- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«День семьи, любви и верности»
• Развитие интеллектуальных, эмоциональных и нравственных качеств детей.
• Воспитание ответственного отношения к семье как к базовой ценности общества.
• Формировать представления детей о семье.
• Формирование интереса к истории православия, традициям русского народа.
«День семьи, любви и верности»
Цель:
Развитие интеллектуальных, эмоциональных и нравственных качеств детей.
Воспитание ответственного отношения к семье как к базовой ценности общества.
Формировать представления детей о семье.
Формирование интереса к истории православия, традициям русского народа.
Задачи:
Расширять и совершенствовать знания детей о ценностях семьи и семейных традициях.
Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.
Развивать способности коммуникативного общения.
Развивать положительные эмоции и чувства.
Развивать творческие способности детей, фантазию, эмоциональную сферу.
Воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу.
Формировать духовные и нравственные качества.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие дети! И в старину, и теперь люди мечтают о счастье, о дружной и крепкой семье, о большой любви. Дети, а вы знаете, что такое семья?
Ответы детей.
Воспитатель: Что такое семья – понятно всем. Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность и самопожертвование. Это одни на всех радости и печали. Это привычки и традиции. А ещё это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.
Воспитатель: Сегодня мы отмечаем самый трогательный и светлый праздник – День Любви, Семьи и Верности.
Солнце встало, день настал,
Праздник утром рано встал,
И пошёл гулять по свету,
Огибая всю планету.
К нам он тоже забежал,
Счастье, радость всем раздал.
Ведь мы вместе, ты да я,
Очень дружная семья!
Этот праздник у нас в России празднуется с 2008 года. А кто знает историю этого праздника, кто слышал о святых Петре и Февроньи Муромских?
Ответы детей.
Воспитатель: Почти 800 лет православные почитают 8 июля память святых благоверных князей Петра и Февронии Муромских, которые пронесли любовь и преданность друг другу через всю свою жизнь и умерли в один день и час.
На Руси есть сказ о том,
Как Феврония с Петром.
Были парою примерной,
Дружной, любящей и верной.
Много бед перенесли,
Но расстаться не смогли,
Верой-правдой брак держали
И друг друга уважали!
Пролетела та пора,
Нет Февроньи, нет Петра.
Но они — пример семьи,
Честной, искренней любви.
Я расскажу вам, почему мы отмечаем День Семьи, Любви и Верности именно сегодня, 8 июля. Это день памяти православных святых, супругов Петра и Февронии. Они издавна почитаемы в России как хранители семьи и брака. Пётр был человеком благородного происхождения, князем. Влюбившись в простую рязанскую девушку Февронию, он женился на ней. Княжили супруги в городе Муроме в конце 12 - начале 13 веков, жили счастливо, нежно любили друг друга и умерли в один день. В давние времена 8 июля и стар, и млад ходили в церковь. В молитвах молодые люди просили Бога о большой любви, а люди возрастом постарше о семейном согласии. Кроме того, в этот день было принято помогать сиротам. Такие дети должны были почувствовать, что Пётр и Феврония помнят о них: придёт время, и у каждого из них будет своя семья.
Вопросы по содержанию:
1. Понравилась ли вам история о Петре и Февронии?
2. Из знатного ли рода происходила Феврония, кем она была?
3. Как прожили свою жизнь Пётр и Феврония? (в любви, в верности, в согласии)
Воспитатель: В каждой семье есть свои праздники, свои привычки, свои традиции, есть и свой семейный очаг, который наполнен любовью, взаимопониманием и добротой. Наш интернат - это наш дом, где есть свой очаг, ведь живём мы здесь одной семьёй!
Приглашаем вас к нашему очагу, где вы получите заряд бодрости и хорошего настроения.
Воспитатель: В России стало традицией отмечать праздник – День семьи, любви и верности в честь святых Петра и Февронии.
Воспитатель: А вы знаете, что у Дня семьи есть свой символ - ромашка.
Ромашки – любимые полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен и стихов. Именно этот красивый и нежный цветок стал символом Дня семьи, любви и верности, отмечаемого в июле.
Этот цветок самым прямым образом относится к любви. Кто знает, как?
Дети: — На ромашках гадают «любит — не любит».
