Задания контрольной работы по истории для учащихся 11-х классов

Итоговая контрольная работа по истории для учащихся 11-х классов.

Историяновейшего времени. Современная история (1945-начало XXI в.)

Пояснительная записка

Назначение итоговой контрольной работы – контроль состояния уровня сформированности общеучебных и специальных умений и навыков среди учащихся 11 класса по предмету «История».

Вопросы и требования к ответам:

• включают материал по всеобщей истории, истории России, истории Отечества

• ориентированы на базовые знания и умения учащихся

• соответствуют обязательному минимуму содержания среднего общего образования по предмету

Спецификация работы

Работа состоит из 3 частей, содержащих 7 заданий:

• часть I содержит 4 задания:

- из предложенных вариантов ответов выбрать несколько правильных;

- соотнесение фамилий политических деятелей и государств;

- задание на работу с историческим текстом, где необходимо было, прочитав текст, определить, о каком событии идет речь и в каком году оно произошло;

-расставить события в хронологическом порядке.

• часть II состоит из 2-х заданий: дать определение понятиям, используя исторические знания, привести 3 аргумента, которыми можно подтвердить предложенное суждение.

• часть III предполагаетхарактеристику любого исторического деятеля Донбасса периода II половины 1940-х - 2000-х гг.

Итоговая контрольная работа по истории для учащихся 11-х классов.

Историяновейшего времени. Современная история (1945 - начало XXI в.)

I вариант

ЧастьI. Всего 15 баллов

1.Выберите события, относящиеся ко второму десятилетию ХХI в. (3 балла)

А) Внесение изменений в Конституцию РФ.

Б) Проведение XXII зимних Олимпийских игр в г. Сочи.

В) Принятие Конституции Донецкой Народной Республики.

Г) Чеченская кампания.

Д) Подписание союзного договора России и Беларуси.

Е) Проведение чемпионата Европы по футболу в Донецке.

2. О каком событии идет речь в документе? В каком году оно произошло? (2 балла)

«…Никто из советских руководителей не возражал против планов Хрущева, а маршал Малиновский довольно активно их поддерживал. Его можно было понять: ведь в тот период соотношение ядерных сил СССР и США было 1 к 17».

3. Установите соответствие между странами и политическими деятелями(6 баллов)

4. Расставьте события в хронологическом порядке (4 балла) А В Г Б

А) образование НАТО; В) «Пражская весна»;

Б) операция "Буря в пустыне"; Г) вывод советских войск из Афганистана.

Часть II.Всего 7 баллов

5.Дайте определение понятиям (4 балла)

1) «Лысенковщина» 2) «гласность»

6. Используя исторические знания, приведите 3 аргумента, которыми можно подтвердить данное суждение. (3 балла)

Развал СССР стал следствием воздействий внешнеполитических факторов.

Часть III. (6 баллов)

7.Дайте характеристику любого исторического (политического деятеля, деятеля науки, культуры) деятеля Донбасса периода II половины 1940-х - 2000-х гг.

Критерии оценивания:

• указание периода жизни до десятилетия -1 б.;

• род деятельности, пост, должность - 1 б.;

• влияние деятельности личности на события, достижения - 2 б.;

• оценка деятельности - 1 б.;

• личное отношение - 1 б..

Критерии оценивания: «5» = 28 – 24 «4» = 23 – 19 «3» = 18 – 9 «2» = 8 – 0

Итоговая контрольная работа по истории для учащихся 11-х классов.

Историяновейшего времени. Современная история (1945 - начало XXI в.)

II вариант

ЧастьI. Всего 15 баллов

1.Выберите события, относящиеся к первому десятилетию ХХI в. (3 балла)

А) Грузино-осетинский конфликт.

Б) «Оранжевая» революция в Украине.

В) Принятие Конституции Донецкой Народной Республики.

Г) Создание Шанхайской организации сотрудничества.

Д) "Парад суверенитетов".

Е) Избрание Президентом России Б.Н. Ельцина.

2. О каком событии идет речь в документе? В каком году оно произошло? (2 балла)«Национальное собрание Чехословацкой Социалистической Республики… выражает категорический протест правительствам и парламентам пяти государств, которые принимают участие в оккупации...»

3. Установите соответствие между странами и политическими деятелями(6 баллов)

4. Расставьте события в хронологическом порядке (4 балла)

А) Карибский кризис; Б) падение Берлинской стены;

В) образование ОВД; Г) введение советских войск в Афганистан.

Часть II.Всего 7 баллов

5.Дайте определение понятиям (4 балла)

1) «Ждановщина» 2) «перестройка»

6. Используя исторические знания, приведите 3 аргумента, которыми можно подтвердить данное суждение. (3 балла)

Развал Советского союза был следствием неудачной политики М.С. Горбачева.

Часть III. (6 баллов)

7.Дайте характеристику любого исторического (политического деятеля, деятеля науки, культуры) деятеля Донбасса периода II половины 1940-х - 2000-х гг.

Критерии оценивания:

• указание периода жизни до десятилетия -1 б.;

• род деятельности, пост, должность - 1 б.;

• влияние деятельности личности на события, достижения - 2 б.;

• оценка деятельности - 1 б.;

• личное отношение - 1 б..

Критерии оценивания: «5» = 28 – 24 «4» = 23 – 19 «3» = 18 – 9 «2» = 8 – 0

КЛЮЧИ и КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Критерии оценивания: «5» = 28 – 24 «4» = 23 – 19 «3» = 18 – 9 «2» = 8 – 0

Критерии оценивания: «5» = 28 – 24 «4» = 23 – 19 «3» = 18 – 9 «2» = 8 – 0

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458465-zadanija-kontrolnoj-raboty-po-istorii-dlja-uc