Памятка родителям «Введение в школьную жизнь»

Уважаемые родители!

Предлагаю вам познакомиться с особенностями организации занятий с первоклассниками в первые школьные дни по специальному курсу «Введение в школьную жизнь»

/Авторы Цукерман Г.А., Поливанова Г.К./

Цели:

• помощь ребенку построить содержательный образ «настоящего школьника», приближенный к тому, что его реально ожидает;

• обучение навыкам учебного сотрудничества;

• сохранение душевного здоровья и эмоционального благополучия ребенка через принятие его чувств и предоставление детям возможно большего числа личных выборов;

• установление семейно-школьных отношений.

Сюжет занятий: школьные вредители похитили наши учебники и вернут их лишь тогда, когда дети станут настоящими школьниками.

Чему должен научиться первоклассник, чтобы стать настоящим школьником?

1. Правилам школьного взаимодействия

Мы выучим и будем использовать весь 1 класс знаки-жесты школьного общения:

• «Я» или «Могу ответить» - поднятая рука

• «Мы» - работаем в паре

• «Хор» - коллективная работа

• + и – «согласен» или «не согласен» с ответом одноклассника

• «ловушка» - если прозвучало невыполнимое задание или задание, требующее дополнительного условия.

Правила общения с одноклассником, учителями, правила поведения на перемене.

1. Навыкам учебного сотрудничества:

• умение договориться

• обмениваться мнениями

• понимать и оценивать друг друга

• понимать и оценивать себя так, как это делают настоящие школьники.

Для ребенка 6-7лет умение учиться – это, прежде всего умение включаться в учебное сотрудничество. Это компенсация своей неумелости пока еще не с помощью книг, а с помощью других людей: учителя, родителей, одноклассников. Такова главная идея курса.

Как же будут оцениваться успехиребят в курсе «Введение в школьную жизнь»?

а) Главной формой оценивания станут волшебные линеечки.

Выполняя любую работу, мы с ребятами будем заранее договариваться, по какому критерию ее потом оценим. Если в задании важна красота, то над линеечкой ставим букву «К», правильность – «П», «Т» - насколько трудна эта работа и т.д. Первым оценивает свою работу сам ребенок! Затем работу по тому же критерию могут оценить одноклассники, учитель, родители.

б) В качестве поощрения первоклассники будут получатьордена. Чем больше в классе будет орденов, тем быстрее мы станем настоящими школьниками.

1. • Орден дружбы /группе, паре/

   • Орден внимания

   • Орден сердца /за умение слушать одноклассника, активное использование жестов согласия и несогласия с говорящим/

   • Орден красоты за выполненные работы

   • Орден ловкости ума /за внимание к ловушкам, когда учитель допускает намеренные ошибки с целью развития критичности, самостоятельности суждений/

1. • Орден звонка /по звонку у настоящего школьника все должно быть готово к занятию: школьные принадлежности, внешний вид и т.д./

Все ордена нужно приклеивать на альбомные листы, которые мы поместим в портфолио.

1. Предусмотрена в курсе и линия установления семейно-школьных отношений. Начиная с 1 сентября, ежедневно дома ребенок диктует свои впечатления о прожитом школьном дне. Взрослый записывает как секретарь, а не корректор. Чтобы сразу приучать детей к правилам выполнения творческой работы, странички делаем летописи

- на листах формата А-4

- печатными буквами /чтобы читали сами ребята/

- аккуратно

- обязательна дата и фамилия автора-первоклассника

- ребенок выполняет рисунки, аппликации /развитие руки/.

Советы:

• Желательно, чтобы инициатива написания странички шла от самого первоклассника. Наверняка ребенок с удовольствием будет рассказывать вам о школьном дне, если в семье принято делится друг с другом, если вы сами рассказываете ребенку о том, что интересного произошло с вами за день, на работе, с друзьями.

• Не записывайте страничку в летопись сразу после прихода из школы, пусть ребенок расслабится. Но если он сам жаждет сходу поделиться школьными впечатлениями, не откладывайте разговор на потом.

• Можно для активизации ребенка как рассказчика делать видеозапись о школьном дне.

• Задавайте вопросы, которые помогут ребенку точно оценить прожитый день, свои успехи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458166-pamjatka-roditeljam-vvedenie-v-shkolnuju-zhiz