Воспитатель:
Друзья, еще одну игру я знаю
И в неё вам поиграть предлагаю.
Воспитатель: Сейчас я буду называть разные слова, а вы внимательно слушайте, и если считаете, что это слово подходит для счастливой семейной жизни, то громко хлопайте в ладоши, а если не подходит, то машите руками и говорите: «Нет, нет, нет!».
Дружба,
уважение,
ссоры,
обиды,
любовь,
ласка,
грубость,
обман,
веселье,
радость,
вредность,
уют,
взаимопонимание.
Конкурс «Пословицы и поговорки о семье». Ведущая читает начало пословиц, а дети их заканчивают.
Воспитатель: А сейчас мы проверим, знаете ли вы пословицы и поговорки о семье? Я буду начинать, а вы должны продолжить!
Человек без братьев и сестер — …одинокое дерево.
Человек без семьи, что дерево… без плодов.
Что есть — вместе, чего нет —… пополам.
Семья в куче, не страшна и …туча.
Отца с матерью почитать — …горя не знать.
При солнышке тепло, при матери …добро.
Родителей чти — не собьешься …с истинного пути.
Родители трудолюбивы — и дети не ленивы.
Не нужен клад, … когда в семье лад.
Дом вести – … не бородой трясти.
Каково на дому – … таково и самому.
В гостях хорошо, … а дома лучше.
Когда семья вместе, … и сердце на месте.
Красна изба не углами, … красна пирогами.
В родной семье … и каша гуще.
Согласную семью … и горе не берёт.
В семье любовь да совет, … так и нужды нет.
Дружная семья … и землю превращает в золото.
Дети не в тягость, … а в радость.
Не родись красивой, а родись… (счастливой);
Любовь – кольцо, а у кольца нет… (начала нет, и нет конца);
Милые бранятся только… (тешатся);
Гость на пороге – счастье в… (доме);
Яблоко от яблони …(не далеко падает);
Чем богаты, … (тем и рады);
В гостях хорошо, … (а дома лучше).
Воспитатель: Пришло время для следующего задания. Внимательно слушайте вопрос и отвечайте.
Что является символом любви? (Сердце)
Назовите имя специалиста по отстрелу невлюбленных (Купидон)
Какая птица приносит счастье? (Аист)
Какой цветок является символом семьи? (Ромашка)
В каких сказках говорится о любви? ("Царевна - лягушка", "Сказка о царе Салтане..." и др.)
Произнесите дразнилку, которой обычно дразнят влюблённых.(Тили - тили тесто, жених и невеста...)
Какое животное упоминается в известной пословице: «Любовь – зла, полюбишь и…» (Козёл)
Птица – символ любви и верности (Лебедь)
Цветок – символ любви (Роза)
Какое слово состоит из 7Я? (Семья)
О какой семье говорят: «Семеро по лавкам»? (О большой)
Что в известной народной сказке пустил царевич, желая найти хорошую невесту? (Стрелу)
Как называют родителей мамы и папы? (Бабушка и дедушка)
Когда отмечается мамин праздник? (8 марта)
В какой праздник мы поздравляем всех мужчин? (23 февраля)
Конкурс «Закончи фразу».
Длинный хобот у ….. (слона)
Есть иголки у …. (ежа)
Хвост пушистый у….(лисицы)
Жало жжётся у … (осы)
Уши длинные у … (зайки)
Крылья сильные у …..(чайки)
У верблюда два …. ( горба)
Гребешок у ….. (петушка)
Пятачок у….. (поросенка)
Ручки ножки у … (ребенка)
Чудо грива у …..(коня)
Мама с папой у …. (меня).
Воспитатель: А теперь мы передохнем. Мы будем вам загадки загадывать, а вы их отгадывайте.
Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно, …(папа)Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз? (Мама)Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой ... (бабушки)Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый ...(дед)Изогнутые дужки
Прицепил на ушки,
А стекляшечки — на нос.
Отвечай-ка на вопрос:
Видит буквы дед в словах,
В чём читает он? (в очках)
Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший …(брат)
Вот ведь дело-то какое…
Нас не семеро, а трое:
Папа, Мамочка и я,
Но все вместе мы — …(семья)
Воспитатель: Семья – единство помыслов и дел. Семья - это первооснова жизни. Ребята, скажите, какой же праздник празднуется у нас в России 8 июля?
