Сценарий мероприятия «Конкурс юных огородников»

Конкурс юных огородников

Вед. 1. Здравствуйте дорогие друзья!

Вед.2. Здравствуйте уважаемые труженики!

Вед.1. Скажу, мы собрались не зря здесь, на конкурсной программе. И каждый скажет пусть: «Давай оценим новый урожай, ведь огороды и сады вручили нам свои плоды».

Вед.2. Урожай сегодняшнего года очень богат и великолепными овощами и фруктами, радуют нас яркими красками цветы.

Вед.1. Только вот между нами разгорелся спор, что же важнее: овощи и фрукты – пища насущная, или цветы – пища для глаз и души?

Вед.2. Лучше овощи да фрукты! То полезные продукты. Ведь цветами сыт не будешь, только время с ними губишь.

Вед.1. Но цветы же для души и для глаза хороши. Радуют они людей, а без них и жизнь тусклей.

Вед.2. Овощам желудок рад, будь то борщ или салат, а во фруктах – витамин да еще и не один. А с цветами мало проку, пользы нет, одна морока!

Вед.1. Цветы ведь тоже можно есть, у них полезных свойств не счесть. Я перечислю целый ряд: из одуванчика – салат, из лепесточков роз – варенье, гвоздику положи в соленье. Еще полезные есть свойства: от кашля, насморка, расстройства.

Вед.2. Я с тобой не буду спорить, можно так ведь и повздорить.

Вед.1. Хорошо, не будем спорить, а помогут в этом споре наши конкурсанты.

Вед.2. Сейчас хочу представить команды, которые будут принимать в нем участие, это «Овощеводы», «Садоводы», «Цветоводы».

Вед.1. Представляем наше жюри…

Вед.2. Наш первый конкурс «Приветствие»

Максимальная оценка – 5 баллов.

Вед.1. Конкурс мы начнем сейчас, мы приветствуем всех вас.

Надеемся, команды тут сейчас станцуют и споют.

Представление команд.

Вед.2. «На старт!» - команды вызываем. Мы разминку начинаем. Будут хороши загадки. А ответы будут кратки и получают полбалла за ответ.

Вед.1. Конкурс «Фрукты, овощи, цветы». Смел и удачлив будешь ты, коль знаешь овощи, цветы. Чем больше фруктов назовешь, тем больше баллов соберешь.

В игре принимают участие по 2 человека от команды. Ведущий бросает мяч любому игроку и произносит при этом «Фрукты!», «Овощи!», «Цветы!». Игрок должен соответственно назвать фрукт, овощ или цветок. Кто не успеет выполнить задание или озвучит ранее сказанное название, выбывает из игры. Победитель приносит команде – 3 балла, 2- место – 2 балла, 3 место – 1 балл.

Вед.2.Конкурс «Овощной брейн-ринг»

1 балл за каждый правильный ответ.

Действуйте активно, ловко, проявите вы сноровку! Кто руку раньше поднимает, тот на вопрос и отвечает!

1. Родина этого зеленого овоща – Индия. Он и сейчас там встречается среди дикорастущих растений. (Огурец)

2. Он пришел к нам из Южной Америки и встретил огромное сопротивление. Простой народ бунтовал против него. (Картофель).

3. Её надо сажать рядом с луком и горохом. Корнеплоды у неё богаты витамином А. (Морковь)

4. Весной высаживают рассаду этого «Золотого яблока», а осенью, особенно если лето было теплое, ветки гнутся от плодов.(Помидор)

5. Находящееся в стручках семена так богаты белком, что это растение порой называют «огородное мясо» (Фасоль)

6. Родина этого растения находится между Алтайскими горами и Тянь-Шанем. Прекрасная приправа к мясным блюдам. (Чеснок).

Вед1. На улице стоит уж осень, урожай с огорода в яму носим, болельщиков про овощи частушки спеть попросим.

Исполнение детьми частушек про овощи.

Вед.2. Внимание! Внимание! Начинаем фруктовый аукцион. Кто больше наберет фруктов, приносит команде 3 балла, кто поменьше – 2 балла, а кто еще меньше – 1 балл.

Лот №1. У этого фрукта почтенный возраст. Считается, что его выращивали в Древней Греции несколько тысячелетий назад. Он сладкий и очень богат минеральными веществами (кальций, фосфор, магний, кремний). Врачи рекомендуют употреблять этот фрукт при заболевании системы кровообращения, почек. (Груша)

Лот №2. Этот фрукт родом из Южной Индии. Отличается от других плодов повышенным содержанием крахмала. Некоторые диетологи советуют принимать этот плод как самостоятельное блюдо на завтрак. (Банан)

Лот №3. Этот фрукт – всем фруктам фрукт. Существует тысяча сортов этих плодов, и каждый из них хорошо по-своему. Недаром поговорка гласит, что если съедать по одному такому фрукту в день, то и врач не понадобится. (Яблоко)

Лот№4. Как попал к нам этот фрукт не вполне ясно. Одни считают, что из Китая, другие утверждают, что из Индии. Он один из самых популярных в мире. Существуют не меньше 400 сортов. Специалисты говорят, что он может излечить от 300 болезней. (Апельсин)

Лот №5. Родина этого фрукта Индия. В переводе это слово означает, полезно для матерей. Йоги называют его универсальным средством для поддержания здоровья. Лечит и запах, и цвет, и вкус. (Лимон)

Лот.№6. В переводе с латыни название фрукта означает «божественная еда».Этот фрукт приходит к нам перед наступлением зимы. В нашей стране узнали этот диковинный плод недавно, чуть больше столетия назад. (Хурма).

Вед.1. Нам украшают жизнь цветы, в них – воплощенье красоты.

Пришло с востока к нам искусство, что нам дает с душой и чувством

Букет составить без изъяна, оно зовется икебана.

Итак, сейчас у нас конкурс «Домашнее задание». Просьба каждой команде продемонстрировать свою икебану.

Команды проносят по залу и показывают всем свои букеты, затем относят жюри.

Вед.2. А пока жюри подводит итоги мы посмотрим танец «Зонтики и дождики»

Танец «Зонтики и дождики»

Вед.1.Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.

Выступление жюри. Вручение подарков.

Вед.2. Мы выяснили, что и цветы, и овощи, и фрукты наши зрители знают и любят.

Вед.1. Желаем вам новых высоких урожаев в вашем саду и огороде. И пусть ваш глаз всегда радуют цветы! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458524-scenarij-meroprijatija-konkurs-junyh-ogorodni