Конспект НОД «Решение задач»

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе.
Тема занятия: «Решение задач.  Ориентировка на листе бумаги»

Цель: Формирование начальных математических знаний.

Задачи:

• Продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

• Совершенствовать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку.

• Закреплять умение называть последовательно дни недели, времена и месяцы года.

• Закреплять умение ставить знаки «больше», «меньше», «равно»;

• Развивать внимание, память, мышление;

• Воспитывать интерес к математике, умение слушать указания.

Ход НОД.

Для начала встанем в круг,

Сколько здесь друзей вокруг.

Мы друг к другу повернемся

И друг другу улыбнемся.

Задание № 1 «Подумай и ответь» 

Воспитатель бросает мяч ребенку и дает задание. Ребенок отвечает и возвращает мяч.

Назовите 4 времени года?

- Какое сейчас время года?

- Сколько весенних месяцев? Назовите их.

- Назови зимние месяцы.

- Какой месяц идет после января?

- Сколько дней в неделе?

- Какой день недели сегодня?

- Какой был вчера?

- Какой день недели будет завтра?

- Назовите выходные дни.

- Какое число нужно прибавить к 8, чтобы получилось 10?

- Какое число меньше 5 на 1?

- Назовите соседей числа 8; 4; 6

- Какое число идет за числом 5; 1; 7.

- Какое число стоит перед 8; 6; 4.

Педагог. Молодцы! Справились с первым заданием.

Задание № 2. «Сравни числа и поставь знаки»

Воспитатель показывает карточки со знаками «>», «<», «=»и уточняет, что они обозначают:

«Птичка клювик повернула

Там, где больше вкусного,

А где меньше – отвернулась,

Ничего не скушала.»

Открытый клювик показывает на большее число, а уголочек – на меньшее число

Раздать детям карточки с цифрами: 3 и 4, 5 и 4, 7 и 7, 5 и 5, 7 и 8, 9 и 8.

И с этим заданием почти все справились.  

 давайте немного отдохнем (пальчиковая гимнастика).

«Кулачки мы вместе сложим
Нашим пальчиком поможем,
Разогнуться и подняться.
И  друг с другом повстречаться
Снова кулачки прижмем
Разгибаем, загибаем
Снова в кулачки сжимаем.
Заниматься продолжаем».

Задание № 3 «Составление и решение задач».

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, сколько частей в задаче?

Дети: В задаче четыре части.

Воспитатель : Назовите их.

Дети: 1 - условие, 2 - вопрос, 3 - решение, 4 - ответ.

-Что такое условие? (это то, что нам известно).

-Что такое вопрос к задаче? (это то, что нам нужно узнать).

-Что такое решение задачи? (это то, что можно сложить или вычесть).

-Что такое ответ? (это то, что получилось и известно нам)

Воспитатель: Какие вы знаете арифметические действия?

Дети: сложение, вычитание.

-Какие вы знаете арифметические знаки?

Дети: Плюс, минус, равно.

воспитатель: Как вы думаете, что мы сейчас будем делать?

воспитатель: Сейчас вы послушаете задачу, а потом ответите на вопросы.

 - Посмотрите, на доске 2 аквариума. Сколько рыбок в аквариуме слева? Сколько рыбок в аквариуме справа?

-Какой в этой задаче можно задать вопрос? (сколько рыбок в 2 аквариумах?)

-Кто попробует составить задачу?

Ребенок. В аквариуме слева плавают 4 рыбки, в аквариуме справа плавают 3 рыбки.

-Кто задаст вопрос к задаче?

Ребенок. Сколько рыбок плавает в 2-х аквариумах?

Решение задачи. Ответ .

«На ветке сидели 3 воробья. Прилетели и сели рядом ещё 2 синицы. Сколько птиц сидит на ветке?»

Воспитатель : Назовите, пожалуйста, условие задачи.

Воспитатель: Назовите вопрос.

Решение задачи. Ответ.

Молодцы!

Физкультминутка.

Раз - согнуться, разогнуться,

Два - нагнуться, потянуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре- руки шире.

Пять- руками помахать,

Шесть- на место тихо сесть.

.Задание №4 Графический диктант.

Педагог:. Подвиньте листочки, поставьте карандаш на красную точку. Начинаем.

6 клеток вправо

5 вниз

2 влево

5 вниз

1 вправо

1 вниз

1 влево

1 вниз

1 вправо

1вниз

4 влево

1 вверх

1 вправо

1 вверх

1 влево

1вверх

1вправо

5 вверх

2 влево

5 вверх

Педагог: Что получилось?

Дети: Ключик.

Педагог: Молодцы! И с этим заданием вы справились.

Подведение итогов:

 Назовите, какие задания вы выполняли?

 Какое задание было самым трудным?

Какое задание понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458652-konspekt-nod-reshenie-zadach