Ответы детей.
Воспитатель: Почему именно 8 июля?
Ответы детей.
Воспитатель: Какой символ имеет День семьи, любви и верности?
Ответы детей.
Воспитатель: Да, действительно символом этого праздника является ромашка. Пусть в нашем доме расцветёт этот чистый, солнечный цветок.
Воспитатель: А напоследок я предлагаю последний конкурс «Рисунков на асфальте». Пусть каждый из вас, дети, нарисует свою ромашку. А на его лепестках напишите, пожалуйста, какими качествами должен обладать человек, чтобы суметь создать крепкую, дружную семью.
Приложение.
Кто же такие были Петр и Феврония? Петр был князь Муромский. Феврония (Февронья) была простая девушка из небольшого села Ласково, что находилось в Рязанских землях. Согласно преданию, Петр (в ту пору на княжеском престоле еще сидел его старший брат), спасая старшего брата от змея, оказался этим змеем укушен и от яда его сильно заболел. Слуга Петра прознал про девушку, которая якобы чудодейственным образом лечит больных и немощных, рассказал о ней своему господину, и тот отправил слугу к этой девушке просить помощи.
Приехав в Ласково и зайдя в дом к девушке, слуга к своему удивлению увидал там зайца (по примете, заяц в избе – к свадьбе). Слуга рассказал, зачем он явился и попросил Февронию о помощи, на что получил ответ: «Будет он здоров, если я буду его женой. А нет – не смогу его излечить: Бог силы не даст».
Привез слуга к Февронии своего господина. Петр не верил в то, что женится на простолюдинке, но ей об этом ничего не сказал. Феврония дала слуге кислого квасу, велела пропарить Петра в бане и натереть этим квасом, все струпья с тела Петра содрать, лишь одно не трогать. Так и поступили, и на следующий день Петр оказался абсолютно здоров. Поскольку жениться на Февронии Петр изначально не собирался, он уехал от нее. Но не успел он вернуться домой, как болезнь вновь вернулась к нему, гнойные язвы вновь начали покрывать все его тело.
Понял Петр грех свой и велел послать сватов к Февронии.
Через какое-то время после свадьбы умер старший брат Петра, и взошел молодой князь на престол. Однако Феврония была не по нраву боярам и женам их, не хотели они подчиняться простолюдинке. Поначалу уговаривали бояре Петра отказаться от жены, но ни к чему их уговоры не приводили. Пошли они тогда к самой княгине и велели ей уходить, разрешив взять с собой то, что она пожелает. Согласилась Феврония, а взять с собой пожелала лишь одно: супруга своего Петра.
Но стоило уйти из Мурома молодым князьям, как стали процветать в городе интриги и злоба, каждый хотел добиться власти и стать новым князем Муромским. В довершение ко всему случился в городе большой пожар. В конце концов, не выдержали бояре и отправились на поиски Петра. Отыскав его с супругой, стали просить их вернуться в город и княжить там. Петр же ответил, чтобы шли они к Февронии, мол, сделает он так, как она скажет. Феврония же, в свою очередь, сказала, что если князь сам захочет вернуться, то и она вернется. И добавила: «Две способности дал нам Господь: помнить и забывать. Забывать зло. Помнить добро».
Вернулись они в Муром и долго княжили в нем. Время то историки называют одним из самых спокойных. А как пришла старость, приняли оба супруга монашество, оставив завещание, чтобы после смерти похоронили их вместе. Умерли супруги в один день, каждый в своей келье: сначала скончался Петр (в монашестве Давид), а следом за ним, узнав о его смерти, и Феврония (Ефросинья), 25 июня (по новому стилю - 8 июля) 1228 года.
Только не стали хоронить их вместе, вопреки правилам монашеским. Положили каждого в гроб в разных церквях, но наутро обнаружили гробы пустыми. А тела их оказались в общем гробу. Решили люди, что кто-то перенес ночью тела, и вновь их разлучили, на сей раз крепко заперев. Но и на следующее утро тела супругов оказались вместе в одном гробу. Потому так и похоронили их, Петра и Февронию, вместе.
Их брак стал образцом христианского супружества. А день 8 июля – праздником любящих людей и счастливой семьи.


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.