)
2.С неба падает слезами,
По земле бежит ручьями? (дождь)
3. Появилась в небе клякса.
Если клякса заревёт,
Разбежится весь народ.
Только ветер был хитёр:
Налетел и кляксу стёр! ( туча)
4.Летит без крыльев и поёт,
Прохожих задевает.
Одним проходу не даёт,
Других он прогоняет. (ветер)
5. Туча по небу гуляла,
Тучка бусы растеряла.
Пляшут бусы по дорожке,
Как хрустальные горошки. (град)
6.Свернёшь – клин,
Развернёшь – блин . (зонт)
7.Отгадай загадку – кто мы
В ясный день сидим мы дома.
Если дождь – у нас работа:
Топать шлёпать по болотам . (резиновые сапоги)
Лесовичок:Вы хотите поиграть? … «Будем листья собирать».
Определите, с каких деревьев упали листья.
Участники должны их собрать (кто больше) и правильно назвать их. Родители помогают.
Звучит песня «Золотая Осень».
Осень.- А вы знаете, я ведь не одна пришла, со мной помощники.
Появляются осенние братья-месяцы по очереди.
Сентябрь:
Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят.
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к Вам пришёл? (Ответы детей.)
Учитель: В старину сентябрь носил несколько названий: «хмурень» - когда небо часто хмурилось, и шли дожди. В украинском языке сентябрь называли «вересень».
Сентябрь: Давайте сыграем в игру «Шишкобол»
Ставит посредине поляны на расстоянии 5—6 шагов две приготовленные небольшие корзинки, затем раздает каждому участнику по три еловых или сосновых шишки и дает старт. Задача — забросить в корзинки как можно больше шишек. Во время проведения игры звучит ритмичная, веселая музыка «Крэйзи фрог».
Октябрь:
Всё мрачней лицо природы-
Почернели огороды,
Оголяются леса!
Смолкли птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился
Что за месяц к Вам явился? (Ответы детей.)
Учитель: Октябрь - ЛИСТОБОЙ.
Старославянское название – «листопад» - время опадения листвы с деревьев.
Другое старинное наименование октября – грязник, месяц осеннего бездорожья: дожди вперемешку с мокрым снегом превращают почву в грязное месиво. Октябрь (от латинского слова - October или octo, восьмой месяц в году).
Октябрь – самая середина осени, глубокая осень. В октябре собирают последние плоды и проводят сезонные сельскохозяйственные работы. По окончании основных работ в полях и садах в октябре выпадало время для праздников, свадеб. Говорили, что октябрь - месяц ненастья – начало семейного счастья.
Октябрь:игра «Пятнашки на верёвочке».
К столбику привязана верёвка длиной 3 метра. Вокруг столбика очерчен круг того же радиуса. Внутри круга разбросаны 30 предметов (палочек, шишек, камушков). Остальные дети располагаются за пределами круга. Их задача – собрать и вынести из круга все предметы. Ведущий одной рукой держится за край верёвки, а свободной рукой ляпает игроков. Звучит песня «Золотая осень».
Ноябрь:
Поле чёрно-белым стало
Падает то дождь, то снег
А ещё похолодало.
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи
Что за месяц, подскажи? (Ответы детей.)
Учитель- Ноябрь – ПОЛУЗИМНИК, СТУДЕНЬ. Древние славяне называли ноябрь листогноем, так как в это время опавшие листья на земле темнели под влагой дождей.
Другое название ноября – грудень, потому что в этом месяце смерзшаяся земля мертвыми грудами (кочками) лежит на дорогах.
Учитель: Ребята, для вас игра «Спит — не спит,улетает — не улетает»
Если звери и птицы зимой не спят или не улетают на юг, то дети приседают. Если называю тех, которые спят или улетают — дети стоят. (Заяц, белка, медведь, ласточка, грач, ворона, воробей, лиса, суслик, утка, сова, еж, лягушка, снегирь, сорока).
Ноябрь:А сейчас Эстафета с зонтиками
Обе команды выстраиваются в ряд. У первых участников в руках раскрытые зонты, они бегут с ними вокруг корзинки, затем передают зонты следующим участникам эстафеты.
Звучит песня «Дождик»
Звучит песня «Грибочки»
Осень: Осень – это и время сбора грибов. Давайте проверим, как хорошо вы знаете грибы.
Показывает картинку или муляж данного гриба.
1. Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня узнаешь за версту
Зовусь я … (подосиновик)
2. На пенечке, ровно вряд
В шапках молодцы стоят. (Опята)
3. Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички –
Золотистые ... (лисички)
4. Возле леса, на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, весь в горошках,
Ядовитый... (мухомор).
5. Коренастый, в шляпе новой
Гриб в бору растет сосновом.
Рады бабушка и дед:
– Будет праздничный обед!
Ой, схватили белки вмиг
Этот белый... (боровик).
6. Бледная она стоит,
У нее съедобный вид.
