- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный марафон в 1 классе
1. В каждом из этих слов спряталось другое. Найди его и запиши. ХЛЕВ, ЗУБР
1. Какое слово из перечисленных не происходит от слова «слон»?
Слониха, слоновий, слонёнок, прислонился, слоник.
Математика
1. По небу летели воробей, ворона, шмель, ласточка и стрекоза. Сколько птиц летело?
2. Расставь знаки + и - между цифрами, чтобы получился ответ, равный 4. 1… 2… 3… 4 = 4
3. Раскрась кубики, если зелёный – ниже всех, красный – левее всех, а жёлтый – между красным и синим.
4. На яблоньке росло 10 яблочек, она попросила Алёнушку с братцем съесть по 2 яблочка. Сколько яблочек осталось?
Литература
1. Отгадай, о ком или о чём это:
А) Он не любит 1 торт и 8 свечей, а любит наоборот.
Б) Заяц, волк, медведь хотели его съесть, а достался он лисе.
А)
Б)
1. Допиши пословицу:
ЧТЕНИЕ – ВОТ ЛУЧШЕЕ…
1. Восстанови стихотворение К. Чуковского
Ехали …
На велосипеде.
А за ними…
Задом наперёд.
А за ним…
На воздушном….
Окружающий мир
1. Отгадай загадку:
БЕЛАЯ МОРКОВКА ЗИМОЙ РАСТЁТ.
1. Собери из букв названия домашних животных:
ОБКАСА, ЦУРИКА
3. Запиши в правый столбик из каждой строчки лишнее слово:
А) Декабрь, март, январь, февраль
Б) Солнце, медведь, облако, молния
В) Утро, день, неделя, ночь А)
Б)
В)
| |
| |
Слониха, слоновий, слонёнок, прислонился, слоник. | |
Математика 1. По небу летели воробей, ворона, шмель, ласточка и стрекоза. Сколько птиц летело? | |
2. Расставь знаки + и - между цифрами, чтобы получился ответ, равный 4. | 1… 2… 3… 4 = 4 |
3. Раскрась кубики, если зелёный – ниже всех, красный – левее всех, а жёлтый – между красным и синим. |
|
4. На яблоньке росло 10 яблочек, она попросила Алёнушку с братцем съесть по 2 яблочка. Сколько яблочек осталось? | |
Литература
А) Он не любит 1 торт и 8 свечей, а любит наоборот. Б) Заяц, волк, медведь хотели его съесть, а достался он лисе. | А) |
Б) | |
ЧТЕНИЕ – ВОТ ЛУЧШЕЕ… | |
Ехали … На велосипеде. А за ними… Задом наперёд. А за ним… На воздушном…. | |
Окружающий мир
БЕЛАЯ МОРКОВКА ЗИМОЙ РАСТЁТ. | |
ОБКАСА, ЦУРИКА | |
3. Запиши в правый столбик из каждой строчки лишнее слово: А) Декабрь, март, январь, февраль Б) Солнце, медведь, облако, молния В) Утро, день, неделя, ночь | А) |
Б) | |
В) |
Интеллектуальный марафон (классный тур) 1 класс
ОТВЕТЫ и БАЛЛЫ
Вопросы | Для ответов |
Русский язык 1. Перепиши эти буквы в правый столбик в алфавитном порядке: М Ш Ф К В Я Ч | В К М Ф Ч Ш Я 2 балла |
2. Посмотри, как разделены слова для переноса. Выпиши те, которые разделены неверно (раздели их правильно): Н–очь, ком-на-та, за-йка | Ночь, зай-ка По 1 баллу |
ХЛЕВ, ЗУБР | Лев, зуб По 1 баллу |
7Я, 100 Л | Семья, стол По 1 баллу |
Математика 1. По небу летели воробей, ворона, шмель, ласточка и стрекоза. Сколько птиц летело? | Три птицы 2 балла |
2. Расставь знаки + и - между цифрами, чтобы получился ответ, равный 4. | 1… 2… 3… 4 = 4 1 балл |
3. Раскрась кубики, если зелёный – ниже всех, красный – левее всех, а жёлтый – между красным и синим. | 2
|
4. На яблоньке росло 10 яблочек, она попросила Алёнушку с братцем съесть по 2 яблочка. Сколько яблочек осталось? | 10 -2 -2 = 6 (ябл.) 3 балла |
Литература 1. Отгадай, о ком или о чём это: А) Он не любит 1 торт и 8 свечей, а любит наоборот. Б) Заяц, волк, медведь хотели его съесть, а достался он лисе. | А) Карлсон |
Б) Колобок 2 балла | |
2. Допиши пословицу: ЧТЕНИЕ – ВОТ ЛУЧШЕЕ… | УЧЕНИЕ 2 балла |
3. Восстанови стихотворение К. Чуковского Ехали … На велосипеде. А за ними… Задом наперёд. А за ним… На воздушном…. | медведи |
кот | |
комарики | |
шарике | |
4 балла | |
Окружающий мир
БЕЛАЯ МОРКОВКА ЗИМОЙ РАСТЁТ. | СОСУЛЬКА 2 балла |
ОБКАСА, ЦУРИКА | Собака, курица 2 балла |
3. Запиши в правый столбик из каждой строчки лишнее слово: А) Декабрь, март, январь, февраль Б) Солнце, медведь, облако, молния В) Утро, день, неделя, ночь | А) март |
Б) медведь | |
В) неделя 3 балла |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457744-intellektualnyj-marafon-v-1-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.