Принесешь домой - беда,
Будет ядом та еда.
Знай, что этот гриб - обманка,
Враг наш - бледная... (поганка).
Осень: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали!
Учитель:Игра «Съедобный – несъедобный»
Грибы знаете? Собирать умеете? Съедобный от несъедобного отличаете? Сейчас проверим. Я буду называть грибы. Если он съедобный - громко хлопайте, а если несъедобный – топайте.
- Масленок
- Моховик
- Поганка - топать
- Боровик
- Дождевик
- Волнушка
- Хлопушка. Нет такого грибочка.
- Шампиньон.
- Лисичка.
- Подберезовик.
- Сыроежка.
- Свинушка (топаем)
- Груздь.
- Рыжик.
- Чижик – нет такого грибочка.
- Опёнок.
- Слоненок – нет такого грибочка.
В руках Осени два мяча, которые она подает капитанам команд.
Фея Осень. Мячи горячие! Их держать в руках опасно! Нужно быстро поставить ноги на ширину плеч.
Игра «Прокати мяч» Дети прокатывают мяч по земле, между ног. Последний участник команды берет мяч, бежит, встает впереди капитана и т. д. Игра продолжается, пока капитан снова не окажется впереди команды.
Учитель: А сейчас отгадайте загадку:
Что тут выросло на грядке?
Очень вкусный, но не сладкий.
В огороде все лежат-
Приготовим с них салат!
С ними сварим много круп-
Получился вкусный суп!
Больше плитки шоколада
Всем нам это кушать надо. (овощи)
Пришло время поговорить об овощах.
Страничка «овощей» (лук, морковь, помидор, огурец, репа, картофель, редис, перец, баклажан, горох). Выступают родители в масках.
Осень:
1. Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали вместе тут.
2. Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!
Учитель. Для детей, их пап и мам
Устроим мы турнир реклам.
Реклам не простых -
Витаминных, овощных.
Лук:
Лук зелёный - объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть -
Надо лук зелёный есть!
Морковь:
А морковочка - подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Очищайте зубы.
Помидор:
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
Капуста:
Белая и хрусткая,
Зовут меня капусткою.
Вкусная, полезная –
Прогоню болезни я.
Репа:
Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
Картофель:
А картошка - хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела!
Редиска:
Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить меня зачем?
Я и так известна всем!
Перец:
Да, я – перец, но не тот,
Что язык так сильно жжет.
Я мясистый, витаминный,
Запаси меня на зиму.
Баклажан:
Мое имя – баклажан.
Фиолетовый кафтан,
Ты сырым меня не жуй!
Для икры я пригожусь.
ОсеньМы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше …
Хором дети : о - во- щей!
Учитель:Богаты витаминами не только овощи, но и фрукты. Давайте сыграем в игру «Вырасти фрукт».
Изображение (формат А3) большого яблока, груши разрезать на 8 частей. Задача команд — как можно быстрее собрать на траве рисунок.
Учитель: А пока дети собирают картинку, викторина для родителей
1.Какой овощ называют вторым хлебом?(картофель)
2.Каким овощем наказывали в старину? (горох)
3.Что редьки не слаще? (хрен)
4.Что вызвало бессонницу у принцессы?(горошина)
5.Во что превратилась карета Золушки?(тыква)
6.Какой овощ содержит большое количество витамина роста? (морковь)
7.Какой овощ бывает и сладкий и горький?(перец)
8.Какой овощ напоминает космическую тарелку?(репа)
9.Каким фруктом отравили царевну из сказки А.С.Пушкина? (яблоко)
Лесовичок:Пора нам размяться. Эстафета «Собери урожай»
Дети делятся на 2 команды. У первых участников в руках ложка, в которой лежит одна картофелина. По сигналу участники команд обегают корзину и возвращаются к своей команде, передают ложку с картошкой следующему участнику, встают в конец строя.
Учитель:Сколько всего хорошего принесла нам осень. И грибы и овощи. И листопад и дождик. И солнышко. Осень – это прекрасная пора.
В народе было принято устраивать проводы осени. И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай. Давайте и мы с вами проводим осень.
Осень:
По полям, садам и сёлам,
По стране из края в край,
Загорелый и весёлый
Ходит новый урожай.
Хочет он, чтоб полной чашей
Наша жизнь с тобой была.
Эти яблоки в подарок
Вам на радость, детвора!
Осень угощает детей яблоками.
Осень:
Настало время расставаться,
Мне в дальний путь уже пора.
За мной вслед придёт к вам в гости
Белоснежная зима!
Учитель: Да и нам пора домой. Давайте прощаться с Лесовичком. До скорой встречи!
Лесовичок: До встречи в будущем году!
Праздник «Золотая осень» на открытом воздухе.
Составитель Шоломова Ирина Анатольевна.Страница 7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457727-prazdnik-zolotaja-osen-na-otkrytom-vozduhe-dl


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.